Cassany, D. (compilador). (2009). Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura. Barcelona: Paid\u00f3s Educador.<\/p>\n
Para ser letrados, de Cassany, es uno de los textos con mayor facilidad logr\u00f3 transmitir la emoci\u00f3n con la que fue escrito. Es un texto sencillo y claro que nuevamente nos ayuda a comprender el proceso de alfabetizaci\u00f3n que los ni\u00f1os alcanzan, antes de recibir una educaci\u00f3n formal.<\/p>\n
El caso espec\u00edfico de Litang ayuda a comprender la relaci\u00f3n de los textos y su impacto en el mundo, podr\u00eda pasarse desapercibido, sin embargo, esta relaci\u00f3n tan estrecha resulta en un an\u00e1lisis interesante, capaz de reacomodar las ideas que tenia sobre la lectura hasta el momento.<\/p>\n
Llama mi atenci\u00f3n uno de los primeros principios enunciados en el texto, en el cual se habla de \u201cser escriba del ni\u00f1o\u201d, idea curiosa, pero, de gran relevancia, pues como menciona el texto, eso le permite al ni\u00f1o ser \u201cautor\u201d de sus propios textos.<\/p>\n
El primer eje de la formaci\u00f3n lectora, es una de las condiciones de formaci\u00f3n con mayor preponderancia, sin embargo, es una de las menos realizadas por las familias de los ni\u00f1os en M\u00e9xico, y en muchas otras regiones; me arriesgar\u00eda asegurar que este es uno de los grandes problemas en el sistema de educaci\u00f3n informal que se le transmite a los ni\u00f1os.<\/p>\n
La integraci\u00f3n de la pr\u00e1ctica en espacios naturales es un eje que va m\u00e1s all\u00e1 de la pr\u00e1ctica lectora, sino que es la base para la adquisici\u00f3n, exitosa, de muchas de las habilidades necesarias para la vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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