CAP. 3 EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL NI\u00d1O<\/p>\n
\u00c9ste es el tercer cap\u00edtulo del libro Introducci\u00f3n a la psicoling\u00fc\u00edstica de Slobin. En \u00e9l, el autor nos muestra un an\u00e1lisis de la adquisici\u00f3n del lenguaje en el ni\u00f1o, del desarrollo de la gram\u00e1tica y de la fonolog\u00eda. Los ejemplos que el autor usa son claros aunque los retoma de investigaciones en ni\u00f1os de habla inglesa; sin embargo, nos apoya para entender lo que sucede con los dem\u00e1s en el proceso de su adquisici\u00f3n.<\/p>\n
El autor nos menciona que la gram\u00e1tica se inicia a partir de que el ni\u00f1o ha usado dos palabras para comunicarse, aproximadamente a los 18 meses. Esto se incrementa al enriquecer su l\u00e9xico y es muy evidente en los primeros a\u00f1os de los ni\u00f1os. Ellos se comunican con ciertas palabras que los adultos utilizan y los tejen con otras que el autor llama pivotes; aunque es un medio ling\u00fc\u00edstico limitado, presenta las primeras manifestaciones en la estructuraci\u00f3n del lenguaje en el ni\u00f1o.<\/p>\n
La construcci\u00f3n jer\u00e1rquica del lenguaje infantil, tambi\u00e9n es gradual. Las primeras oraciones s\u00f3lo contienen la frase nominal y predicativa con tres palabras, pero \u00e9sto les permite ampliarlo hasta crear una emisi\u00f3n con m\u00e1s elementos. Esta idea me recuerda a las oraciones que los ni\u00f1os construyen en clase; al principio s\u00f3lo son de tres o cuatro palabras, despu\u00e9s las ampl\u00edan con m\u00e1s detalles de manera organizada con preguntas gu\u00edas que les proporcionaba. Es decir, el ni\u00f1o no es capaz de crear un mensaje con todos los elementos desde sus inicios, necesita construirlo a trav\u00e9s de su reflexi\u00f3n.<\/p>\n
El ejemplo de las regularizaciones es muy claro. El ni\u00f1o regula los verbos irregulares a su manera, es lo que \u00e9l piensa y no lo que establecen las reglas. Esto tiene relaci\u00f3n con las perspectivas psicogen\u00e9ticas: el ni\u00f1o construye sus reglas gramaticales y conforme pasa el tiempo, reconstruye su pensamiento para comunicarse. Lo mismo sucede con las reglas, aunque no sean convencionales, ellos establecen las que deben seguir; por ello, realizan transformaciones o regulaciones en sus expresiones.<\/p>\n
En el apartado de las teor\u00edas sobre la adquisici\u00f3n del lenguaje, al parecer no menciona una en especial. Me parece que toma elementos de varias, sin caer en un reduccionismo te\u00f3rico. Menciona el innatismo de Chomsky, pero despu\u00e9s lo discute; pues la gram\u00e1tica no es innata, sino la disposici\u00f3n para apropiarse de ella. Rechaza la idea conductista de Est\u00edmulo-Respuesta. La de los refuerzos no queda clara, pues muestra diversas contradicciones con casos de ni\u00f1os sordos. Por tanto, me parece que es un constructivismo. El ni\u00f1o realiza reflexiones y emplea t\u00e9rminos para estructurar su mensaje en forma gradual hasta crear frases con mayor significado.<\/p>\n
En lo que respecta al desarrollo fonol\u00f3gico, me parece importante lo que el autor se\u00f1ala: lo que el ni\u00f1o debe aprender es qu\u00e9 rasgos fonol\u00f3gicos se utilizan en su lengua particular y c\u00f3mo se utilizan para contrastar sonidos. Y que las emisiones orales no son forzosamente como se escribe; por tanto, se puede promover la distinci\u00f3n de los fonemas para que el ni\u00f1os los aplique en su proceso de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
Por \u00faltimo, la importancia del error en la construcci\u00f3n del conocimiento del ni\u00f1o. \u00c9sto le puede ayudar a Ere a entender que no se juzga lo que el ni\u00f1o comete de manera err\u00f3nea, sino como una forma para comprender el proceso que llevan en sus reflexiones acerca de la lengua escrita, a pesar de que sean j\u00f3venes. El error se valora, no se eval\u00faa ni califica.<\/p>\n
En general, es un texto muy importante para conocer el proceso que los ni\u00f1os presentan en el desarrollo del lenguaje. Aclara muchas interrogantes que hubiera querido explorar en mi formaci\u00f3n profesional de licenciatura, pero que es un agrado revisarlos ahora. Espero no sea la primera ni la \u00fanica vez que lea este libro. Es excelente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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