{"id":301,"date":"2012-05-04T00:24:11","date_gmt":"2012-05-04T05:24:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/?p=301"},"modified":"2013-09-23T20:47:31","modified_gmt":"2013-09-24T01:47:31","slug":"notas-para-la-exposicion-de-productos-del-taller-de-produccion-multimedia-de-biblio-teocelo-reddes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/lem\/2012\/05\/04\/notas-para-la-exposicion-de-productos-del-taller-de-produccion-multimedia-de-biblio-teocelo-reddes\/","title":{"rendered":"Notas para la exposici\u00f3n de productos del Taller de Producci\u00f3n Multimedia de Biblio-Teocelo-Reddes"},"content":{"rendered":"<p align=\"center\"><strong><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Notas para la exposici\u00f3n de productos del Taller de Producci\u00f3n Multimedia de Biblio-Teocelo-Reddes<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p align=\"right\"><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Jorge Vaca<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"right\"><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Abril de 2012<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Estas notas servir\u00e1n para desarrollar el an\u00e1lisis y eventuales exposiciones. Todas las observaciones del seminario son bienvenidas.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">GENERALES<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Como se trata de un proyecto de investigaci\u00f3n, intervenci\u00f3n y vinculaci\u00f3n, resalto lo siguiente en sus t\u00e9rminos m\u00e1s generales:<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">1. La primera <em><span style=\"font-family: Times New Roman\">intervenci\u00f3n<\/span><\/em><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;font-size: small\"> general e importante es haber incorporado al trabajo a Noel X\u00edlot, quien es estudiante de la UV y quien reactiv\u00f3 la elaboraci\u00f3n de su tesis (<\/span><span style=\"font-family: Times New Roman\"><em><span style=\"color: #000000;font-size: small\">vinculaci\u00f3n<\/span><\/em><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">). \u00c9l es un \u00absujeto de la localidad\u00bb, conoce los estilos, tiene relaciones, etc. Adem\u00e1s, su carrera es pertinente, pues ser\u00e1 Lic. en Letras Espa\u00f1olas y como tal, interesado en la lectura y su promoci\u00f3n, \u00e1rea en la que ha incursionado. Actualmente es \u00e9l quien toma muchas iniciativas por la biblioteca.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">2. Con \u00e9l, hemos llevado un \u00ab<em><span style=\"font-family: Times New Roman\">di\u00e1logo por medios digitales<\/span><\/em><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;font-size: small\">\u00ab, cuyo tema espec\u00edfico es <\/span><span style=\"font-family: Times New Roman\"><em><span style=\"color: #000000;font-size: small\">Lecturas sobre lectura<\/span><\/em><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">. Cinco textos, la mayor\u00eda de la colecci\u00f3n de CONACULTA del mismo nombre, han sido analizados y discutidos. Se invit\u00f3 a Carolina, la otra participante, mas no se incorpor\u00f3.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">3. \u00c9l ha capitalizado su conocimiento local y sus otras actividades. Sobre todo, ser maestro en la escuela Bachilleres Teocelo. Ha vinculado ambas actividades por iniciativa propia.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">4. Se ha capacitado para el taller de producci\u00f3n digital (con dos cursos) y ha desarrollado \u00e9l solo algunos productos ya publicados en RTPD. Ha colaborado tambi\u00e9n con el resto de ellos.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">5. Realiza muchas otras actividades en la biblioteca, con limitaciones no imputables a \u00e9l y que se describir\u00edan en los resultados de <em><span style=\"font-family: Times New Roman\">investigaci\u00f3n<\/span><\/em><\/span><\/span><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\"> del proyecto, entre muchos otros aspectos.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Carolina, la segunda persona incorporada s\u00f3lo ha desarrollado dos productos (Los valores y La clasificaci\u00f3n Dewey). El segundo est\u00e1 publicado en RTPD y el primero no. S\u00f3lo colabora, a la fecha, con actividades de difusi\u00f3n del repositorio. Ya no trabaja bajo nuestra coordinaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: small\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Esperamos que ese conocimiento y experiencia adquirido se quede, de alguna forma, en la localidad, a trav\u00e9s de los participantes del proyecto.