{"id":501,"date":"2012-10-03T02:31:48","date_gmt":"2012-10-03T07:31:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/?p=501"},"modified":"2012-10-03T02:31:48","modified_gmt":"2012-10-03T07:31:48","slug":"comentario-sesion-24-edgardo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/2012\/10\/03\/comentario-sesion-24-edgardo\/","title":{"rendered":"Comentario sesi\u00f3n 24. Edgardo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Cap. 10 y 11.<\/strong><span style=\"font-family: Calibri\"><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Calibri\">Cassany, D. (Compilador), (2009), <em>Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura<\/em>. Barcelona. Paid\u00f3s Educador.<\/span><\/p>\n<p>El enunciado con el que inicia este texto me parece importante, al mencionar que la escuela no es el \u00fanico lugar donde se aprende a leer y escribir. La manera en que se desarrolla esta historia, es fascinante. Pues la pl\u00e1tica que tiene el autor con sus vecinos nos lleva a reflexionar lo que los padres pueden hacer por sus hijos antes de ingresar a la escuela y no dejar la tarea a la instituci\u00f3n educativa que lo realiza de una forma convencional\u00a0 y mec\u00e1nica, as\u00ed como las concepciones que se tienen a cerca de la lengua escrita.<\/p>\n<p>El desarrollo que Litang presenta ante la escritura, es otro ejemplo claro del proceso de construcci\u00f3n del sistema de escritura por el que transitan los ni\u00f1os en sus inicios. De la relevancia de transmitir valores positivos y de crear un ambiente propicio para escribir, es lo que potencia ese recorrido en los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>As\u00ed mismo, al considerar la escritura digital como una manera m\u00e1s de apropiarse del sistema escrito. Ya no se puede considerar s\u00f3lo el papel y el l\u00e1piz como elementos indispensables para comenzar a escribir. Con la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica, el acceso a los ordenadores, comienzan a integrarse en este proceso. Por ello, hace hincapi\u00e9 en que es absurdo prohibir a los ni\u00f1os que lean y escriban con estos elementos que son parte de su vida, en muchos de los ni\u00f1os de esta \u00e9poca.<\/p>\n<p>La manera en que la canguro le cuenta los cuentos a Litang y le apoya a escribir, as\u00ed como ella percibe las primeras producciones, lo cual me queda en duda, \u00bfsi la canguro, ten\u00eda alguna formaci\u00f3n referente al campo de la educaci\u00f3n, pedagog\u00eda o psicolog\u00eda? Puesto que las intervenciones que realiz\u00f3 eran muy acertadas que no cualquier nodriza lleva a cabo, en los hogares.<\/p>\n<p>Los condicionantes que se se\u00f1alan, llama mi atenci\u00f3n en el primero \u201cla escritura nace del dibujo\u201d, pensar que un dibujo es una producci\u00f3n \u201cprimitiva\u201d que el ni\u00f1o emplea para comunicar sus ideas. Por tanto, es un tema de retroalimentaci\u00f3n sobre la escritura en los ni\u00f1os, y de la importancia de la intervenci\u00f3n de la familia, no se\u00f1alando sus \u201cerrores\u201d como malos, sino como parte de un proceso de construcci\u00f3n.<\/p>\n<p align=\"center\"><span><span style=\"font-size: medium\"><span style=\"color: #366092\">Profr. Edgardo Domitilo Gerardo Morales<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cap. 10 y 11. Cassany, D. (Compilador), (2009), Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura. Barcelona. Paid\u00f3s Educador. El enunciado con el que inicia este texto me parece importante, al mencionar que la escuela no es el \u00fanico lugar donde se aprende a leer y escribir. La manera en que se desarrolla esta [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1257,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-501","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1257"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=501"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/501\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=501"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=501"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}