{"id":135,"date":"2013-02-01T12:24:30","date_gmt":"2013-02-01T18:24:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/?p=135"},"modified":"2026-04-09T16:18:26","modified_gmt":"2026-04-09T21:18:26","slug":"historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/quienes-somos\/historia\/","title":{"rendered":"Semblanza"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/directores-25.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-10471 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/directores-25-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/directores-25-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/directores-25-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/directores-25-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/directores-25.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><b style=\"line-height: 19px;font-size: large\">Fundaci\u00f3n\u00a0<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">La creaci\u00f3n como tal del\u00a0\u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud\u00a0se dispuso en 1997. Se cita el fragmento del Plan de Desarrollo 2025 que refiere el surgimiento de la organizaci\u00f3n acad\u00e9mica por \u00e1reas: \u201cPor disposiciones de la SEP, en 1997 la Universidad Veracruzana (U.V.) integr\u00f3 a todas sus entidades acad\u00e9micas (EA) cercanas geogr\u00e1ficamente y con objetivos cognoscitivos y educativos afines \u00a0en 26 Dependencias de Educaci\u00f3n Superior (DES) \u00a0responsables de la operaci\u00f3n de los Programas Educativos (PE). \u00a0Las DES fueron organizadas en seis\u00a0\u00e1reas acad\u00e9micas, distribuidas en las cinco regiones universitarias, integrando a 102 entidades acad\u00e9micas. (\u2026)\u201d<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: x-small\"> (UV. Plan General de Desarrollo 2025: Cap\u00edtulo II, apartado 4.3 Estructura Org\u00e1nica P\u00e1g. 53.)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">Hasta entonces las instancias de direcci\u00f3n, antecedentes de la actual Direcci\u00f3n General del \u00c1rea (de la cual depend\u00edan las primeras entidades acad\u00e9micas) fueron:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">\u00a0<\/span><span style=\"font-size: medium\">1\u00b0 \u00a0Divisi\u00f3n M\u00e9dico Biol\u00f3gica, que empez\u00f3 a operar el a\u00f1o de 1975 y que integraba, adem\u00e1s de las carreras de ciencias de la salud, las de Biolog\u00eda y M\u00e9dico Veterinario Zootecnista. Posteriormente estas dos licenciaturas pasan a integrarse al \u00c1rea Biol\u00f3gica y Agropecuaria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">2\u00b0 \u00a0En \u00a01978, se convierte en Divisi\u00f3n de Ciencias de la Salud.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">3\u00b0 Finalmente, en 1983 se reestructura y cambia de nombre a Direcci\u00f3n General.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: large\"><b>Programas con los que inicia actividades el \u00c1rea<\/b><\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">Las entidades que actualmente dependen del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud, fueron integr\u00e1ndose y, en su caso, cre\u00e1ndose los planes de estudio y fund\u00e1ndose las facultades y escuelas, en diversos momentos hist\u00f3ricos. Del a\u00f1o\u00a0de 1944 \u2013a\u00f1o en que se incorpora la Escuela de Enfermer\u00eda en\u00a0Coatzacoalcos, al entonces \u201cDepartamento Universitario\u201d- a 1995 ya exist\u00eda la mayor\u00eda de los PE que hoy conforman el \u00c1rea de Ciencias de la Salud.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: large\"><b>Crecimiento y diversificaci\u00f3n de actividades<\/b><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">De las primeras escuelas incorporadas y creadas en los a\u00f1os iniciales de la Universidad Veracruzana, la Direcci\u00f3n del \u00c1rea de Ciencias de la Salud, se encarga hoy fundamentalmente de formular los planes de desarrollo y coordinar y supervisar las actividades t\u00e9cnico-acad\u00e9micas de 23 facultades y una escuela.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">\u00a0<\/span><span style=\"font-size: medium\">Las instancias mencionadas, m\u00e1s el Hospital de Ginecolog\u00eda y Obstetricia, el Centro de Estudios y Servicios de Salud (CESS) y el \u00a0Centro para el Desarrollo Humano e Integral de los Universitarios (CEnDHIU),\u00a0contin\u00faan adapt\u00e1ndose a los cambios experimentados en la Universidad Veracruzana y ajustando sus quehaceres al marco normativo. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">Sin embargo, la transformaci\u00f3n reciente de mayor dimensi\u00f3n estuvo representada por la implantaci\u00f3n en las Facultades, \u00a0del nuevo Modelo Educativo, Integral y Flexible (MEIF), desde su adopci\u00f3n en Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n F\u00edsica en 1999<span style=\"color: #000000\"> hasta las de Enfermer\u00eda y Quiropr\u00e1ctica en 2012.<span style=\"text-decoration: underline\"><br \/>\n<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium;line-height: 19px\">El MEIF exigi\u00f3, y sigue exigiendo un cambio de paradigmas en la academia y en la administraci\u00f3n. A partir de su implementaci\u00f3n, la Direcci\u00f3n General se vio m\u00e1s comprometida a seguir puntualmente\u00a0 el cumplimiento de los prop\u00f3sitos del Modelo, sin desatender los programas que no se incorporaban todav\u00eda.