{"id":89,"date":"2008-12-03T15:29:06","date_gmt":"2008-12-03T15:29:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/\/2008\/12\/03\/crisis-economica-industrial-editorial-y-bibliotecas-2\/"},"modified":"2008-12-03T15:29:06","modified_gmt":"2008-12-03T15:29:06","slug":"crisis-economica-industria-editorial-y-bibliotecas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/2008\/12\/03\/crisis-economica-industria-editorial-y-bibliotecas\/","title":{"rendered":"Crisis econ\u00f3mica, industria editorial y bibliotecas"},"content":{"rendered":"

Las consecuencias de la crisis econ\u00f3mica en el \u00e1mbito de las bibliotecas est\u00e1n a la vista.<\/p>\n

De acuerdo con una nota period\u00edstica publicada hoy<\/a>, la C\u00e1mara Nacional de la Industria Editorial Mexican (CANIEM) se\u00f1al\u00f3 en el marco de la Feria Internacional del Libro, en Guadalajara, que se ha reducido la producci\u00f3n y venta de libros en nuestro pa\u00eds y que la tendencia a la baja continuar\u00e1 \u00abpor la reducci\u00f3n de compra [de libros] del Estado en los proyectos de biblioteca y aulas escolares<\/span>, la acotaci\u00f3n del mercado y el incremento de costos de los insumos, fundamentalmente papel y pel\u00edcula\u00bb.<\/p>\n

El c\u00edrculo vicioso que ha mantenido postrada a la educaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica y la innovaci\u00f3n -por d\u00e9cadas- est\u00e1 en operaci\u00f3n, otra vez, en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

Desde mediados de los a\u00f1os 70’s las \u00abcrisis\u00bb recurrentes han sido siempre el argumento fuerte de las autoridades para reducir el apoyo a las universidades p\u00fablicas, a los centros de investigaci\u00f3n -llegando, en algunos casos, incluso hasta desaparecerlos-, dejando de lado el compromiso del Estado surgido de la Revoluci\u00f3n Mexicana de impulsar una cultura cient\u00edfica, universal, human\u00edstica entre todos los ciudadanos, y postergando la creaci\u00f3n de las bases cognitivas de nuestra econom\u00eda, depletando recursos estrat\u00e9gicos, como los obtenidos por la venta de petr\u00f3leo, en planes de \u00abcontingencia\u00bb para superar las \u00abcrisis\u00bb.<\/p>\n

La situaci\u00f3n que impera en el \u00e1mbito editorial mexicano contrasta, por otro lado, con el crecimiento de la penetraci\u00f3n de tecnolog\u00eda de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n. De acuerdo con l a Gaceta de Noviembre, de la Comisi\u00f3n Federal de Telecomunicaciones<\/a> (COFETEL), si el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB) fue de 2.8, el sector de telecomunicaciones creci\u00f3 34.7%, es decir que ese segmento observ\u00f3 12 veces el crecimiento de la econom\u00eda.<\/p>\n

Dicho crecimiento es atribuible, seg\u00fan la Gaceta, al \u00abrepunte del tr\u00e1fico de telefon\u00eda celular que creci\u00f3 55.7%\u00bb; a ese aumento en el tr\u00e1fico, el n\u00famero de usuarios de telefon\u00eda celular tambi\u00e9n aument\u00f3 17.5%, llegando a los 72.85 millones de usuarios. En el sector de la televisi\u00f3n por cable, el crecimiento observado fue casi de 8%. Y aunque la cantidad total pagada por esos usuarios para comunicarse disminuy\u00f3 en proporci\u00f3n al a\u00f1o pasado entre un 8 y un 14 por ciento, el servicio local se redujo debido a la desaceleraci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n

En M\u00e9xico, seg\u00fan datos de la COFETEL, hay m\u00e1s de 30 millones de usuarios de computadoras, de los cuales 20 millones son usuarios de Internet, aunque de \u00e9stos s\u00f3lo una peque\u00f1a fracci\u00f3n es la que se conecta desde su hogar, y que tiene acceso a la banda ancha.<\/p>\n

El servicio p\u00fablico que brindan las bibliotecas de todo tipo y la producci\u00f3n de libros en el pa\u00eds siguen retrocediendo a pesar de la Ley de Fomento al Libro y la Lectura, mientras que el sector de telecomunicaciones se mantiene en el terreno de las ganancias.<\/p>\n

El libro y las bibliotecas por un lado, y la telefon\u00eda y la Internet por el otro, representan dos formas de acceso a la informaci\u00f3n y la cultura: una, a trav\u00e9s del s\u00edmbolo, la palabra escrita y la posibilidad de explorar la memoria de la humanidad; la otra, a trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n inst\u00e1ntanea, la transmisi\u00f3n de mensajes multimedia, y la posibilidad de establecer v\u00ednculos de comunicaci\u00f3n, cooperaci\u00f3n y comunidad con toda la sociedad.<\/p>\n

Algunas pregunta que podemos hacernos ante esta situaci\u00f3n son:<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 momento se devolver\u00e1 el car\u00e1cter prioritario y estrat\u00e9gico enmedio de la peor crisis econ\u00f3mica mundial, para la construcci\u00f3n de un mejor pa\u00eds -al menos en la perspectiva vasconceliana- que deber\u00edan tener las bibliotecas de todo tipo, para asegurar el acceso a la informaci\u00f3n a toda la poblaci\u00f3n para la participaci\u00f3n y la toma de decisiones informada?<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 momento se aprovechar\u00e1n esas vastas capacidades tecnol\u00f3gicas de comunicaci\u00f3n en bien de las bibliotecas, escuelas y centros de investigaci\u00f3n, para alentar la cultura de la informaci\u00f3n, el aprendizaje de por vida y la inclusi\u00f3n social, que permitan superar la brecha digital y darle sustento real y reactivar la vida econ\u00f3mica y productiva del pa\u00eds?<\/p>\n

(Audio de este post en formato MP3)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"