{"id":2954,"date":"2022-01-11T13:06:21","date_gmt":"2022-01-11T19:06:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/?p=2954"},"modified":"2022-01-24T10:19:36","modified_gmt":"2022-01-24T16:19:36","slug":"dr-serrano-vargas-mario-amado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/inv-posgrados-y-servicios\/dr-serrano-vargas-mario-amado\/","title":{"rendered":"DR. SERRANO VARGAS MARIO AMADO"},"content":{"rendered":"

Datos Generales<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Nombre(s): MARIO AMADO SERRANO VARGAS<\/strong><\/p>\n

Entidad Acad\u00e9mica: CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE HUMANO<\/strong><\/p>\n

Tipo Contrataci\u00f3n: INVESTIGADOR TITULAR C TIEMPO COMPLETO<\/strong><\/p>\n

Ultimo Grado de Estudios: DOCTORADO<\/strong><\/p>\n

L\u00ednea de Investigaci\u00f3n: PAR\u00c1METROS ESPACIOTEMPORALES DE ESTIMULACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

AJUSTE COMPORTAMENTAL<\/strong><\/p>\n

PROCESOS SUSTITUTIVOS <\/strong><\/p>\n

Nivel S N I: 1<\/strong><\/p>\n

Nivel Productividad: 6<\/strong><\/p>\n

PRODEP: S\u00cd<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Cuerpo Acad\u00e9mico UV<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Nombre del Cuerpo Acad\u00e9mico: CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO<\/strong>
\nGrado de Consolidaci\u00f3n: CONSOLIDADO<\/strong>
\nRol en el CA: REPRESENTANTE INSTITUCIONAL<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Miembro en \/ Red \/ AC \/ ONG\u00a0 <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Nombre: RED MEXICANA DE INVESTIGACI\u00d3N EN COMPORTAMIENTO ANIMAL<\/strong>
\n<\/strong>Ciudad\/ Pa\u00eds Sede: GUADALAJARA, M\u00c9XICO <\/strong>
\nRol del Acad\u00e9mico: COORDINADOR NACIONAL, MIEMBRO FUNDADOR<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Nombre: RED NACIONAL DE PSICOLOG\u00cdA EXPERIMENTAL HUMANA<\/strong>
\n<\/strong>Ciudad\/ Pa\u00eds Sede: GUADALAJARA, M\u00c9XICO <\/strong>
\nRol del Acad\u00e9mico: MIEMBRO FUNDADOR<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Nombre: SISTEMA MEXICANO DE INVESTIGACI\u00d3N EN PSICOLOG\u00cdA<\/strong>
\n<\/strong>Ciudad\/ Pa\u00eds Sede: GUADALAJARA, M\u00c9XICO<\/strong>
\nRol del Acad\u00e9mico: MIEMBRO FUNDADOR<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Nombre: SOCIEDAD MEXICANA DE AN\u00c1LISIS DE LA CONDUCTA<\/strong><\/p>\n

Ciudad\/ Pa\u00eds Sede: CDMX, M\u00c9XICO<\/strong>
\nRol del Acad\u00e9mico: MIEMBRO TITULAR<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Reconocimientos<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Nacional: NA<\/strong><\/p>\n

Instituci\u00f3n otorgante:<\/p>\n

Fecha de entrega:<\/p>\n

 <\/p>\n

Internacional: NA<\/strong><\/p>\n

Instituci\u00f3n otorgante:<\/p>\n

Fecha de entrega:<\/p>\n

Docencia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

Nombre de la Experiencia Educativa (EE): INVESTIGACI\u00d3N SUPERVISADA I a VIII<\/strong>
\nPeriodo de Impartici\u00f3n: 2011 A LA FECHA<\/strong>
\nPrograma Educativo: DOCTORADO EN CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Nombre de la Experiencia Educativa (EE): ESTUDIO INDEPENDIENTE I a VIII<\/strong>
\nPeriodo de Impartici\u00f3n: 2011 A LA FECHA<\/strong>
\nPrograma Educativo: DOCTORADO EN CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO <\/strong><\/p>\n