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Los productos de los que hablaremos en esta sesi\u00f3n son cinco:<\/span><\/span><\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">1. Los epigramas de Ernesto Cardenal<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">2. <em><span style=\"font-family: Times New Roman\">Para mirar al mundo: el arte de declamar<\/span><\/em><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">3. <em><span style=\"font-family: Times New Roman\">Tlahualej soya pibil: receta biling\u00fce<\/span><\/em><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">4. <em><span style=\"font-family: Times New Roman\">Tlapebear o la caza: ilegal en Veracruz<\/span><\/em><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">5. <em><span style=\"font-family: Times New Roman\">Evoluci\u00f3n de una radio ciudadana: Radio Teocelo<\/span><\/em><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: small\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Hay otro producto en proceso (Los ciegos en Teocelo) que a\u00fan no se puede mostrar.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\"><em>1. Los epigramas de Ernesto Cardenal<\/em><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Surge de Noel durante el primer curso de capacitaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Se vincula con su tesis.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Explota bien los recursos multimedia y tiene potencial did\u00e1ctico entre otras cosas por la presencia de la lectura oral y su v\u00ednculo con la poes\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; El producto es logrado, de difusi\u00f3n literatura y resulta informativo.<\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">2. <span style=\"font-family: Times New Roman\"><em>Para mirar al mundo: el arte de declamar<\/em><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;font-size: small\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Marco es estudiante de preparatoria, participa en el c\u00edrculo de lectura para p\u00fablico en general promovido por el proyecto y no tiene una vida f\u00e1cil y resuelta: vive con su hermano, con dificultades econ\u00f3micos y de otros tipos. El futuro lo espera.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; El producto destaca a un excelente estudiante y persona de la localidad y muestra que en todo lugar hay personas con mucho potencial que requieren apoyo.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Este producto surge de la vinculaci\u00f3n Noel-Biblioteca-Escuela.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Es otro buen ejemplo contra la estigmatizaci\u00f3n actual del <em><span style=\"font-family: Times New Roman\">uso de la memoria<\/span><\/em><\/span><\/span><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\"> y la necesidad de distinguirlo de la \u00abeducaci\u00f3n memor\u00edstica\u00bb, como lo hemos visto a prop\u00f3sito de \u00ablas tablas de multiplicar\u00bb en la investigaci\u00f3n de Javier.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; La escuela brinda cosas positivas a los j\u00f3venes: hay autenticidad evidente, emoci\u00f3n profunda por parte de Marco e involucramiento con la actividad.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Como se ve, la escuela, la sociedad, la vida y la \u00abcultura\u00bb (en su acepci\u00f3n &#8216;nivel de formaci\u00f3n&#8217; y en su acepci\u00f3n &#8216;cultura cotidiana, patrones y valores, significados, dinamismo&#8217;) no est\u00e1n aisladas. El \u201cfen\u00f3meno educativo\u201d es no-descomponible. La socializaci\u00f3n comienza en casa y contin\u00faa en la calle y la escuela; \u00e9sta es parte de la sociedad y, a veces, cumple un papel y bien cumplido.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: small\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">3. <span style=\"font-family: Times New Roman\"><em>Tlahualej soya pibil: receta biling\u00fce<\/em><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Conoc\u00ed a Lupita en Teocelo, por el proyecto Reddes. Luego se le apoy\u00f3 para su eventual ingreso a la MIE.