{"id":629,"date":"2013-03-04T15:31:00","date_gmt":"2013-03-04T21:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/?p=629"},"modified":"2013-03-04T18:57:01","modified_gmt":"2013-03-05T00:57:01","slug":"roland-goigoux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/2013\/03\/04\/roland-goigoux\/","title":{"rendered":"Roland Goigoux"},"content":{"rendered":"<p>Goigoux, Roland. Lector in didactica. Un cadre th\u00e9orique pour l\u2019\u00e9tude de l\u2019activit\u00e9 du ma\u00eetre de lecture. En: Berni\u00e9, J.-P. (2001). <em>Apprentissage, d\u00e9veloppement et significations<\/em>. Pessac: Presses Universitaires de Bordeaux. pp. 129-153<\/p>\n<p>\u201cUn marco te\u00f3rico para el estudio de la actividad del profesor de lectura\u201d es la primera traducci\u00f3n que se me ocurre del t\u00edtulo de este trabajo. El marco te\u00f3rico resulta ser, en lo fundamental, el de un conocido nuestro: G\u00e9rard Vergnaud y reporta un muy interesante relato del an\u00e1lisis conjunto del investigador y de la maestra sobre algunos momentos de clases filmadas con ni\u00f1os peque\u00f1os (maternal o primero de primaria). Se analiza con detalle algunos minutos de la clase y luego se interpretan, en diada con la maestra. Ella justifica sus decisiones, sus dispositivos did\u00e1cticos, sus recursos pedag\u00f3gicos, sus decisiones. Al final, se explicitan <strong>cuatro<\/strong> esquemas did\u00e1cticos como dispositivos para la acci\u00f3n, como develadores de sus conceptos y teoremas-en-acto pedag\u00f3gicos, como generadores de reglas de acci\u00f3n, de inferencias, etc.<\/p>\n<p>Particularmente pertinente para Javier y Edgardo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Goigoux, Roland. Lector in didactica. Un cadre th\u00e9orique pour l\u2019\u00e9tude de l\u2019activit\u00e9 du ma\u00eetre de lecture. En: Berni\u00e9, J.-P. (2001). Apprentissage, d\u00e9veloppement et significations. Pessac: Presses Universitaires de Bordeaux. pp. 129-153 \u201cUn marco te\u00f3rico para el estudio de la actividad del profesor de lectura\u201d es la primera traducci\u00f3n que se me ocurre del t\u00edtulo de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1311,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-629","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1311"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=629"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/629\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=629"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=629"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}