{"id":753,"date":"2021-11-06T20:05:27","date_gmt":"2021-11-07T02:05:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/deies\/?p=753"},"modified":"2026-04-22T11:21:50","modified_gmt":"2026-04-22T16:21:50","slug":"tutorias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/deies\/2021\/11\/06\/tutorias\/","title":{"rendered":"Tutor\u00edas"},"content":{"rendered":"

Para conseguir trayectorias escolares eficientes y lograr altos \u00edndices de desempe\u00f1o acad\u00e9mico, a cada alumno inscrito en este Programa se le asignar\u00e1 un Tutor-director de Tesis, que ser\u00e1 un miembro del n\u00facleo acad\u00e9mico del posgrado quien monitorear\u00e1 el desempe\u00f1o del estudiante desde su ingreso hasta la culminaci\u00f3n de sus estudios. Es requisito indispensable tal como lo marca el Reglamento Institucional de tutor\u00edas que el alumno est\u00e9 en contacto permanente con su tutor, para que \u00e9ste gu\u00ede satisfactoriamente sus estudios. As\u00ed el seguimiento tutorial contribuir\u00e1 a una mayor eficiencia terminal y titulaci\u00f3n de los estudiantes del programa.<\/p>\n

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Generaci\u00f3n 2024-2028<\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Doctorado en Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Estudiante <\/strong><\/td>\nProyecto <\/strong><\/td>\nDirectora\/director<\/strong><\/td>\nCodirector<\/strong><\/td>\nTutora\/ tutor<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Joselyn Y\u00e9pez Enr\u00edquez<\/td>\nTipos de tecnolog\u00edas implementadas por alumnos para su aprendizaje aut\u00f3nomo de los centros de autoaccesos de la UV.<\/td>\nDra. Roc\u00edo L\u00f3pez Gonz\u00e1lez<\/td>\nDra. Karla Paola Mart\u00ednez R\u00e1mila<\/td>\nDr. Ricardo Javier Mercado del Collado<\/td>\n<\/tr>\n
Ximena Montserrat Z\u00e1rate Hern\u00e1ndez<\/td>\nDise\u00f1o instruccional accesible para estudiantes con discapacidades auditivas y visuales en entornos h\u00edbridos de educaci\u00f3n superior.<\/td>\nDra. Alma Delia Otero Escobar<\/td>\nDra. Jeysira Jaqueline Dorantes Carri\u00f3n<\/td>\nDra. Karla Paola Mart\u00ednez R\u00e1mila<\/td>\n<\/tr>\n
Vanessa Guerra Trujillo<\/td>\nCapital tecnol\u00f3gico del m\u00e9dico- docente de hospital escuela y docente de facultad de medicina UV.<\/td>\nDr. Alberto Ram\u00edrez Martinell<\/td>\n<\/td>\nDra. Ver\u00f3nica Ortiz M\u00e9ndez<\/td>\n<\/tr>\n
Fernanda Izamar Zurita Barbosa<\/td>\nAn\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n del Modelo Educativo en Educaci\u00f3n Superior a trav\u00e9s de Mineria de Datos, Learning Analytics y Trayectorias Escolares.<\/td>\nDr. Juan Carlos Ortega Guerrero<\/td>\nDr. Ricardo Javier Mercado del Collado<\/td>\nDr. Miguel Angel Casillas Alvarado<\/td>\n<\/tr>\n
Julio C\u00e9sar L\u00f3pez Jim\u00e9nez<\/td>\nIndustria 4.0 y formaci\u00f3n universitaria en campos STEAM: el caso de la Universidad Veracruzana.<\/td>\nDr. Miguel \u00c1ngel Casillas Alvarado<\/td>\n<\/td>\nDra. Jeysira Jaqueline Dorantes Carri\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
Anabell Yenelly Ram\u00edrez Jim\u00e9nez<\/td>\nCiudadan\u00eda digital en el uso de la IAGen en la escritura de tesis en estudiantes de maestr\u00eda.<\/td>\nDr. Alberto Ram\u00edrez Martinell<\/td>\nDra. Argelia Ram\u00edrez Ram\u00edrez<\/td>\nDra. Nadia Denise Hern\u00e1ndez y Hern\u00e1ndez<\/td>\n<\/tr>\n
Monserrat Rodr\u00edguez Cuevas<\/td>\nProceso de escritura acad\u00e9mica en estudiantes universitarios: el rol de Chat GPT.<\/td>\nDra. Nadia Denise Hern\u00e1ndez y Hern\u00e1ndez<\/td>\nDra. Ver\u00f3nica Ortiz M\u00e9ndez<\/td>\nDra. Roc\u00edo L\u00f3pez Gonz\u00e1lez<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Generaci\u00f3n 2020-2024<\/h4>\n

