{"id":107,"date":"2008-03-03T14:03:34","date_gmt":"2008-03-03T20:03:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=107"},"modified":"2008-03-03T14:03:34","modified_gmt":"2008-03-03T20:03:34","slug":"dia-internacional-de-la-lengua-materna-en-ixhuapan-y-tatahuicapan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2008\/03\/03\/dia-internacional-de-la-lengua-materna-en-ixhuapan-y-tatahuicapan\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Lengua Materna en Ixhuapan y Tatahuicapan"},"content":{"rendered":"

Tonalli Hern\u00e1ndez Sarabia<\/strong>
\nDocente, UVI Huazuntl\u00e1n<\/em><\/p>\n

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\u2022 La UVI Selvas celebra el 21 de febrero con cortometrajes y son jarocho<\/em>
\n\u2022 Representaci\u00f3n de una Boda tradicional<\/em><\/p>\n

$\"tonallisarabia_uvis.JPG\"$ <\/a>La Sede Selvas de la Universidad Veracruzana Intercultural fue invitada a participar en actividades que en el D\u00eda Internacional de las Lenguas Maternas organizaron las y los profesores de la escuela primaria \u00abLuis Donaldo Colosio\u00bb de la localidad de Ixhuapan en el municipio de Mecayapan, y profesores de educaci\u00f3n biling\u00fce de Tatahuicapan de Ju\u00e1rez.<\/p>\n

En Ixhuapan se realiz\u00f3 una representaci\u00f3n de una boda tradicional<\/em>; <\/font>26 integrantes de la UVI-Selvas, entre estudiantes y docentes asistimos para acompa\u00f1ar el evento con m\u00fasica jarocha. Este evento es muy importante, pues fue la primera vez en muchos a\u00f1os que se realiza una representaci\u00f3n de boda tradicional en esta localidad, participando instituciones educativas, desde el preescolar hasta el telebachillerato y la universidad, de forma que alrededor de 200 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes participaron en la representaci\u00f3n.<\/p>\n

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La ceremonia comenz\u00f3 con un recorrido por las principales calles de la localidad, acompa\u00f1ando a una pareja de ni\u00f1os que portaban un estandarte de color azul, no falt\u00f3 la blanca ropa, tanto de ni\u00f1as como de ni\u00f1os. Salimos caminando detr\u00e1s de la peque\u00f1a pareja de novios y juntamos una larga columna de caminantes.<\/p>\n

Los jaraneros seguimos a la pareja tocando entre la polvadera que la caminata levantaba a su paso. Sonaba el Siquisir\u00ed, son que acompa\u00f1a el inicio del fandango y el inicio de todas las cosas que acompa\u00f1a. Entre versos de amor, la caminata dur\u00f3 aproximadamente media hora. Para entonces la organizada columna de caminantes se quebr\u00f3 y cuando llegamos a la plaza del pueblo la larga columna se hab\u00eda partido en dos grupos de caminantes, un peque\u00f1o grupo al principio y detr\u00e1s de los jaraneros el grueso del contingente.<\/p>\n

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Al llegar a la plaza, la formaci\u00f3n de los peque\u00f1os caminantes hizo un c\u00edrculo alrededor de la plazoleta que pronto se llen\u00f3 de gente y de voces que en nahua hablaban, unas fuerte otras quedas, otras cristalinas y otras chillonas.<\/p>\n

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La presentaci\u00f3n del evento y la descripci\u00f3n de los pasos de la boda tradicional se hicieron en nahua despu\u00e9s de esto los novios esperaron sentados para observar los cuadros de baile y danzas ind\u00edgenas representadas por ni\u00f1os y ni\u00f1as a los que se les notaban las horas de pr\u00e1ctica que en el patio de la escuela pasaron bajo la gu\u00eda de alguna de las maestras.<\/p>\n

As\u00ed entre declamaci\u00f3n de poes\u00eda y cuentos en lengua nahua avanz\u00f3 la tarde. De pronto en medio de palabras en nahua, llamo la atenci\u00f3n una serie de palabras en espa\u00f1ol: \u00abse invita a los jaraneros para venir a tocar al frente\u00bb; desprevenidos los jaraneros salieron de los rincones donde descansaban la caminata, las notas que hab\u00edan regalado por la ma\u00f1ana a las cocineras de una boda en Playa Linda y el camino que es largo entre Playa Linda e Ixhuapan.<\/p>\n

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Los jaraneros tocaron un \u00abbutaquito\u00bb y despu\u00e9s de cantar unos cuatro versos, cuatro ni\u00f1as en blancos vestidos folkl\u00f3ricos se lanzaron a la tarima, en el centro de la plaza rodeada por todos los ni\u00f1os de las escuelas. Termin\u00f3 el son del butaquito con las \u00abgemelas de la UVI\u00bb en la tarima dando un zapateo que remat\u00f3 una mudanza.<\/p>\n