Publicaciones\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Libros impresos<\/u><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2019). Programas de est\u00edmulo: Las contribuciones mexicanas. Ibiza, Espa\u00f1a: Fondo Editorial Universitario. ISBN:<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2014). La investigaci\u00f3n del comportamiento animal en M\u00e9xico: Teor\u00edas y estudios contempor\u00e1neos. M\u00e9xico: Universidad Veracruzana, CONACYT, Interactum. ISBN: 978-607-9371-15-9<\/p>\n

 <\/p>\n

Jim\u00e9nez-Guillen, R., Vi\u00f1as-Landa, S., Camacho-Candia, J. A., G\u00f3mez-Fuentes, D. A., Zepeta-Garc\u00eda, E., Serrano, M. (2012). Educaci\u00f3n especial y psicolog\u00eda: Historia, aportaciones y prospectiva universitaria. M\u00e9xico: Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala. ISBN: 978-607-7698-74-6<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Libros electr\u00f3nicos<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

NA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Cap\u00edtulos de libro impresos<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

Serrano, M. (2020). An\u00e1lisis experimental del ajuste comportamental. En V. M. Alcaraz (Ed.), Festschrift en honor de Emilio Ribes (pp. 139-166). M\u00e9xico: Universidad Veracruzana.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2019). An\u00e1lisis experimental de la funci\u00f3n contextual en animales y humanos: Medidas molares y actualizaci\u00f3n interfuncional descendente. En Sociedad Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta (Ed.), El an\u00e1lisis de la conducta en M\u00e9xico: Investigaci\u00f3n y aplicaciones (pp. 129-156). Ibiza, Espa\u00f1a: Fondo Editorial Universitario.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Albarr\u00e1n, M., Castro, B., & Rey, P. (2019). Control condicional del est\u00edmulo en programas definidos temporalmente. En M. Serrano (Ed.), Programas de est\u00edmulo: Las contribuciones mexicanas (pp. 211-239). Ibiza, Espa\u00f1a: Fondo Editorial Universitario.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2016). Efectos de variar la funcionalidad de los est\u00edmulos de segundo orden en la adquisici\u00f3n y transferencia de discriminaciones condicionales por humanos. En M. L. Cepeda (Ed.), Avances te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos en estudios del comportamiento humano complejo. M\u00e9xico: UNAM-CONACYT.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2014). An\u00e1lisis experimental y descripci\u00f3n matem\u00e1tica del comportamiento intrasituacional: Avances y tareas pendientes. En C. Torres & C. Flores (Eds.), T\u00f3picos selectos de investigaci\u00f3n: Paradigmas experimentales en conducta animal (pp. 133-152). M\u00e9xico: CEIC.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Aguilar, F., & Carpio, C. (2014). Efectos del automoldeamiento sobre la ejecuci\u00f3n posterior en igualaci\u00f3n de la muestra. En M. Serrano (Ed.), La investigaci\u00f3n del comportamiento animal en M\u00e9xico: Teor\u00edas y estudios contempor\u00e1neos (pp. 129-140). M\u00e9xico: Universidad Veracruzana, CONACYT, Interactum.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., (2014). Avances en el an\u00e1lisis experimental de la interconducta: \u00cdndices de ajuste y medidas molares. En M. Serrano (Ed.), La investigaci\u00f3n del comportamiento animal en M\u00e9xico: Teor\u00edas y estudios contempor\u00e1neos (pp. 181-203). M\u00e9xico: Universidad Veracruzana, CONACYT, Interactum.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2014). Psicolog\u00eda Iztacala: Un proyecto Conductista. En R. P\u00e9rez-Almonacid & A. D. G\u00f3mez-Fuentes (Eds.), Emilio Ribes I\u00f1esta: Una historia de proyectos institucionales de identidad disciplinar e innovaci\u00f3n educativa (pp. 127-163).<\/p>\n

