{"id":1551,"date":"2013-11-05T12:32:09","date_gmt":"2013-11-05T18:32:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/?p=1551"},"modified":"2013-11-05T12:33:43","modified_gmt":"2013-11-05T18:33:43","slug":"dcc-martinezmorales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/notas\/dcc-martinezmorales\/","title":{"rendered":"La comunicaci\u00f3n de la ciencia, para construir democracia, mejor ciudadan\u00eda y tambi\u00e9n divertir"},"content":{"rendered":"

\"Manuel<\/p>\n

Manuel Mart\u00ednez Morales, Director de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia de la Universidad Veracruzana.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Marco Antonio Aguirre Rodr\u00edguez\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

(Nota tomada de la revista electr\u00f3nica \u00ab\u00e1lef. Libera el conocimiento\u00bb seguir aqu\u00ed para ver la versi\u00f3n original<\/a>)<\/p>\n

La comunicaci\u00f3n de la ciencia va m\u00e1s all\u00e1 del s\u00f3lo difundir conocimientos o presentar los avances de \u2013precisamente- la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

La comunicaci\u00f3n de la ciencia incluso \u201ccontribuye a formar ciudadanos m\u00e1s conscientes en una sociedad democr\u00e1tica, porque la ciencia para poder realizarse es una empresa democr\u00e1tica, sobre todo\u201d, apunta\u00a0Manuel Mart\u00ednez Morales<\/a>, Director de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia (DCC) de la Universidad Veracruzana (UV), cuando habla del por qu\u00e9 la instituci\u00f3n busca hacer un buen trabajo de este tipo.<\/p>\n

Como instituci\u00f3n formadora de profesionales, la Universidad Veracruzana tiene entre sus grandes objetivos la formaci\u00f3n de ciudadanos m\u00e1s conscientes, que hagan aportes m\u00e1s solidos al crecimiento social. Como ente p\u00fablico, la UV tiene una responsabilidad social con la comunidad que la hace posible y por medio de la comunicaci\u00f3n de la ciencia trata de devolverle a la comunidad conocimiento cient\u00edfico para que tenga alg\u00fan tipo de provecho, que puede ser inmediato, utilitario pr\u00e1ctico, o atendiendo a la necesidad de conocimientos, de comprender mejor el mundo en que vivimos, en fin de educarse\u201d.<\/p>\n

La comunicaci\u00f3n de la ciencia, enfatiza Manuel Mart\u00ednez, necesita defender esa democracia, la libre circulaci\u00f3n de ideas, el libre intercambio de ideas, el juicio por intercambio entre pares, en el cual no tiene cabida el principio de autoridad.<\/p>\n

De hecho, desde esta perspectiva brinca la frase de Galileo Galilei: \u201cEn materia cient\u00edfica, la autoridad de 100 individuos no vale tanto como el humilde raciocinio de uno solo\u201d, porque la ciencia se construye con eso, con el raciocinio.<\/p>\n

La llegada de Sara Ladr\u00f3n de Guevara a la rector\u00eda de la UV, y su inter\u00e9s manifiesto en la ciencia y su comunicaci\u00f3n p\u00fablica, le dan impulso a la DCC, que es parte de la Direcci\u00f3n General de Comunicaci\u00f3n Universitaria, lo que propicia, dice \u00a0Manuel Mart\u00ednez, la formulaci\u00f3n de un programa de trabajo para llevar la ciencia, tanto la que se produce fuera como la generado en el interior de la Universidad, hacia p\u00fablicos prioritarios: los estudiantes de la misma Universidad Veracruzana y quienes tienen poco acceso a la ciencia.<\/p>\n

Manuel Mart\u00ednez le toma agrado al trabajo, porque la divulgaci\u00f3n de la ciencia, comunicarla, es uno de sus grandes gustos, tanto que desde estudiante consider\u00f3 que esa era una tarea inherente al quehacer cient\u00edfico.<\/p>\n

La propuesta de comunicaci\u00f3n de la ciencia en si misma es ambiciosa, por los alcances que se pretenden, con base en lo que significa la \u201ccomunicaci\u00f3n de la ciencia\u201d y las atribuciones que el Estatuto General de la UV se\u00f1ala a la Direcci\u00f3n del mismo nombre.<\/p>\n

Manuel Mart\u00ednez toma su ejemplar del Estatuto mientras enfatiza: \u201cyo tengo la percepci\u00f3n de que se ha considerado a la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia como como un departamento de servicios, de elaborar productos de divulgaci\u00f3n, nada m\u00e1s. Pero las funciones de la DCC son m\u00e1s amplias, sin olvidar la divulgaci\u00f3n, claro\u201d.<\/p>\n

