{"id":3209,"date":"2019-07-06T22:38:46","date_gmt":"2019-07-07T03:38:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/ci\/?p=3209"},"modified":"2019-07-06T22:39:31","modified_gmt":"2019-07-07T03:39:31","slug":"brainscape","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/ci\/estudiantes\/brainscape\/","title":{"rendered":"Brainscape"},"content":{"rendered":"<section class=\"menu-principal sticky-top\"><\/section>\n<nav aria-label=\"breadcrumb\"><\/nav>\n<div class=\"container mt-4 \">\n<div class=\"row \">\n<article id=\"post-2680\" class=\"col-12 post-2680 post type-post status-publish format-standard hentry category-estudiantes\">\n<header class=\"entry-header mb-4\">\n<h3 class=\"entry-title\">Brainscape<\/h3>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\">\n<table class=\"x_MsoTableGrid\" border=\"1\" width=\"690\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 688px\" colspan=\"2\" valign=\"top\" width=\"690\">\n<h3 class=\"entry-title\">Brainscape<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 688px\" colspan=\"2\" valign=\"top\" width=\"690\">\n<p class=\"x_MsoNormal\"><strong><span lang=\"ES\">Elaborado por: M.C.E. Olga Mar\u00eda P\u00e9rez Ramos<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 341px\" valign=\"top\" width=\"274\">\n<p>Objetivo: Hacer uso de la aplicaci\u00f3n en l\u00ednea brainscape para crear cuestionarios virtuales; los cuales consisten en preguntas y respuestas incompletas que permiten que el alumno, perteneciente al Sistema de Ense\u00f1anza Abierta (SEA) y\/o MEIF, quien presente dificultad para producir de manera oral en ingl\u00e9s; identifique la forma correcta de estructurar preguntas y respuestas y de sustituir por una nueva palabra; para que al internar esta pr\u00e1ctica de manera simple y precisa, pueda llevarlo a la pr\u00e1ctica dentro del aula con otros compa\u00f1eros y finalmente pueda realizar un buen desempe\u00f1o en un examen oral.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.brainscape.com\/p\/2J3GJ-LH-7VQF2\">https:\/\/www.brainscape.com\/p\/2J3GJ-LH-7VQF2<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.brainscape.com\/p\/2J3GJ-LH-7VQ1O\">https:\/\/www.brainscape.com\/p\/2J3GJ-LH-7VQ1O<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 347px\" rowspan=\"11\" valign=\"top\" width=\"416\">\n<p>\u00bfQu\u00e9 es Brainscape? Es una aplicaci\u00f3n virtual en la cual puedes crear flashcards para la pr\u00e1ctica de vocabulario, decks (que son celdas independientes al estilo quizzlet) para crear ejercicios de relaci\u00f3n, adem\u00e1s de sonidos, etc\u00e9tera. Brainscape como quizzlet y kahoot son gratuitas para la creaci\u00f3n de material digital sencillo, sin embargo, si requerimos de otras herramientas ya hay un costo. No obstante que, debido a la austeridad (para evitar el uso de papel) y a manera de que est\u00e9 al alcance de los alumnos, utilizar la versi\u00f3n gratuita es bastante viable y \u00fatil para llevar a cabo el objetivo de la actividad de reforzamiento.<\/p>\n<p>En Brainscape se ha creado la primera parte de cuestionarios editables de manera oral para que los alumnos refuercen la estructura del presente simple y del pasado simple en distintos temas b\u00e1sicos. Los pasos por seguir son los siguientes:<\/p>\n<p>1. Leer las preguntas y responderlas al momento.<\/p>\n<p>2. Ver la parte de la respuesta y completarla.<\/p>\n<p>3. Checar lo que se estructur\u00f3. Si estuvo bien estructurado, cotejarlo con los apuntes.<\/p>\n<p>4. Y repetir la pr\u00e1ctica una y otra vez para que se pueda internalizar el conocimiento y producci\u00f3n.<\/p>\n<p>Cabe se\u00f1alar que los alumnos del SEA\/MEIF deben registrarse previamente para poder tener acceso a la plataforma y la ventaja es que lo pueden traer en su iPhone, iPad o dispositivo Android as\u00ed que pueden estudiar a cualquier hora y en donde quiera; es una ventaja que les ayuda para no cargar fotocopias y para estudiar en sus tiempos libres ya que la mayor\u00eda trabaja. En caso de no querer registrarse, el ejercicio viene completo claro sin la din\u00e1mica de ver o no ver la respuesta.<\/p>\n<p>Este es la primera parte de una serie de cuestionarios que se van a crear para apoyo de los alumnos del SEA y se extiende la invitaci\u00f3n a alumnos MEIF, principalmente los de que tienen dificultad para producir oraciones, preguntas y repuestas de una manera apropiada. Cabe aclarar que con esto no se busca la perfecci\u00f3n ya que \u00e9se no es el objetivo de este material ni m\u00edo; es decir, se busca que el alumno aprenda a organizar sus ideas en otro idioma, ingl\u00e9s y as\u00ed pueda comprender de una manera m\u00e1s clara e interna de lo que \u00e9l o ella est\u00e1 hablando y como resultado tendr\u00e1 m\u00e1s confianza a la hora de producir y de presentar un examen oral.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<footer class=\"otrossitios container-fluid mt-5 pb-5 azul\">\n<div class=\"container py-2\">\n<div class=\"row mt-5\">\n<div class=\"ubicacion col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-4 text-md-left\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/footer>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Brainscape Brainscape Elaborado por: M.C.E. 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