 <\/p>\n

P\u00e9rez-Almonacid, R., G\u00f3mez-Fuentes, D., Ib\u00e1\u00f1ez, C., Pulido, L., Serrano, M., & Tamayo, J. (2014). Una reflexi\u00f3n integradora. En R. P\u00e9rez-Almonacid & A. D. G\u00f3mez-Fuentes (Eds.), Emilio Ribes I\u00f1esta: Una historia de proyectos institucionales de identidad disciplinar e innovaci\u00f3n educativa (pp. 297-310).<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Cap\u00edtulos de libro electr\u00f3nicos<\/u><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Mateos-Morf\u00edn, L. R., De Le\u00f3n Cerda, D. D. J., Flores-Aguire, C. J., Serrano, M. (2020). Educaci\u00f3n basada en la evidencia: El caso de la retroalimentaci\u00f3n de los cursos en l\u00ednea. En E. Meraz-Meza & A. D. G\u00f3mez-Fuentes (Eds.), Red Nacional de Psicolog\u00eda Experimental Humana: Generaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento. M\u00e9xico: Universidad Veracruzana.<\/p>\n

 <\/p>\n

Peralta-Villafa\u00f1a, S. A., & Serrano, M. (2017). Aprendizaje de competencias en matem\u00e1ticas sobre fracciones en ni\u00f1os de tercer grado de primaria. En M. Escamilla-Quintal (Ed.), Aportes e investigaci\u00f3n en Psicolog\u00eda (pp. 78-82). M\u00e9xico: Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Gonz\u00e1lez-Toledo, C. E., & Serrano, M. (2017). Aprendizaje de competencias de identificaci\u00f3n y reconocimiento mediante tareas fundamentadas en los diferentes modos ling\u00fc\u00edsticos. En M. Escamilla-Quintal (Ed.), Aportes e investigaci\u00f3n en Psicolog\u00eda (pp. 69-73). M\u00e9xico: Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2016). Ajuste comportamental y demora en la entrega del agua. En M. A. Padilla, S. Gal\u00e1n, E. Camacho & A. Z\u00e1rate (Eds.), Avances en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica de los miembros del Sistema Mexicano de Investigaci\u00f3n en Psicolog\u00eda (SMIP). M\u00e9xico: Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed, Manual Moderno.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Art\u00edculos <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