Y lee:<\/p>\n

\u201cLa Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia es la dependencia responsable de la ejecuci\u00f3n y supervisi\u00f3n de las pol\u00edticas de comunicaci\u00f3n de la ciencia, as\u00ed como de identificar, adecuar, sistematizar y coordinar las acciones existentes y encauzarlas a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n, internos y externos, que determine la Direcci\u00f3n General de Comunicaci\u00f3n Universitaria\u201d.<\/p>\n

Enfatiza: \u201cresponsable<\/strong>\u00a0de la\u00a0ejecuci\u00f3n<\/strong>\u00a0y\u00a0supervisi\u00f3n<\/strong>\u00a0de las\u00a0pol\u00edticas<\/strong>\u00a0de\u00a0comunicaci\u00f3n<\/strong>\u00a0de la ciencia\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, la comunicaci\u00f3n de la ciencia incluye la divulgaci\u00f3n de la ciencia -que es el generar productos dirigidos a la poblaci\u00f3n en general sobre cuestiones cient\u00edficas, en un lenguaje llano- al igual que la difusi\u00f3n de la ciencia -que se expresa en los textos y otros productos realizados para incluirse en las revistas indexadas o especializadas y en otros medios para hacerlos llegar a sectores que puedan sacar provecho de esos conocimientos -.<\/p>\n

\u201cO sea que s\u00ed, tambi\u00e9n nos va a tocar dar l\u00ednea y vigilar que las cosas se hagan conforme a lo planeado, porque esta es una actividad que debe realizarse en forma sistem\u00e1tica y con una orientaci\u00f3n institucional\u201d, expresa<\/p>\n

Se acomoda en la silla y contin\u00faa:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Un proceso comunicativo necesariamente implica una retroalimentaci\u00f3n por parte del receptor y en nuestro caso la retroalimentaci\u00f3n ser\u00e1 el conocer el impacto que nuestras actividades tengan en lo que son nuestros p\u00fablicos prioritarios.<\/p>\n

Los mecanismos para medir la retroalimentaci\u00f3n que cierre el circulo comunicativo est\u00e1n por definirse, pero implicar\u00e1n m\u00e1s que nada factores cualitativos, por encima de los cuantitativos:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estamos desarrollando un m\u00e9todo a partir de un diagn\u00f3stico previo, para ver como va cambiando la percepci\u00f3n de ese publico al que vamos dirigidos. Una encuesta lo que te da es una radiograf\u00eda num\u00e9rica, que te permite ver una parte sustancial de lo que quieres ver, pero nunca el todo.<\/p>\n

Pero adem\u00e1s lo que se busca es que aquello que se comunica tenga una pertinencia social, como principio rector de lo que se quiere lograr.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La pertinencia social, entendida en un sentido amplio, que satisfaga necesidades del entorno inmediato.<\/p>\n

Y ese satisfactor lo enumera en tres sentidos:<\/p>\n\n\n\n
\n
    \n
  1. Uno muy simplista; se puede pensar en su utilidad practica, como difundir un conocimiento que le va a servir a un campesino para mejorar su producci\u00f3n.<\/li>\n
  2. Tambi\u00e9n estamos pensando en el otro extremo, en que hay una necesidad social de conocimiento, en ese sentido queremos conocimiento pertinente.<\/li>\n
  3. Pertinencia, incluso, en entretener y divertir.<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

    \"Manuel<\/p>\n

    El Dr. Mart\u00ednez Morales en su oficina.<\/em><\/p>\n

     <\/p>\n

    Una an\u00e9cdota de pertinencia en\u00a0<\/strong>la necesidad del conocimiento<\/strong><\/p>\n

    La primera de las actividades sustantivas de la DCC es el\u00a0Diplomado en Comunicaci\u00f3n de la Ciencia, el cual se prepar\u00f3 desde el rectorado anterior, antes de que Manuel Mart\u00ednez fuese a tomar posesi\u00f3n del cargo.<\/p>\n

    Y en este diplomado se toc\u00f3 un tema tan abstracto y tan mencionado como el bos\u00f3n de Higgs, y el gran Colisionador de Hadrones, la macroestructura en la que se comprob\u00f3 \u2013precisamente- la existencia del\u00a0boson de Higgs<\/a>, para lo cual invit\u00f3 a\u00a0Sergio Lerma, un f\u00edsico experto en mec\u00e1nica cu\u00e1ntica y part\u00edculas elementales, pero tambi\u00e9n un gran conocedor \u201cde todo lo que rodea al boson de Higgs\u201d.<\/p>\n

