Universidad Veracruzana



Aprendizaje de una lengua local

César Dimas Celestino
Docente, UVI Ixhuatlán

TEPEHUA (LIMASAPIJNI)

La Universidad Veracruzana Intercultural tiene, como uno de sus objetivos, la recuperacion de saberes locales (para transmitir a futuras generaciones). En la Sede UVI Huasteca, una de las experiencias educativas, es precisamente la enseñanza de la lengua Tepehua y por ello quisiera compartir mi experiencia el respecto.

En esta experiencia educativa que se impartió en la Sede Huasteca, para mí como docente de esta asignatura se me hizo un poco dificil sistematizar el curso, por lo mismo que no hay material editado para esta lengua, pero poco a poco se fueron dando las cosas, ya que los estudiantes no son tepehua-hablantes, de todo esto generamos un pequeño manual, para enseñanza de la lengua tepehua, el cual contiene los elementos básicos, tales como (las pronunciaciones son iguales al español):

ESPAÑOL TEPEHUA (LIMASAPIJNI)
Buenos dias maqt’unk’un
Buenas tardes maqto’oxay
Hasta mañana lika’a
Gracias malaqpuchuncha

Con todo esto, espero tener algunos comentarios tuyos, ya que para mi fue una buena experiencia.



Carnaval en Ixhuatlán de Madero

Eusebio Hernández de la Cruz
Docente, UVI Ixhuatlán

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En Ixhuatlán de Madero se lleva a cabo la semana de Carnaval del 4 al 10 de febrero.

La fiesta es una gran sorpresa para todos los presentes, ya que los anfitriones se encargarán de darle un bien merecido baño de pintura de todos colores y de todas presentaciones.

Si usted es de las personas que prefiere las emociones «coloridas»; pues no se lo pierda, venga le estarán esperando Ixhuatlán y sus alrededores.

Y no se le olvide traer su disfraz, entre más original, mayor posibilidad de ganar tendrá en el concurso de disfraces $$$$$$

Lo estaremos esperando y bienvenido sea.



Mi encuentro con la UVI

Noé Casas Ruiz
Docente, UVI Ixhuatlán

Hasta hace algunos meses ignoraba la existencia de la UVI, fue en el calor de una conversación; con el Dr. Jorge Ocampo Ledesma, profesor de la Universidad Autónoma Chapingo, que me entere de su existencia.

 

Ocampo me platicó, qué es la UVI, cómo funciona, dónde está y todo para que me interesara en esta institución. Lo que no sabía era que detrás de todas estas pláticas se escondía un perverso plan (en realidad no era perverso, pero si intencionado), pues al fin de mucha insistencia dio resultado.

 

Les contaré, unos meses atrás Ismael Pérez Lugo, amigo de Ocampo y profesor de la UVI, Sede Ixhuatlán, envió un correo a Ocampo en el cual anexó la convocatoria para ocupar una plaza en la UVI (Ixhuatlán) como profesor, en el área de sustentabilidad, dicha convocatoria llega a mi y a otros amigos que aun estábamos rondando la universidad.

 

Esta convocatoria llega en el momento preciso, pues en esos días, me encontraba recién egresado, buscando ofertas de empleo y sin saber hacia donde dirigir mis pasos. Chequé la convocatoria, investigué sobre la UVI y comencé a dialogar con Ismael, hasta que por fin me resolví a entrar en el proceso de selección, fui aceptado y ahora me encuentro ante un nuevo reto el de ser y dar lo mejor de mi como profesionista para ayudar al gran proyecto de la Universidad Veracruzana Intercultural.

 

 



Investigación Intercultural en la UVI, Fuente de desarrollo para los pueblos indígenas

Carlos Bautista Hernández
Docente, UVI Huasteca

En nuestro México actual cada vez más estamos perdiendo valores y costumbres que debemos saber, conocer y rescatar para que después podamos transmitirlas y generalizarlas; ante ello es importante que la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) pueda abrir espacios para la investigación intercultural (bueno si ya existen, éstas se conserven y se implementen), ya que con ella se aportaría otra fuente de información que enriquecería los saberes que imparte la UVI.

 

Los saberes y pensares (pdf) antiguos, como antecedentes de una vida cotidiana que hoy nos resulta cada vez más difícil, deben ser empleados con el propósito de que los pueblos se puedan desarrollar interrelacionándose con otras formas de convivencia.