En Revista impresa<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

Serrano, M., Albarr\u00e1n, M., & Rey, P. (2021). Requisito de respuesta diferencial en discriminaci\u00f3n condicional. Revista IPyE: Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n, 15(29), 54-62.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., & Peralta, S. (2021). Respuestas requeridas y contingentes bajo entrega de agua dependiente e independiente de la respuesta. Revista IPyE: Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n, 15(29), 63-72.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. & Albarr\u00e1n, M. (2021). Programa concurrente de cuatro componentes: Respuestas de asomarse y medidas molares bajo entrega de alimento no contingente y contingente. Acta Comportamentalia, 29(3), 67-91.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Rey, P., Albarr\u00e1n, M., & D\u00edaz, F. (2021). Sesgo de respuesta y consecuencias diferenciales \u201cbiol\u00f3gicamente neutras\u201d en discriminaci\u00f3n condicional con ratas\u201d. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 47(1), 121-141.<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u00f3pez, I., & Serrano, M. (2021). Descripci\u00f3n de contingencias en la adquisici\u00f3n y transferencia de discriminaciones condicionales en ni\u00f1os. Acta Comportamentalia, 29(2), 99-118.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ribes-I\u00f1esta, E., Hern\u00e1ndez, V., & Serrano, M. (2020). Temporal contingencies are dependent on space location: Distal and proximal concurrent water schedules. Behavioural Processes, 181, 104256.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2020). Ajuste comportamental y medidas molares bajo tres condiciones de entrega de agua en ratas. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 46(2), 119-140.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., & Flores, C., (2019). Combinaciones de retroalimentaci\u00f3n e igualaci\u00f3n de la muestra generalizada bajo est\u00edmulos y relaciones de igualaci\u00f3n familiares y novedosas. Acta Colombiana de Psicolog\u00eda, 22(1), 52-60.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Sosa, R., Flores, C., & Torres, C. (2018). Discriminaci\u00f3n condicional de dos opciones utilizando programas definidos temporalmente. Avances en Psicolog\u00eda Latinoamericana, 36(3), 527-536.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. & Cort\u00e9s, A. (2017). Ajuste del comportamiento bajo tres condiciones de entrega de agua con respuestas igualadas. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 43(1), 83-96.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. & Garc\u00eda, G. (2017). Efectos de la longitud del ciclo sobre el ajuste comportamental. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 9(2), 5-18.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Flores, C., Peralta, S., & Mart\u00ednez, D. (2017). Efectos de la retroalimentaci\u00f3n para las respuestas correctas o incorrectas en igualaci\u00f3n de la muestra de segundo orden. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 9(3), 1-14.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., & Blanco, S. (2016). Desempe\u00f1o en discriminaci\u00f3n condicional en funci\u00f3n del agua, comida y dimensi\u00f3n f\u00edsica de las se\u00f1ales. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 42(3), 249-259.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Sosa, R., & Gonz\u00e1lez, C. (2016). Control del est\u00edmulo en programas fijos y variables definidos temporalmente. Acta Colombiana de Psicolog\u00eda, 19(2), 13-20.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2016). Ajuste comportamental bajo diferentes condiciones de entrega de agua. Acta Comportamentalia, 24, 5-13.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., & Gonz\u00e1lez, C. (2015). Se\u00f1alizaci\u00f3n consistente versus inconsistente del reforzamiento en la adquisici\u00f3n de discriminaciones condicionales en ratas. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 41, 48-64.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ribes, E., Serrano, M., & Saldivar, G. (2015). Discriminaci\u00f3n condicional de segundo orden: Efectos del reconocimiento retrospectivo de la ejecuci\u00f3n y sus resultados. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 41, 48-64.<\/p>\n

 <\/p>\n

De la Sancha Villa, E., Guzm\u00e1n-D\u00edaz, G., & Serrano, M. (2015). Efectos de variar la posici\u00f3n espacial de los est\u00edmulos en la adquisici\u00f3n y transferencia de discriminaciones condicionales en humanos. Acta Colombiana de Psicolog\u00eda, 18, 47-54.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Mart\u00ednez, D., & Montes, E. (2015). Distribuci\u00f3n y ajuste del comportamiento bajo condiciones de entrega de agua contingente y no contingente. Avances en Psicolog\u00eda Latinoamericana, 33, 333-345.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., M\u00e9rida, F., & Montes, E. (2014). Una nota sobre la conducta de asomarse en ratas. Acta Comportamentalia, 22, 15-22.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. & Montes, E. (2014). Efectos de las relaciones de condicionalidad en tareas de igualaci\u00f3n de la muestra. Journal of Behavior, Health and Social Issues, 6, 67-78.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Guzm\u00e1n-D\u00edaz, G., & Serrano, M. (2013). Modalidades fisicoqu\u00edmicas versus ling\u00fc\u00edsticas en la adquisici\u00f3n y transferencia de discriminaciones condicionales por humanos. Acta Comportamentalia, 21, 435-444.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2013). Acerca de nuevos procedimientos en psicolog\u00eda interconductual. Revista Mexicana de Investigaci\u00f3n en Psicolog\u00eda 5, 104-109.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2013). Efectos de tres tipos de entrega de agua sobre el ajuste comportamental. Acta Comportamentalia, 21, 273-283.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., & Palacios, H. (2012). Sobre la medici\u00f3n del comportamiento intrasituacional: Coherencia y homogenizaci\u00f3n. Revista IPyE: Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n. 6, 94-105.<\/p>\n