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Doctorado en Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Estudiante<\/strong><\/td>\nTesis<\/strong><\/td>\nTutora\/tutor<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Joselin Garc\u00eda Guzm\u00e1n<\/td>\nHabilidades Socioemocionales en Docentes Universitarios<\/a><\/td>\nDra. Alma Delia Otero Escobar<\/td>\n<\/tr>\n
V\u00edctor Hugo Ram\u00edrez Ram\u00edrez<\/td>\nAgentes de internacionalizaci\u00f3n: El caso del personal acad\u00e9mico de la Universidad Veracruzana<\/a><\/td>\nDr. Alberto Ram\u00edrez Martinell<\/td>\n<\/tr>\n
Leomar Mar Medina<\/td>\nExpectativas de una migraci\u00f3n calificada al extranjero. Caso de los estudiantes de la Universidad Veracruzana.<\/td>\nDra. Jeysira Jacqueline Dorantes Carri\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
Jessica Badillo Guzm\u00e1n<\/td>\nRasgos de Innovaci\u00f3n en las instituciones de educaci\u00f3n superior interculturales y de base ind\u00edgena en M\u00e9xico.<\/td>\nDr. Miguel Angel Casillas Alvarado<\/td>\n<\/tr>\n
Exciani Aduy Alarc\u00f3n Santamar\u00eda<\/td>\nIncorporaci\u00f3n de MOOC en la educaci\u00f3n superior: el caso de las Universidades P\u00fablicas Estatales de M\u00e9xico.<\/a><\/td>\nDr. Ricardo Mercado del Collado<\/td>\n<\/tr>\n
Rosbenraver L\u00f3pez Olivera-L\u00f3pez<\/td>\nSaberes digitales, competencia intercultural e intercambio virtual con COIL.<\/a><\/td>\nDr. Alberto Ram\u00edrez Martinell<\/td>\n<\/tr>\n
Estrella Thay-lli Armenta Courtois<\/td>\nLa Universidad Veracruzana y la promoci\u00f3n de la lectura.<\/td>\nDra. Nadia Denise Hern\u00e1ndez y Hern\u00e1ndez<\/td>\n<\/tr>\n
Gerardo Yorhendi Ceballos Mar\u00edn<\/td>\nExperiencias de los j\u00f3venes estudiantes durante y despu\u00e9s de la pandemia: el caso de la Universidad Veracruzana.<\/a><\/td>\nDra. Roc\u00edo L\u00f3pez Gonz\u00e1lez<\/td>\n<\/tr>\n
Carlos Garc\u00eda Trujillo<\/td>\nGesti\u00f3n para el aprovechamiento de recursos a partir de las trayectorias escolares<\/td>\nDr. Ragueb Chain Revuelta<\/td>\n<\/tr>\n
Juan Gerardo Dom\u00ednguez Reyes<\/td>\nEl capital cultural y la calidad del empleo: el caso de los egresados del posgrado de la Universidad Veracruzana<\/td>\nDr. Mario Miguel Ojeda Ram\u00edrez<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Tutor\u00eda en Posgrado<\/a><\/strong><\/p>\n

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