 

Como Ejemplo tenemos el Sistema Jurídico Romano, que ha influido demasiado en nuestro sistema jurídico mexicano, ya que prácticamente los investigadores son los que incorporaron la mayoría de los aspectos existentes, por ello la importancia de la investigación en nuestro mundo actual y globalizado.

 



La educación en México, triste realidad

Elmer Adrián Ramírez Lara
Docente, UVI Huasteca

 

gf23.JPGHasta ahora me parece increíble que sigamos «avanzando» en nuestro país con planes de estudio experimentales que ni siquiera son propios, sino una mera copia pirata de tipos de educación extranjera adaptados a la fuerza, que han tomado a México como si fuera una nación homogénea a pesar de que siempre nuestras grandes autoridades se mofan de la gran diversidad y riqueza cultural del pueblo mexicano. En el discurso y la estadística el panorama parece alentador, motivante y despreocupante, cuando debe ser todo lo contario y atender el tema educación como de prioridad nacional, dándole el tiempo y recurso suficiente para salir del bache en donde estamos estancados. Nuestra utopía de desarrollo parece muy lejana y en extremo difícil de lograr en el corto plazo si se analiza críticamente el camino planteado por los personajes responsables postrados detrás de un escritorio, sin la visión integral de lo que pasa en la realidad cotidiana de los centros de estudio, escuelas, bibliotecas, etc.

México sigue escenificando a ese pobre vagabundo sentado en una montaña de oro; si seguimos soñando y simplemente teniendo buenas intenciones para con nuestro futuro que es la buena educación, simplemente seguiremos siendo meros espectadores en la carrera del desarrollo, del bienestar y de la justicia social, continuaremos exportando mano de obra barata y por si fuera poco seguiremos regalando nuestras riquezas nacionales (ambiental y sociocultural), siendo absorbidos por la inercia global neoliberalista.

El plan de nación en cuanto a educación se refiere debería ser hecho por mexicanos para mexicanos conscientes de la mega-diversidad nacional, sensibles y valientes en crear un país crítico, despierto y propositivo; y no continuar anhelando ser un país desarrollado solamente copiando las estrategias que han realizado los países del mal llamado primer mundo.



¡Experiencia maravillosa en Lenguas Nacionales!

Elizabeth Ramírez Nava
Docente, UVI Huasteca

En las sesiones de la EE Lenguas Nacionales, me permitió dar a conocer esos conocimientos de Diversidad Cultural, sobre todo lo importante que es conocer las diferentes lenguas del mundo y principalmente del estado de Veracruz, ahora bien es importante visualizar el resultado de las sesiones, por ejemplo en una de ellas pudimos aprender diferentes palabras en lenguas (mixteco, zapoteco, náhuatl, ñahñu-ñuhu, teenek, tepehua, totonaco y maya) de nuestro país, el cual el estudiante pudo “curiosear” sobre la cosmovisión de esas culturas. La cual, cada uno de ellos se vio en la tarea de consultar a profundidad el mundo indígena desde la vestimenta hasta la forma en que se pronuncia cada uno de sus fonemas, otro ejercicio importante fue sobre qué lenguas les gustaría aprender y qué beneficios tendrían al poder aprender esas lenguas, algunos de los estudiantes fueron tan exactos al decir que “aprender una lengua es como aprender otra cultura”, otros simplemente que les daría mejores oportunidades de vida, es decir, una fuente de empleo, otros ser más que bilingües.

En otra sesión pudimos trabajar cuestiones de palabras cognadas, topónimos en náhuatl, los estudiantes se dieron cuenta que las usan en la vida cotidiana pero que no se habían tomado la “molestia” de analizar a profundidad de dónde provenían. En dicha E.E. logramos que los estudiantes le tomaran “amor” a las lenguas del mundo, que se preocuparan por el rescate de aquellas que están en peligro de extinción. Y así sucesivamente en cada sesión hubo experiencias muy agradables que sólo el docente y los estudiantes pueden describir.



Curso Básico de Computación

Eusebio Hernández de la Cruz
Docente, UVI Ixhuatlán

Justificación

Como bien sabemos que las nuevas tecnologías se han hecho presentes en diversos aspectos de nuestro entorno. Podemos encontrar procesos automatizados por medio de computadoras en el trabajo, la escuela y en áreas de diversión y entretenimiento. Sin embargo, cuando somos autodidactas, muchas veces desconocemos cómo funciona la computadora que utilizamos, ya sea en la casa, la escuela o el trabajo.