 <\/p>\n

Camacho, I., Arroyo, R., & Serrano, M. (2011). Psicolog\u00eda y l\u00f3gica: Una relaci\u00f3n transdisciplinaria. Interdisciplinaria: Revista de psicolog\u00eda y ciencias afines, 28 (2), 1-10.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Guzm\u00e1n-D\u00edaz, G., Rosas-S\u00e1nchez, J., & Xilot, J. (2011). Posici\u00f3n espacial de los est\u00edmulos de muestra y comparaci\u00f3n en la adquisici\u00f3n y transferencia de discriminaciones condicionales. Revista IPyE: Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n. 5 (9), 7-15.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., & Camacho, I. (2011). Programas de reforzamiento concurrente: Una revisi\u00f3n cr\u00edtica. Revista Alternativas en Psicolog\u00eda, 15, 95-104.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2011). Discriminaci\u00f3n condicional por palomas: Una reinterpretaci\u00f3n param\u00e9trica y funcional. Revista Mexicana de Investigaci\u00f3n en Psicolog\u00eda, 3, 44-58.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Castellanos, B., Cort\u00e9s-Z\u00fa\u00f1iga, A., De la Sancha-Villa, E. & Guzm\u00e1n-D\u00edaz, G. (2011). Ajuste del comportamiento bajo programas definidos temporalmente de diferente complejidad concurrentemente disponibles. Acta Comportamentalia, 19, 137-147.<\/p>\n

 <\/p>\n

De la Sancha Villa, E., G\u00f3mez-Fuentes, D. A., Molina L\u00f3pez, C. M., Serrano, M., & Meraz Meza, E. (2011). Adquisici\u00f3n y transferencia de conceptos matem\u00e1ticos. Revista IPyE: Psicolog\u00eda y educaci\u00f3n. 5 (10), 7-21.<\/p>\n

 <\/p>\n

Meraz, E., Zepeta, E., G\u00f3mez-Fuentes, A. D., Serrano, M., & De la Sancha-Villa, E. (2011). Efecto de tres tipos de entrenamiento en tareas de igualaci\u00f3n de la muestra de segundo orden. Revista IPyE: Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n, 5 (9), 26-37.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., & Castellanos, B. (2010). Retroalimentaci\u00f3n parcial enriquecida en la adquisici\u00f3n y transferencia de discriminaciones condicionales por humanos. Revista IPyE: Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n, 4 (2), 1-12.<\/p>\n

 <\/p>\n

Mor\u00e1n, S., & Serrano, M. (2010). El lenguaje como conducta: Del segundo sistema de se\u00f1ales a la sustituci\u00f3n de contingencias. Revista IPyE: Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n, 4 (1), 22-34.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Garc\u00eda, G., & L\u00f3pez, A. (2010). Textos descriptivos de contingencia y retroalimentaci\u00f3n en igualaci\u00f3n de la muestra por humanos (con Gustavo Garc\u00eda & Alfredo L\u00f3pez). International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 10, 177-187.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2009). Complejidad e inclusividad progresivas: Algunas implicaciones y evidencias emp\u00edricas en el caso de las funciones contextual, suplementaria y selectora. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 35, monogr\u00e1fico, 161-178.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Garc\u00eda, G., & L\u00f3pez, A. (2009). Efectos de la retroalimentaci\u00f3n para las respuestas de igualaci\u00f3n correctas o incorrectas en discriminaci\u00f3n condicional. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 35, 115-136.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Camacho, I., & Carpio, C. (2009). Intervalos entre ensayos de distinta duraci\u00f3n en igualaci\u00f3n de la muestra demorada con reforzamiento independiente de la respuesta. Revista Alternativas en Psicolog\u00eda, 14, 58-67. (ISSN: 1405-339X)<\/p>\n