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Es un producto biling\u00fce que la enfrent\u00f3 al problema de la escritura del n\u00e1huatl, problema que ahora desarrollar\u00e1 durante su maestr\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; El producto permite aprender algunos elementos del n\u00e1huatl (para hispanohablantes) y del espa\u00f1ol (para nahuahablantes).<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Se explotan bien los recursos del multimedia: de otra manera no tendr\u00edamos acceso a la lectura oral o ser\u00eda m\u00e1s complicado su acceso.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Se trata de una receta intercultural (la soya es oriental y la receta es similar a la cochinita pibil -\u00bfde origen maya?-), nutritiva (alto contenido de prote\u00edna) y relativamente barata y pr\u00e1ctica para su transportaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Se gener\u00f3 mediante la vinculaci\u00f3n entre IIE-Reddes-BiblioTeocelo.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: small\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">4. <span style=\"font-family: Times New Roman\"><em>Tlapebear o la caza: ilegal en Veracruz<\/em><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Aborda cr\u00edticamente una pr\u00e1ctica cultural (localmente llamada \u00abtlapebear\u00bb) y una problem\u00e1tica local en debate en la localidad: se acaba de retirar el apoyo a \u00abla vaquillada\u00bb por parte del Ayuntamiento. Result\u00f3 localmente oportuna.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">Noel investig\u00f3 lo siguiente:<\/span><\/span><\/p>\n<p>Basada en las experiencias de quienes la han practicado, te comento:<\/p>\n<p>Tlapebear: Forma de cacer\u00eda que se realiza durante las noches. La m\u00e1s com\u00fan es con perros, aunque en ocasiones los cazadores la realizan a <span style=\"font-family: Times New Roman\"><em>o\u00eddas<\/em>, es decir, necesitan de su o\u00eddo, y de rifle, para capturar a los animales, entre los que son m\u00e1s comunes: toche, conejo, tej\u00f3n y mapache.<\/span><\/p>\n<p>Nadie\u00a0 me pudo responder el porqu\u00e9 esta forma de cacer\u00eda se realiza durante las noches. Las personas que salen a tlapebear no tienen un tiempo determinado para volver a sus casas, puede ser a la medianoche o ya en la madrugada.<\/p>\n<p>Me dijeron algo interesante sobre el posible origen de esta pr\u00e1ctica: la dificultad que anteriormente ten\u00eda la gente para obtener comida, lo que los impulsaba a tlapebear, o sea, podr\u00eda tener un origen de contexto econ\u00f3mico y pol\u00edtico. Se me hizo muy curioso.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Se utilizan en el texto diferentes tipos de texto (literarios, legales, cient\u00edficos) y se muestra as\u00ed que se pueden combinar, seg\u00fan el objetivo que se persiga.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Se tiene la versi\u00f3n oral que puede ser escuchada por personas que no sepan leer; se puede exhibir en ferias, festividades, etc. y su duraci\u00f3n es corta (aunque no, seg\u00fan Alberto).<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Incita a la reflexi\u00f3n sobre aspectos culturales profundamente arraigados: alimentaci\u00f3n, derechos de los animales, conservaci\u00f3n ambiental.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: small\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">5. <span style=\"font-family: Times New Roman\"><em>Evoluci\u00f3n de una radio ciudadana: Radio Teocelo<\/em><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Mediante este producto celebramos y resaltamos una radio que construye ciudadan\u00eda desde hace 47 a\u00f1os.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Recibimos apoyo de ellos para la difusi\u00f3n de nuestras actividades, con lo que se fortalece el v\u00ednculo Ayuntamiento-Radio Teocelo.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><span style=\"color: #000000\">&#8211; Son combativos y cr\u00edticos en cuanto a muchos \u00abtemas culturales\u00bb: gobierno, ciudadan\u00eda, grupos vulnerables, etc.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Notas para la exposici\u00f3n de productos del Taller de Producci\u00f3n Multimedia de Biblio-Teocelo-Reddes Jorge Vaca Abril de 2012 Estas notas servir\u00e1n para desarrollar el an\u00e1lisis y eventuales exposiciones. 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