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: medium\">Otro aspecto de importancia que se ha a\u00f1adido a las tareas tradicionales de la Direcci\u00f3n General del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud, \u00a0es el de coadyuvar a los procesos de <strong>evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n externa<\/strong> en todos sus PE, actividad que da cumplimiento a la misi\u00f3n y la visi\u00f3n de la Universidad Veracruzana y con el objetivo de ofrecer programas de calidad competitiva.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/cirujanos.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-565 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/cirujanos-300x188.jpg\" alt=\"cirujanos\" width=\"300\" height=\"188\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/cirujanos-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/files\/2013\/02\/cirujanos.jpg 399w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Ley Org\u00e1nica<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">ARTICULO 62.- Son atribuciones de los Directores Generales de \u00c1rea Acad\u00e9mica:<br \/>\nI. Acordar con el Secretario Acad\u00e9mico los asuntos concernientes al \u00e1rea;<br \/>\nII. Formular los planes de desarrollo acad\u00e9mico de su \u00e1rea y evaluar peri\u00f3dicamente sus resultados;<br \/>\nIII. Coordinar y supervisar las actividades t\u00e9cnico-acad\u00e9micas de la entidades acad\u00e9micas de su \u00e1rea;<br \/>\nIV. Realizar la evaluaci\u00f3n y el seguimiento de los planes y programas de estudio vigentes, a fin de mantenerlos actualizados;<br \/>\nV. Generar proyectos acad\u00e9micos que den origen a nuevas carreras o estudios de posgrado;<br \/>\nVI. Dictaminar y dar seguimiento a los programas de actividades que presenten los aspirantes al a\u00f1o sab\u00e1tico y servicio social;<br \/>\nVII. Dictaminar sobre los casos de revalidaci\u00f3n y reconocimiento de estudios;<br \/>\nVIII. Dictaminar sobre las propuestas para el otorgamiento de becas al personal acad\u00e9mico y alumnos egresados;<br \/>\nIX. Requerir de las Facultades del \u00e1rea la informaci\u00f3n acad\u00e9mica escolar que permita analizar y evaluar su actuaci\u00f3n e informar al Secretario Acad\u00e9mico sobre los resultados obtenidos;<br \/>\nX. Promover el desarrollo de cursos, seminarios, programas de actualizaci\u00f3n profesional y estudios de posgrado, gestionando la celebraci\u00f3n de convenios de apoyo e intercambio acad\u00e9mico con otras instituciones de educaci\u00f3n superior nacionales e internacionales;<br \/>\nXI. Promover y coordinar la realizaci\u00f3n de programas de vinculaci\u00f3n entre la docencia, la investigaci\u00f3n y los sectores p\u00fablico, privado y social;<br \/>\nXII. Realizar estudios y programas dirigidos a la reorientaci\u00f3n de la matr\u00edcula escolar y a la determinaci\u00f3n de los mercados de trabajo potenciales de las carreras del \u00e1rea;<br \/>\nXIII. Promover el establecimiento de sistemas de seguimiento y vinculaci\u00f3n de egresados en las diferentes entidades acad\u00e9micas de su \u00e1rea;<br \/>\nXIV. Dictaminar, en primera instancia, la categor\u00eda del personal acad\u00e9mico, tanto al de nuevo ingreso como en los casos de promoci\u00f3n, turn\u00e1ndolo a las dependencias administrativas correspondientes;<br \/>\nXV. Ejercer las funciones de Secretario de la Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica por \u00c1rea del Consejo Universitario General, as\u00ed como ejecutar y vigilar el cumplimiento de los acuerdos emanados de la misma;<br \/>\nXVI. Cumplir con las pol\u00edticas, programas y disposiciones legales que regulen el funcionamiento de la Instituci\u00f3n y velar por su aplicaci\u00f3n y cumplimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Estatuto General<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Art\u00edculo 145. Las Direcciones Generales de \u00c1rea Acad\u00e9mica son \u00f3rganos de ejecuci\u00f3n y supervisi\u00f3n de los acuerdos de las Comisiones por \u00c1rea del Consejo Universitario General y de la aplicaci\u00f3n de las pol\u00edticas que fije el Rector en materia acad\u00e9mica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Art\u00edculo 146. Las Direcciones Generales de \u00c1rea Acad\u00e9mica contar\u00e1n en su estructura con los coordinadores acad\u00e9micos necesarios para su operaci\u00f3n. En el caso de la Direcci\u00f3n General de \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud contar\u00e1 adem\u00e1s con la Coordinaci\u00f3n de Especialidades M\u00e9dicas, la cual ser\u00e1 el enlace entre las instituciones del Sector Salud y la Universidad Veracruzana, en los tr\u00e1mites administrativos necesarios para el reconocimiento y aval de las especialidades m\u00e9dicas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El Coordinador de Especialidades M\u00e9dicas ser\u00e1 designado por el Rector, de una terna propuesta por el Director General del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud; durar\u00e1 en su cargo cuatro a\u00f1os, per\u00edodo que podr\u00e1 prorrogarse por una sola vez.