 <\/p>\n

Camacho, I., Serrano, M., & Carpio, C. (2008). Contingency contrast in matching-to-sample with university students. International Journal of Hispanic Psychology. 1, 115-123.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Garc\u00eda, G. & L\u00f3pez, A. (2008). Textos descriptivos de contingencia como instrucciones iniciales en tareas de igualaci\u00f3n de la muestra. Acta Comportamentalia, 16, 333-346. (ISSN: 0188-8145)<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., & Ribes, E. (2007). Acta Comportamentalia 1992-2006: Un an\u00e1lisis bibliom\u00e9trico. Acta Comportamentalia, 15 (monogr\u00e1fico), 103-109.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., L\u00f3pez, A., & Garc\u00eda, G. (2007).\u00a0 Tipos funcionales de est\u00edmulos selectores y demora en igualaci\u00f3n de la muestra con humanos.\u00a0 Acta Comportamentalia, 15, 93-105.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Garc\u00eda, G., & L\u00f3pez, A. (2007). Est\u00edmulos selectores instruccionales y discriminantes en igualaci\u00f3n de la muestra con humanos. Revista Alternativas en Psicolog\u00eda, 12, 91-102. (ISSN: 1405-339X)<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., L\u00f3pez, A., & Garc\u00eda, G. (2006). Diferencias entre est\u00edmulos selectores discriminantes en igualaci\u00f3n de la muestra con humanos. Revista Psicolog\u00eda y Ciencia Social, 8, 33-42. (ISSN: 1405-5082)<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M. (2006). Cinco razones para abandonar la teor\u00eda del condicionamiento. Revista Alternativas en Psicolog\u00eda, 11, 29-38. (ISSN: 1405-339X)<\/p>\n

 <\/p>\n

Carpio, C., Serrano, M., & Camacho, I. (2006). Presence and absence of stimulus control in temporally defined schedules. European Journal of Behavior Analysis, 7, 57-65.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ribes, E., & Serrano, M. (2006). Efectos de tres tipos de preentrenamiento en la adquisici\u00f3n y transferencia de una tarea de igualaci\u00f3n de la muestra. Acta Comportamentalia, 14, 145-169.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Garc\u00eda, G., & L\u00f3pez, A. (2006). Textos descriptivos de contingencias como est\u00edmulos selectores en igualaci\u00f3n de la muestra con humanos. Acta Comportamentalia, 14, 131-143.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Moreno, S., Camacho, I., Aguilar, F., & Carpio, C. (2006). Dimensi\u00f3n f\u00edsica de las se\u00f1ales agregadas en programas definidos temporalmente. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 32, 13-25. (ISSN: 0185-4534)<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Camacho, C., & Carpio, C. (2006). Intervalos entre ensayos de distinta duraci\u00f3n en igualaci\u00f3n de la muestra demorada. Revista Mexicana de An\u00e1lisis de la Conducta, 32, 1-12.<\/p>\n

 <\/p>\n

Serrano, M., Carpio, C., & Camacho, I. (2005). Efectos de la modalidad del est\u00edmulo en igualaci\u00f3n de la muestra con humanos. Revista Alternativas en Psicolog\u00eda, 10, 61-68.<\/p>\n

 <\/p>\n

Flores, C., Camacho, I., Jim\u00e9nez, P., Hern\u00e1ndez, H., & Serrano, M. (2001). Psicolog\u00eda experimental: Un acercamiento al campo aplicado. Revista Sonorense de Psicolog\u00eda, 15, 69-77 (ISSN: 1405-2156).<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

En Revista electr\u00f3nica (con DOI)<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

En Revista electr\u00f3nica (sin DOI)<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Serrano, M. (2001). Algunas consideraciones hist\u00f3ricas en torno de la terapia cognitivo-conductual: \u00bfSincretismo? Revista Electr\u00f3nica de Psicolog\u00eda Iztacala, 4, 1. (ISSN: 1870-8420)<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Desarrollo tecnol\u00f3gico, patente y\/o reporte t\u00e9cnico bajo demanda<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Nombre: NA<\/strong><\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/p>\n