¿Cuántas veces no hemos tenido que acudir a un amigo o compañero para que nos ayude a resolver algún problema con nuestro equipo? En este curso se trata de ayudarte a conocer un poco más la computadora y sus funciones. Por medio de textos, videos y ejercicios, podrás conocer terminología informática básica, el funcionamiento de tu equipo de cómputo, el manejo básico de un sistema operativo, así como los principales programas que necesitas para realizar tus trabajos académicos Internet, Word, Excel y PowerPoint.

¿A quiénes se dirige?

Se ofrecerá para todos los estudiantes de la UV Intercultural, Sede Ixhuatlán de Madero Ver., toda aquella persona que le interesa la computación y que se encuentran de algún lugar, ya que lo podrán cursar de manera virtual.

Objetivos

• Durante el curso el estudiante identificará el funcionamiento básico de su equipo de cómputo, los principales riesgos y cómo prevenirlos, así mismo, utilizará los principales programas de Microsoft Office para manejar textos, base de datos e información así como realizar presentaciones electrónicas para la presentación de algún proyecto en especial.

• Utilizar en una forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y los beneficios que éstas pueden traer al aplicarlas en la formación académica de los estudiantes.

Duración

El curso tendrá una duración de un semestre con dos días de clases a la semana (4 horas).

Forma de Trabajo

El curso consta de cuatro temas de los cuales deberán ser revisados en un lapso máximo de un semestre. Para aquellos que lo realizarán de manera virtual tendrán que contar con una cuenta de correo electrónico.

Inscripciones

Aquellas personas interesadas en tomar este curso se podrán inscribir con el encargado del Centro de Cómputo, en la UVI Ixhuatlán de Madero, o a sintex2006@gmail.com; del 4 de febrero al 18 de febrero de 2008.



Reflexión de mi actividad docente en la UVI Sede Huasteca

Elizabeth Cruz Ibáñez
Docente, UVI Ixhuatlán

Quiero comenzar diciéndoles que, tomar el reto de estar en la UVI Huasteca para contribuir a la formación de nuevos profesionales, significó un verdadero compromiso y una gran responsabilidad, no por aquello de cumplir con las horas de una Experiencia Educativa, ni mucho menos por la asignación de una calificación a un estudiante; sino más bien, por el tacto que como docente debemos de tener para dirigirnos a nuestros estudiantes provenientes de diversas comunidades y con distintas prácticas sociales.

Al trabajar con los jóvenes se requiere de la consideración de los saberes que ellos ya traen consigo y que a lo mejor no pertenecen al contexto académico, pero que si se pueden utilizar de apoyo para la realización de algunas actividades en las que a través de la guía del coordinador de la experiencia educativa se pueden encauzar a logros aún más enriquecedores para los alumnos.

Creo que al atender a estudiantes con distintas cosmovisiones se requiere de una gran tolerancia para respetar las dificultades que presenten en el proceso de enseñanza-aprendizaje y coadyuvar a buscar alternativas que conduzcan a mejorar el acercamiento y la apropiación de los aprendizajes.



Memorias UVI

Sergio Téllez Galván
Carlos Castro Rivera
David Ricardo Islas Bravo Mote

UVI Xalapa

Como regalo de fin de año (de todos y para todos), (nos) invitamos a intercambiar reflexiones acerca de lo que ha significado pertenecer a la UVI; en lo profesional (quienes trabajamos en la UVI) en lo formativo (para los estudiantes), como también en lo personal (que a veces perdemos de vista que es parte de lo mismo). Podemos asumir (y presumir) que en torno a la UVI hay espíritu y pasión por lo que significa socialmente y que por algo quienes participamos en esta empresa, llegamos a integrarnos en ella.A dos años de fundada la UVI se nos han acumulado sentimientos, experiencias, opiniones y recuerdos de lo que (nos) ha sucedido. De manera cotidiana se discute, de manera formal (reuniones de trabajo) se dialoga, se intercambian experiencias. Por ello creemos interesante y enriquecedor que podamos regalarnos una reflexión sentida de lo que para cada uno de nosotros ha significado la «Vivencia UVI».

Así es como se abre un espacio en el Blog denominado Memorias UVI, que está integrado al Micrositio de todos nosotros, en el que todos podemos aportar. Se propone que como pretexto y parte de las fechas presentes, se pueda obsequiar un tiempo de cada uno(a) para aportar su reflexión y que durante los últimos días de este año estemos participando y regalando este obsequio, repetimos, de todos y para todos.

