S\u00edntesis<\/strong> (palabras clave)<\/p>\n Competencia, habilidades, destrezas, saberes, contexto, evaluaci\u00f3n<\/p>\n Par\u00e1frasis<\/strong><\/p>\n El objetivo del texto ha sido la de presentar c\u00f3mo se maneja el t\u00e9rmino de competencia<\/em> en algunas \u00e1reas del \u00e1mbito educativo y en el \u00e1mbito laboral, as\u00ed como reflexionar en las implicaciones que \u00e9stas definiciones tienen en cada una de las \u00e1reas.<\/p>\n En t\u00e9rminos generales se define el t\u00e9rmino de competencia<\/em> como el desarrollo de un conjunto de habilidades y destrezas que deben ser aplicadas en una situaci\u00f3n o tarea espec\u00edfica, de hecho cuando se habla de las TIC la SEP no maneja el t\u00e9rmino de competencia<\/em> sino directamente habla de habilidades digitales.<\/p>\n <\/p>\n Preguntas<\/strong> (dudas)<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo evaluar las competencias en situaciones reales?, \u00bfqu\u00e9 implicaciones conlleva hacer esto? sobre todo cuando involucra relaciones entre personas en el \u00e1mbito laboral (por ejemplo confidencialidad de los informantes, subjetividad de la evaluaci\u00f3n \u2013\u00bfc\u00f3mo aminorarla?)<\/p>\n \u00bfDe qu\u00e9 manera se podr\u00eda rescatar la experiencia que los alumnos y maestros han adquirido hasta el momento con el enfoque por competencias?<\/p>\n Posicionamiento<\/strong><\/p>\n Considero que habr\u00eda que hacer un an\u00e1lisis m\u00e1s profundo sobre la implementaci\u00f3n del trabajo por competencias en el \u00e1mbito educativo. En algunas \u00e1reas se atiende a lineamientos internacionales antes de considerar la problem\u00e1tica propia de nuestro sistema educativo y atender a las necesidades de profesores y alumnos.<\/p>\n Creo que otro punto para reflexionar es el de ver a la competencia como si estuviera aislada o fuera independiente de la vida cotidiana del individuo, de su \u00e1mbito social. El desarrollo de una competencia dif\u00edcilmente podr\u00eda imaginarse al margen de los procesos de socializaci\u00f3n si al final de cuentas desarrollarla en contexto es uno de sus principales objetivos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El t\u00e9rmino de competencias y sus implicaciones en diferentes campos educativos Denise Hern\u00e1ndez S\u00edntesis (palabras clave) Competencia, habilidades, destrezas, saberes, contexto, evaluaci\u00f3n Par\u00e1frasis El objetivo del texto ha sido la de presentar c\u00f3mo se maneja el t\u00e9rmino de competencia en algunas \u00e1reas del \u00e1mbito educativo y en el \u00e1mbito laboral, as\u00ed como reflexionar en las […]<\/p>\n","protected":false},"author":1257,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[12],"class_list":["post-42","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria","tag-parafrasis-1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1257"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}