    A Sergio Lerma el a\u00f1o pasado le sorprendi\u00f3 una llamada telef\u00f3nica que recibi\u00f3 de una estaci\u00f3n radiof\u00f3nica muy popular (de hecho la m\u00e1s popular de Xalapa, Veracruz, cuyo nombre es \u201cEl Patr\u00f3n\u201d y parte de su concepto es que quienes la escuchan trabajan con un patr\u00f3n, o propietario).<\/p>\n

    Pues bien, la sorpresa, m\u00e1s all\u00e1 del origen de la llamada, fue que lo buscasen para que hablase al publico de esa estaci\u00f3n de lo que entonces se rumoraba, que en el Gran Colisionador de Hadrones podr\u00eda producirse un hoyo negro y que este se tragar\u00eda la Tierra y en consecuencia todo lo que hay sobre la misma.<\/p>\n

    Su sorpresa creci\u00f3 m\u00e1s cuando le dijeron que hab\u00edan recibido llamadas del p\u00fablico pidiendo que alguien les explicase en forma sencilla qu\u00e9 era el bos\u00f3n de Higgs, cual es su importancia y la posibilidad de que en el experimento para detectarlo se produjera un hoyo negro, con todo lo terror\u00edfico que esto representaba para la existencia del planeta.<\/p>\n

    Finalmente no acudi\u00f3 a la entrevista, atemorizado, pero no por el hoyo negro, si no por la forma de c\u00f3mo explicar esto en palabras llanas.<\/p>\n

    Aunque tambi\u00e9n \u00e9ste pasaje le dio impulso para redactar un art\u00edculo de divulgaci\u00f3n sobre lo que es bos\u00f3n de Higgs.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Tres ejes rectores en la\u00a0<\/strong>Comunicaci\u00f3n de la Ciencia<\/strong><\/p>\n

    El plan de trabajo que preparan en la DCC tiene tres ejes rectores:<\/p>\n

      \n
    1. Formaci\u00f3n de comunicadores y producci\u00f3n de materiales;<\/li>\n
    2. Investigaci\u00f3n te\u00f3rica y en el campo sobre la comunicaci\u00f3n p\u00fablica de la ciencia; y<\/li>\n
    3. Vinculaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de proyectos con otros divulgadores y tambi\u00e9n hacia el exterior, con medios en los cuales canalizar los resultados de \u00e9ste esfuerzo).<\/li>\n<\/ol>\n

      Conoce la visi\u00f3n con la que se construye la Universidad Veracruzana en el actual rectorado, \u201cpartir de nuestra tradici\u00f3n para potenciar la innovaci\u00f3n\u201d y en ese sentido recuerda que ha estado inmiscuido en los esfuerzos por hacer divulgaci\u00f3n de la ciencia desde hace 30 a\u00f1os, tanto al exterior como al interior de la UV, instancia donde en 1985 fue Director General de Investigaci\u00f3n y Posgrado, desde donde vio y tambi\u00e9n alent\u00f3 los esfuerzos espor\u00e1dicos y aislados que se hac\u00edan, tanto en radio como en textos.<\/p>\n

      Los primeros esfuerzos que cristalizaron en la UV fueron la revista \u201cLa ciencia y el hombre\u201d aparecida en 1988 y despu\u00e9s se hicieron trabajos en radio UV, con lo que el empuje divulgador creci\u00f3, hasta llegar a lo actual en que se trabaja por la comunicaci\u00f3n de la ciencia, incluso con el taller que en este sentido se tiene en la Facultad de Biolog\u00eda, llamado Balam, o el que existe en el Instituto de Neuroetolog\u00eda, para los estudiantes de posgrado y para los investigadores, apunta.<\/p>\n

      Pero sabe bien que el impacto, finalmente, tanto al interior como al exterior de la UV, est\u00e1 lejos de ser significativo, porque han sido esfuerzos aislados, y por lo mismo enfatiza su inter\u00e9s en hacer algo sistematizado y ordenado, que permita conjuntar esfuerzos y potenciar resultados en toda la Universidad Veracruzana.<\/p>\n

      Y para que el trabajo se haga con eficacia es que se busca cumplir el primer punto, la \u201cformaci\u00f3n de comunicadores y producci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