Se sugieren los siguientes aspectos para las participaciones:

• El texto es de extensión libre
• No de corte académico o «duro»
• Temas y tratamiento de libre albedrío, siempre que esté relacionado con la UVI o con terceras personas (comunidades, instituciones, etc.) vinculadas a la temática intercultural

¿Sobre qué temas podremos reflexionar?, tenemos completa libertad, sólo se sugieren pistas, pues los temas son libres:

• Trabajos de campo
• Investigación de los estudiantes
• Vinculación comunitaria e institucional
• Vida familiar
• Ejercicios didácticos
• Viajes estudiantiles
• Participación en congresos, conferencias y espacios de intercambio de pensamiento y experiencias
• Organización interna de la Sede
• Reingeniería curricular
• «¿Cómo he cambiado a partir de la UVI?»

Se pueden incluir fotografías (adjuntas, no dentro del mismo texto) que para cada uno de nosotros(as) sean significativas de los procesos de la UVI, con una descripción.

Un texto acompañado de fotos o, fotos que sirvan como «facilitadores» de textos que les acompañen. Son ejemplos, cada quien propone.

Se sugiere que las participaciones tengan datos básicos: Sede, Orientación (LGID) o actividad dentro de la UVI y tema de reflexión. El título es opcional.

Un saludo para tod@s. Esperamos sus participaciones.



1er Encuentro Intercultural México-Guatemala

Levy Enrique Hernández Valencia
Apolinar Hernández Martínez
Fermín López Licona
Maurilio Lagos Santiago
Servando Naranjo Zavala
Grupo 101, UVI Ixhuatlán

El pasado 19, 20 y 21 de noviembre del año en curso se llevó a cabo en Ixhuatlán De Madero, el Primer Encuentro Intercultural México-Guatemala, organizado por el Grupo Tlanextiyopan, integrado por los alumnos del primer semestre de la Universidad Veracruzana Intercultural yestudiantes y profesoras de la Escuela Normal De Maestras De Educación para el Hogar “Profr. Humberto Miranda Fuentes” (Departamento de Quetzaltenango, Guatemala).

 

Dicho evento dio comienzo con la impartición de los diferentes talleres y la inauguración en la que se contó con la presencia del C. Atalo Montes Santos, Presidente del Municipio de Ixhuatlán de Madero, el Mtro. Rafael Nava Vite, Coordinador de la UVI, Sede Huasteca, el Licenciado Jesús Alberto Martell y personas en general.

 

El día martes 20 de noviembre nuevamente siguieron las presentaciones en las diferentes lenguas maternas de nuestra región, de igual modo lo hicieron nuestras compañeras de Guatemala. Una vez terminada toda la presentación siguió el acto cultural en el cual los alumnos de la UVI presentaron un baile típico de nuestra región, de igual manera continuaron las compañeras guatemaltecas representando un baile típico de su región, al terminar seguimos con la impartición de los talleres preparados para ese día, que fueron:

 

Cariocas (manejo de objetos malabares), impartido por las compañeras españolas que se encuentran presentes en la UVI. En este taller se congregaron varias personas del público en general para participar, porque tenían la curiosidad de saber de qué se trataba este espacio.
Artesanías, impartido por maestras y alumnas de Guatemala, donde nos enseñaron a elaborar manualidades con materiales fáciles de conseguir, como plásticos, alambre, globos.
Danza, donde la gente aprendió los pasos básicos del Huapango.
Teatro, impartido por la Mtra. Claudia Eguiarte Espejo, presentando con sus alumnos una pequeña obra.

 

El miércoles 21, los alumnos del primer semestre presentaron en breve exposición, sus temas de investigación, mostrando los avances que han obtenido en las salidas a campo, además de que las compañeras de Guatemala y sus maestras expusieron temas de vital importancia sobre las características de su nación, de su cultura, de sus actividades cotidianas, de la educación y de su naturaleza. Posterior a eso se llevó acabo el acto cultural, donde hubo una pequeña muestra gastronómica de la región huasteca, también los alumnos de la UVI interpretaron dos bailes típicos de la región.

 

Las alumnas de Guatemala no se quedaron atrás, ya que también nos deleitaron con dos danzas típicas de su país, después se dieron a probar los alimentos típicos que había en la muestra, dándose un espacio de convivencia entre todos.

 

Para cerrar el evento, el mismo día se llevó a cabo un grandioso baile con dos bandas del municipio.