Organismo que certifica:<\/p>\n

Fecha de certificaci\u00f3n:<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Participaci\u00f3n como ponente o conferencista en eventos acad\u00e9micos<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Nombre del evento acad\u00e9mico: NA <\/strong>
\nTipo de evento:
\nFecha:
\nTipo de participaci\u00f3n:
\nT\u00edtulo (Ponencia\/ Conferencia):<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Proyectos de Investigaci\u00f3n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Nombre del proyecto: AN\u00c1LISIS EXPERIMENTAL Y DESCRIPCI\u00d3N MATEM\u00c1TICA DEL COMPORTAMIENTO INTRASITUACIONAL: CONTRASTE CONTINGENCIAL Y DIMENSIONES MOLAR Y DE LOGRO DEL COMPORTAMIENTO \u00a0<\/strong>
\nRol: RESPONSABLE T\u00c9CNICO <\/strong>
\n<\/span>Ente financiador: CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA<\/strong>
\nPeriodo de ejecuci\u00f3n: 2013-2015<\/p>\n

 <\/p>\n

Nombre del proyecto: AN\u00c1LISIS DE LAS CONDICIONES PROMOTORAS DEL APRENDIZAJE COMPRENSIVO Y SUS APLICACIONES PR\u00c1CTICAS <\/strong>
\nRol: CORRESPONSABLE <\/strong>
\n<\/span>Ente financiador: CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA<\/strong>
\nPeriodo de ejecuci\u00f3n: 2012-2017<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre del proyecto: AN\u00c1LISIS DE LAS DIMENSIONES MOLAR Y DE LOGRO DEL COMPORTAMIENTO BAJO PROGRAMAS CONCURRENTES DE DIFERENTE COMPLEJIDAD FUNCIONAL <\/strong><\/p>\n

Rol: RESPONSABLE T\u00c9CNICO<\/strong>
\n<\/span>Ente financiador: SECRETAR\u00cdA DE EDUCACI\u00d3N P\u00daBLICA<\/strong><\/p>\n

Periodo de ejecuci\u00f3n: 2011-2012<\/p>\n

Participaci\u00f3n de estudiantes en proyectos de investigaci\u00f3n del acad\u00e9mico<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

N\u00famero de estudiantes: 1<\/strong>
\nPrograma Educativo: DOCTORADO EN CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO <\/strong>
\n<\/strong>Nombre del Proyecto: PROCESOS SUSTITUTIVOS<\/strong> \u00a0<\/strong><\/p>\n

Tutor\u00eda a estudiantes de posgrado<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

N\u00famero de estudiantes: 3
\nPrograma Educativo: DOCTORADO EN CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Tesis dirigidas concluidas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: EFECTO DE DOS HABILIDADES SOBRE UNA COMPETENCIA EN INICIACI\u00d3N EN M\u00daSICA <\/strong><\/p>\n

A\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2018<\/strong>
\nGrado Obtenido: DOCTORADO<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: UN ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA INDIVIDUALIDAD: LOS ESTILOS INTERACTIVOS <\/strong><\/p>\n

A\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2017<\/strong>
\nGrado Obtenido: DOCTORADO<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: EPISODIOS COLABORATIVOS REGULADOS POR UN PAR ACAD\u00c9MICO EN LA SOLUCI\u00d3N DE PROBLEMAS<\/strong><\/p>\n

A\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2019<\/strong>
\nGrado Obtenido: MAESTR\u00cdA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: EFECTO DE TRES ESTRUCTURAS DE ENTRENAMIENTO DE DISCIRMINACIONES CONDICIONALES SOBRE LA EQUIVALENCIA DE REPRESENTACIONES PICT\u00d3RICAS, FRACCIONES Y N\u00daMEROS DECIMALES\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