<\/p>\n<p>Art\u00edculo 147. Los Directores Generales de \u00c1rea Acad\u00e9mica ser\u00e1n los representantes del Secretario Acad\u00e9mico en sus \u00e1reas y ser\u00e1n nombrados y removidos por el Rector, ser\u00e1n responsables de la direcci\u00f3n, coordinaci\u00f3n, y evaluaci\u00f3n de los planes y programas acad\u00e9micos de las entidades acad\u00e9micas en Xalapa, y se coordinar\u00e1n con el Vice- Rector y el Secretario Acad\u00e9mico Regional en las regiones universitarias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Art\u00edculo 148. Adem\u00e1s de las atribuciones se\u00f1aladas en el art\u00edculo 62 de la Ley Org\u00e1nica, los Directores Generales de \u00c1rea Acad\u00e9mica tendr\u00e1n las siguientes:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">I. Acordar con el Secretario Acad\u00e9mico en el \u00e1mbito de su competencia;<br \/>\nII. Coordinar sus actividades con el Vice-Rector de cada regi\u00f3n y con los Secretarios Acad\u00e9micos y de Administraci\u00f3n y Finanzas Regionales en el \u00e1mbito de su competencia;<br \/>\nIII. Representar a la Universidad en actos protocolarios de car\u00e1cter acad\u00e9mico relacionado con el \u00c1rea;<br \/>\nIV. Fomentar la creaci\u00f3n de fuentes alternativas de financiamiento en cada una de las Facultades, a fin de impulsar el desarrollo de sus funciones sustantivas;<br \/>\nV. Impulsar y promover la producci\u00f3n acad\u00e9mica, tanto al interior de la Universidad como fuera de ella;<br \/>\nVI. Participar en las comisiones de evaluaci\u00f3n de los programas de becas al desempe\u00f1o acad\u00e9mico y de est\u00edmulos a la productividad acad\u00e9mica;<br \/>\nVII. Proponer al Rector, a trav\u00e9s del Secretario Acad\u00e9mico, el nombramiento de los coordinadores acad\u00e9micos del \u00c1rea;<br \/>\nVIII. Establecer l\u00edneas de coordinaci\u00f3n con todas las dependencias de la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica para el desempe\u00f1o de sus funciones;<br \/>\nIX. Coordinar la planeaci\u00f3n, programaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del Servicio Social que realizan las entidades acad\u00e9micas;<br \/>\nX. Proponer y autorizar los programas espec\u00edficos. En el caso de la Direcci\u00f3n General del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud: coordinar, tramitar y entregar las plazas para la realizaci\u00f3n del servicio social y para internos de pregrado en coordinaci\u00f3n con las dependencias del sector salud;<br \/>\nXI. Participar en la revisi\u00f3n y supervisi\u00f3n semestral de los procesos de programaci\u00f3n acad\u00e9mica de su \u00c1rea efectuando los dict\u00e1menes de su competencia;<br \/>\nXII. Presentar al Secretario Acad\u00e9mico, al inicio del a\u00f1o escolar, el programa de trabajo de la Direcci\u00f3n General y el presupuesto respectivo;<br \/>\nXIII. Integrar el banco de reactivos propuesto por las entidades acad\u00e9micas que permita elaborar el examen de selecci\u00f3n de los aspirantes a ingresar como alumnos a la Universidad, y elaborar la gu\u00eda tem\u00e1tica del mismo;<br \/>\nXIV. Dictaminar sobre la creaci\u00f3n de nuevas secciones escolares;<br \/>\nXV. Promover programas permanentes de titulaci\u00f3n de egresados, acordes con las opciones autorizadas por el Consejo Universitario General;<br \/>\nXVI. Dar seguimiento a la operaci\u00f3n y resultados acad\u00e9mico escolares de los programas educativos con uso de los sistemas y subsistemas de informaci\u00f3n universitarios;<br \/>\nXVII.Promover la innovaci\u00f3n educativa, el uso de las tecnolog\u00edas, la revisi\u00f3n permanente de los programas de experiencias educativas para asegurar la actualizaci\u00f3n y pertinencia de las experiencias educativas de los planes de estudio; y<br \/>\nXVIII. En el caso del Director General de \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud, ser\u00e1 adem\u00e1s responsable de coordinar la formaci\u00f3n de recursos humanos en las especialidades m\u00e9dicas conforme al marco legal correspondiente, conjuntamente con los Directores de las Facultades de Medicina de la Universidad Veracruzana;<\/p>\n<h6>Actualizaci\u00f3n 09\/04\/2026<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Fundaci\u00f3n\u00a0 La creaci\u00f3n como tal del\u00a0\u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud\u00a0se dispuso en 1997. Se cita el fragmento del Plan de Desarrollo 2025 que refiere el surgimiento de la organizaci\u00f3n acad\u00e9mica por \u00e1reas: \u201cPor disposiciones de la SEP, en 1997 la Universidad Veracruzana (U.V.) integr\u00f3 a todas sus entidades acad\u00e9micas (EA) cercanas geogr\u00e1ficamente [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1368,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-135","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-quienes-somos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1368"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10875,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions\/10875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/csalud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}