      Para la formaci\u00f3n de comunicadores de la ciencia se realiza el Diplomado de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia.<\/p>\n

      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Queremos formar una red de divulgadores en la Universidad y luego en el estado y, pensando inicialmente solamente en los divulgadores universitarios que todos caminemos en la misma direcci\u00f3n, que la comunicaci\u00f3n de la ciencia en Universidad adquiera un rostro institucional, que se sea visible tanto al interior como al exterior y, sobre todo, que tenga un impacto social significativo.<\/p>\n

      \"Mart\u00edn<\/p>\n

      El divulgador de la ciencia Mart\u00edn Bonfil Olivera de la UNAM, en la inauguraci\u00f3n del Diplomado en Comunicaci\u00f3n de la Ciencia de la UV.<\/em><\/p>\n

       <\/p>\n

      La intenci\u00f3n es que ese impacto, inicialmente, sea claro y palpable en dos p\u00fablicos prioritarios, que son los estudiantes de la Universidad Veracruzana y la comunidad inmediata que rodea a la instituci\u00f3n.<\/p>\n

      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Queremos que la Direcci\u00f3n se convierta en el mediador ente los investigadores y los comunicadores, motivar a los investigadores para que den algo de su tiempo para divulgar sus propios trabajos, no ellos propiamente si no quieren, aunque hay investigadores que son muy buenos divulgadores, que dan conferencias, platicas y dem\u00e1s.<\/p>\n

      Encarrerado, emocionado y con la visi\u00f3n de c\u00f3mo darle flujo a los materiales que se generan, prosigue:<\/p>\n

      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Que se le de salida, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n por todos estos medios que ya existen en la Universidad: la revista, el radio, las capsulas de televisi\u00f3n, conferencias y dem\u00e1s.<\/p>\n

      Con este trabajo de divulgaci\u00f3n llegar al segundo punto de su eje rector, el hacer investigaci\u00f3n en el campo sobre el trabajo de comunicaci\u00f3n de la ciencia, que ser\u00eda una nueva l\u00ednea de generaci\u00f3n de conocimiento en la UV, y mejorar las pr\u00e1cticas de comunicaci\u00f3n de la ciencia, compartiendo incluso experiencias con los comunicadores de otros lados.<\/p>\n

      De hecho, su expectativa es que este tipo de acciones las coordinen dos especialistas en comunicaci\u00f3n de la ciencia que ya trabajan en esa direcci\u00f3n y que tienen posgrado; incluso una de ellas obtuvo el premio a la mejor tesis de maestr\u00eda en comunicaci\u00f3n en este 2013. Arrancar en este sentido implica el tener ya varios proyectos definidos y dos trabajos concluidos.<\/p>\n

      As\u00ed llega al tercer eje propuesto, la vinculaci\u00f3n tanto al interior como al exterior de la Universidad Veracruzana y refiere los contactos establecidos con la Direcci\u00f3n de Divulgaci\u00f3n de la Ciencia de la UNAM, con el ITESO y hacia el interior, con la Universidad Veracruzana Intercultural y la Direcci\u00f3n General de Investigaciones, y los que se buscan, incluyendo v\u00ednculos con los medios de informaci\u00f3n publica, mediante los productos adecuados para hacer llegar los resultados al mayor publico posible.<\/p>\n

      \n

      \u201cLa comunicaci\u00f3n de la ciencia es un esfuerzo nuevo en la Universidad Veracruzana, pero tenemos trabajos hechos, bases, conocimientos, experiencia, ganas de hacerlo y apoyo, tanto de la Direcci\u00f3n General de Comunicaci\u00f3n Universitaria, como de la Rectora, Sara Ladr\u00f3n de Guevara\u201d, exalta.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Entrevista con hecha por la revista electr\u00f3nica \u00ab\u00e1lef. Libera el conocimiento\u00bb al Dr. Manuel Mart\u00ednez Morales, director de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia de la UV.<\/p>\n","protected":false},"author":1586,"featured_media":1552,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[36],"tags":[458,37,45,476,17,49,407,5,79,38,50,55],"class_list":["post-1551","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notas","tag-boson-de-higgs","tag-ciencia","tag-colaboracion","tag-comunicacion-de-la-ciencia","tag-dcc","tag-difusion","tag-diplomado-en-comunicacion-de-la-ciencia","tag-divulgacion","tag-estudiantes","tag-sociedad","tag-universidades","tag-veracruz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1551","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1586"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1551"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1551\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1552"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1551"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1551"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/cienciauv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1551"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}