Grados: 4 y más
Tipo: Corto plazo

Pida a sus estudiantes que creen las vías del tren. Discuta el diseño de las vías. Hágalos razonar acerca de cuál de los contadores es más probable que la tortuga toque y por qué. Pídales hacer observaciones empíricas y las registren en papel. Desafíelos a diseñar una pista, en el cual el "contador violeta" sea tres veces mayor que "el contador verde".

Grados: 4 y más
Tipo: Largo plazo

Los estudiantes pueden usar programación de colores para crear un caja de música. Dibuje un teclado con teclas codificadas por color, y haga que las tortugas reproduzcan canciones o actívelas con el ratón.

Los estudiantes mayores pueden crear una versión distinta de este proyecto, agregando obstáculos en lugar de contadores.

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