A\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2019<\/strong>
\nGrado Obtenido: MAESTR\u00cdA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: ZONA DE DESARROLLO PR\u00d3XIMO Y FORMACI\u00d3N DE CONCEPTOS<\/strong>
\nA\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2016<\/strong>
\nGrado Obtenido: MAESTR\u00cdA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: DESLIGABILIDAD DEL COMPORTAMIENTO: MODOS LING\u00dc\u00cdSTICOS Y DIMENSIONES MOLAR Y DE LOGRO DEL COMPORTAMIENTO<\/strong>
\nA\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2014<\/strong>
\nGrado Obtenido: MAESTR\u00cdA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: DESLIGAMIENTO FUNCIONAL DE PROPIEDADES APARENTES Y AN\u00c1LISIS EXPERIMENTAL DE LAS DIMENSIONES MOLAR Y DE LOGRO DEL COMPORTAMIENTO<\/strong>
\nA\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2011<\/strong>
\nGrado Obtenido: MAESTR\u00cdA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: RENOVACI\u00d3N CONTEXTUAL DE LA FRECUENCIA Y DISTRIBUCI\u00d3N TEMPORAL DEL RESPONDER EN RATAS<\/strong><\/p>\n

A\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2018<\/strong>
\nGrado Obtenido: LICENCIATURA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: CONDICIONAMIENTO CL\u00c1SICO CONCURRENTE: UN AN\u00c1LISIS MOLAR<\/strong>
\nA\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2016<\/strong>
\nGrado Obtenido: LICENCIATURA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: AN\u00c1LISIS EXPERIMENTAL DE ALGUNAS VARIABLES MOTIVACIONALES EN EL AJUSTE COMPORTAMENTAL<\/strong>
\nA\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2016<\/strong>
\nGrado Obtenido: LICENCIATURA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: RESPUESTAS REQUERIDAS Y CONTINGENTES SOBRE LA EFECTIVIDAD DEL COMPORTAMIENTO<\/strong>
\nA\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2014<\/strong>
\nGrado Obtenido: LICENCIATURA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00edtulo de la Tesis: DIMENSI\u00d3N DE LOGRO DEL COMPORTAMIENTO BAJO DIFERENTES CONDICIONES MOTIVACIONALES <\/strong>
\nA\u00f1o de Presentaci\u00f3n: 2014<\/strong>
\nGrado Obtenido: LICENCIATURA<\/strong>
\nInstituci\u00f3n Otorgante: UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Sitios web cient\u00edficos \/ acad\u00e9micos en los que tiene registro<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

ISI WEB OF KNOWLEDGE NA<\/strong><\/p>\n

CABI \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 NA<\/strong><\/p>\n

PROQUEST\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 NA<\/strong><\/p>\n

SCI-DATABASE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 NA<\/strong><\/p>\n

GOOGLE SCHOLAR\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 NA<\/strong><\/p>\n

SCOPUS\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 NA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Datos Generales \u00a0 Nombre(s): MARIO AMADO SERRANO VARGAS Entidad Acad\u00e9mica: CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE HUMANO Tipo Contrataci\u00f3n: INVESTIGADOR TITULAR C TIEMPO COMPLETO Ultimo Grado de Estudios: DOCTORADO L\u00ednea de Investigaci\u00f3n: PAR\u00c1METROS ESPACIOTEMPORALES DE ESTIMULACI\u00d3N AJUSTE COMPORTAMENTAL PROCESOS SUSTITUTIVOS Nivel S N I: 1 Nivel Productividad: 6 PRODEP: S\u00cd \u00a0 Cuerpo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1886,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[40],"tags":[],"class_list":["post-2954","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-inv-posgrados-y-servicios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2954","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1886"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2954"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2954\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2958,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2954\/revisions\/2958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2954"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2954"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/ceicah\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2954"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}