{"id":13,"date":"2012-10-19T10:12:01","date_gmt":"2012-10-19T15:12:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/?p=13"},"modified":"2023-02-21T11:52:49","modified_gmt":"2023-02-21T17:52:49","slug":"lineas-de-generacion-y-aplicacion-del-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/informacion-general\/lineas-de-generacion-y-aplicacion-del-conocimiento\/","title":{"rendered":"LGAC"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>\u00a0<\/em><span style=\"color: #000080;font-size: medium\"><i>LGAC1. Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/i>\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esta l\u00ednea tiene como campo de estudio la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural del estado de Veracruz y reconoce el papel relevante que \u00e9sta desempe\u00f1a en el desarrollo sustentable de las regiones multiculturales. Concebida esta diversidad como riqueza invaluable, la l\u00ednea anima el desarrollo de estudios de lengua, lenguaje y cultura desde perspectivas interculturales, socioling\u00fc\u00edsticas, antropol\u00f3gicas y de ling\u00fc\u00edstica aplicada, que fomenten la resoluci\u00f3n de problem\u00e1ticas en torno a la conservaci\u00f3n, difusi\u00f3n, actualizaci\u00f3n e interacci\u00f3n entre las comunidades hablantes de lenguas nacionales.<\/p>\n<p>Tem\u00e1ticas:<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/DSC02690.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-532 alignright\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/DSC02690-300x225.jpg\" alt=\"DSC02690\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/DSC02690-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/DSC02690-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/DSC02690.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Caracterizaci\u00f3n de las lenguas<\/li>\n<li>Situaci\u00f3n socioling\u00fc\u00edstica de las lenguas<\/li>\n<li>Sustentabilidad de la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural<\/li>\n<li>Mediaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cultural<\/li>\n<li>Lenguas vulnerables y amenazadas<\/li>\n<li>Ideolog\u00edas ling\u00fc\u00edsticas<\/li>\n<\/ul>\n<p>Integrantes del NAB:<\/p>\n<ul>\n<li>Dra. Mar\u00eda Guadalupe Flores Grajales<\/li>\n<li>Dra. Victoria Cristina Kleinert<\/li>\n<li>Dr. Enrique Vez L\u00f3pez<\/li>\n<li>Dr. Luis David Meneses Hern\u00e1ndez<\/li>\n<li>Dr. Carlos Alberto Casas Mendoza<\/li>\n<li>Dra. Lucero Flores N\u00e1jera<\/li>\n<li>Dr. Albert Davletshin<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #003300;font-size: medium\"><i>LGAC2. Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas<\/i><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esta l\u00ednea est\u00e1 orientada al desarrollo de investigaciones sobre los fen\u00f3menos educativos, producto de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje de las lenguas extranjera en el contexto mexicano y particularmente, del Estado de Veracruz. Se investigan aspectos del aprendizaje y ense\u00f1anza as\u00ed como de los factores internos y externos que influyen en el proceso tales como motivaci\u00f3n, estilos y estrategias de aprendizaje, creencias y actitudes hacia la lengua extranjera bajo el enfoque sociocultural cr\u00edtico.<\/p>\n<p>Tem\u00e1ticas:<\/p>\n<ul>\n<li>Problemas y soluciones en M\u00e9xico para el desarrollo de las competencias de lectura y escritura en espa\u00f1ol, lengua ind\u00edgena y\/o lengua extranjera<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n y desarrollo de profesores de lenguas<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n de aprendizaje<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de las Tic\u2019s<\/li>\n<li>Traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Integrantes del NAB:<strong><em><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/214159_1.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignright\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/214159_1-300x198.jpg\" alt=\"214159_1\" width=\"300\" height=\"198\" \/><\/a><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Dra.\u00a0Ma. Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n<\/li>\n<li>Dra. Liliana Sosa Dorantes<\/li>\n<li>Dra. Mar\u00eda Guadalupe Flores Grajales<\/li>\n<li>Dr. V\u00edctor Sa\u00fal Villegas Mart\u00ednez<\/li>\n<li>Dr. Oscar Manuel Narv\u00e1ez Trejo<\/li>\n<li>Dr. Victoria Cristina Kleinert<\/li>\n<li>Dr. Enrique Vez L\u00f3pez<\/li>\n<li>Dr. Juan Emilio S\u00e1nchez Men\u00e9ndez<\/li>\n<li>Dr. Luis David Meneses Hern\u00e1ndez<\/li>\n<li>Dr. Alejandro Elizondo Romero<\/li>\n<li>Dra. Elida S\u00e1nchez Cruz<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\"><strong><span style=\"color: #993300\"><i>LGAC3. Pol\u00edticas y planeaci\u00f3n ling\u00fc\u00edsticas.<\/i><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El estudio de las pol\u00edticas y de la planificaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica se ocupa de decisiones que se toman en relaci\u00f3n a las lenguas. De manera general, la pol\u00edtica se define por la elecci\u00f3n que llevan a cabo las autoridades para normar las relaciones entre una sociedad y los grupos de hablantes de lenguas ya sean \u00e9stas lenguas maternas, primeras lenguas, segundas lenguas, lenguas nacionales o lenguas extranjeras, \u00e9stas \u00faltimas en el sistema educativo. La pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica puede ser nacional, regional. El estudio de la planificaci\u00f3n toma en cuenta las decisiones tomadas por las autoridades, en relaci\u00f3n a las lenguas. Desde la llegada de los europeos, la historia de M\u00e9xico ha estado marcada por las pol\u00edticas de asimilaci\u00f3n pr\u00e1cticas de manera sistem\u00e1tica, con la implantaci\u00f3n de la lengua espa\u00f1ola. Respecto al aprendizaje de la lengua extranjera en M\u00e9xico, habr\u00eda que mencionar que constituye un fen\u00f3meno particular ya que por largo tiempo la ense\u00f1anza de idiomas se ha reservado a las zonas urbanas. En las zonas rurales, el gobierno ha orientado su pol\u00edtica hacia la ense\u00f1anza de la lengua espa\u00f1ola. Esta l\u00ednea se ocupara de las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas del pa\u00eds asociadas con las pol\u00edticas educativas y sociales.<\/p>\n<p>Tem\u00e1ticas:<\/p>\n<ul>\n<li>Pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas sobre lenguas extranjeras en el sistema educativo mexicano<\/li>\n<li>Pol\u00edticas nacionales e internacionales a favor y\/o en contra de esta diversidad<\/li>\n<li>Normalizaci\u00f3n y estandarizaci\u00f3n<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de gram\u00e1ticas<\/li>\n<li>Lenguas en peligro extinci\u00f3n<\/li>\n<li>Ideolog\u00edas ling\u00fc\u00edsticas<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/atlas.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignright\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/della\/files\/2013\/05\/atlas.jpg\" alt=\"atlas\" width=\"270\" height=\"176\" \/><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Integrantes del NAB:<\/p>\n<ul>\n<li>Dra.\u00a0Ma. Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n<\/li>\n<li>Dr. V\u00edctor Sa\u00fal Villegas Mart\u00ednez<\/li>\n<li>Dr. Victoria Cristina Kleinert<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0LGAC1. Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad\u00a0 Esta l\u00ednea tiene como campo de estudio la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural del estado de Veracruz y reconoce el papel relevante que \u00e9sta desempe\u00f1a en el desarrollo sustentable de las regiones multiculturales. 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