Sin mucho pre\u00e1mbulo inici\u00f3 una bamba, incansable bamba, que despu\u00e9s de una primera vuelta desorganizada se afinaron los rasgueos y tomaron su cadencia jarocha casi inacabable.<\/p>\n

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Pasaron tres versos y uno de los viejos bailadores de Ixhuapan, en su eterna guayabera azul brillosa, salta a la tarima y una de las \u00abgemelas\u00bb no dej\u00f3 vivo el desaire.<\/p>\n

La tarde empezaba a oscurecerse y la ceremonia de la boda tradicional comenz\u00f3 en el centro de la plaza. La novia, ni\u00f1a vestida de blanco y una blusa bordada con flores de brillante color sentada frente a su peque\u00f1o novio, \u00e9ste de sombrero de palma y ropa de manta blanca. Los novios se miraban de frente y mientras tanto los acompa\u00f1antes sonre\u00edan y los miraban con gusto hasta que las palabras de la ceremonia terminaron.<\/p>\n

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Entonces una lluvia de confeti blanco comenz\u00f3 a caer sobre los novios. Los aplausos los rodearon y la pareja, sujeta de la mano, camin\u00f3 para ocupar un lugar fuera del c\u00edrculo que los coronaba durante el festejo de su \u00abamor de mentiras\u00bb.<\/p>\n

Los poemas en nahua siguieron y un grupo de ni\u00f1as cantantes se presentaron robando una buena andanada de aplausos de los presentes.<\/p>\n

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Despu\u00e9s de las danzas de un grupo de ni\u00f1os de cuarto grado, se presentaron los cortometrajes que trajeron estudiantes de la UVI para compartir con la gente de Ixhuapan; se presentaron cuatro videos. Los ni\u00f1os y adultos que asistieron recibieron los cortometrajes con entusiasmo e inter\u00e9s dado que todos los cortometrajes que se presentaron estaban hablados en lengua nahua y traducidos, con subt\u00edtulos en espa\u00f1ol; en ficci\u00f3n y documentales sobre leyendas y temas cercanos, temas de las comunidades de la regi\u00f3n. Al finalizar la proyecci\u00f3n de cada corto, los estudiantes de la UVI, Ren\u00e9 Hern\u00e1ndez de la Orientaci\u00f3n en Sustentabilidad y Leticia Garc\u00eda Lu\u00eds de Comunicaci\u00f3n, describieron el prop\u00f3sito y sentido de cada uno de los cortometrajes, en lengua nahua y en espa\u00f1ol. Muchos ni\u00f1os se arremolinaban antes y despu\u00e9s de cada proyecci\u00f3n, jugando con la sombra de su imagen proyectada por el \u00abca\u00f1\u00f3n\u00bb en la pared del foro de la plaza. Pero despu\u00e9s del arranque de cada corto todo quedaba quieto y as\u00ed terminamos nuestra participaci\u00f3n en la fiesta del D\u00eda Internacional de las Lenguas Maternas en Ixhuapan, Mecayapan.<\/p>\n

A\u00fan a las nueve de la noche, nos dirigimos a Tatahuicapan de Ju\u00e1rez, donde los festejos continuaban, ya no hab\u00eda tanta fiesta pero varias jovencitas y j\u00f3venes se encontraban preparando su participaci\u00f3n para el concurso de escoltas y de grupos de baile folkl\u00f3rico que tendr\u00edan lugar al d\u00eda siguiente.<\/p>\n

Con el apoyo del personal del municipio que se encontraba a esa hora en el Palacio y del profesor Pedro Hern\u00e1ndez Hern\u00e1ndez de la UVI, montamos la proyecci\u00f3n de los cortometrajes. Asistieron alrededor de 60 personas que se encontraban en la plaza y otras que llegaron desde las casas cercanas a la plaza.<\/p>\n

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Con el cobijo de la noche pudimos disfrutar de la proyecci\u00f3n de cinco cortometrajes que fueron presentados y descritos por estudiantes, los cortometrajes contaron con una presentaci\u00f3n realizada por varios de sus actores y directores, por sus protagonistas.<\/p>\n

Al final del d\u00eda nos encontramos con un par de eventos de gran importancia regional, pues el D\u00eda Internacional de la Lengua Materna que poco a poco desde el discurso escolar se ha difundido, ha logrado promoverse en los espacios oficiales, lo necesario para que los pueblos indios de esta regi\u00f3n tengan espacios de promoci\u00f3n y uso de su propia lengua, para fortalecer la vida de estos pueblos. La UVI ha logrado posicionarse, poco a poco como un actor que se identifica con las acciones relacionadas al uso de la lengua en formas novedosas.<\/p>\n

Los y las estudiantes participan creativamente en este tipo de espacios, vitaliz\u00e1ndolos con sus actividades de expresi\u00f3n. El evento de Ixhuapan, un evento peque\u00f1o pero con un gran sentido de identidad local, con importante participaci\u00f3n de sus habitantes y con un gran significado simb\u00f3lico, sin antecedentes y que emerge con la posibilidad de establecerse como un evento de importancia local y regional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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