{"id":404,"date":"2012-08-22T16:31:25","date_gmt":"2012-08-22T21:31:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/?p=404"},"modified":"2012-08-22T16:31:25","modified_gmt":"2012-08-22T21:31:25","slug":"comentario-sesion-17-denise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/2012\/08\/22\/comentario-sesion-17-denise\/","title":{"rendered":"Comentario Sesi\u00f3n 17. Denise"},"content":{"rendered":"<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">Piaget, J. (2006, enero-junio). Pl\u00e1ticas sobre la teor\u00eda de la inteligencia. <em>CPU-e, Revista de Investigaci\u00f3n Educativa, 2<\/em>. Recuperado de https:\/\/www.uv.mx\/cpue\/num2\/inves\/<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">PiagetTeoriaInteligencia.htm<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">Ha sido un acierto, sin duda, la traducci\u00f3n y publicaci\u00f3n de las pl\u00e1ticas de Piaget. De nuevo encuentro a un Piaget claro, sobre todo en la primera parte donde toca el tema de la descripci\u00f3n de los estadios. Se puede observar que de una etapa a otra ocurre una serie de acciones sucesivas y no simult\u00e1neas, por ejemplo cuando explica el desarrollo de la inteligencia sensorio-motriz.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">\n<p align=\"JUSTIFY\">Mi problema surge cuando Piaget empieza a analizar otros puntos de vista sobre las teor\u00edas de la inteligencia. Por ejemplo la pl\u00e1tica 7, \u201cAlgunos puntos de vista no gen\u00e9ticos de la inteligencia\u201d no me qued\u00f3 clara, me perd\u00ed, seguramente necesitar\u00e9 m\u00e1s de dos lecturas para poder comprender de lo que se hablaba. Lo mismo me sucedi\u00f3 con la pl\u00e1tica 8 sobre el apriorismo. Me confundi\u00f3 un poco que introdujera la teor\u00eda de la Gestalt, tal vez no le\u00ed con cuidado si hab\u00eda una justificaci\u00f3n para ello. Una vez que retoma su teor\u00eda regreso a la calma y comprensi\u00f3n, sin embargo me resulta a\u00fan complicado tratar de explicarlo.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Piaget, J. (2006, enero-junio). Pl\u00e1ticas sobre la teor\u00eda de la inteligencia. CPU-e, Revista de Investigaci\u00f3n Educativa, 2. Recuperado de https:\/\/www.uv.mx\/cpue\/num2\/inves\/ PiagetTeoriaInteligencia.htm Ha sido un acierto, sin duda, la traducci\u00f3n y publicaci\u00f3n de las pl\u00e1ticas de Piaget. De nuevo encuentro a un Piaget claro, sobre todo en la primera parte donde toca el tema de la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1257,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-404","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/404","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1257"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=404"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/404\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=404"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=404"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}