{"id":66,"date":"2008-11-20T20:05:07","date_gmt":"2008-11-20T20:05:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/\/2008\/11\/20\/los-blogs-en-el-nuevo-modelo-educativo-universitario-posibilidades-e-iniciativas-2\/"},"modified":"2008-11-20T20:05:07","modified_gmt":"2008-11-20T20:05:07","slug":"los-blogs-en-el-nuevo-modelo-educativo-universitario-posibilidades-e-iniciativas-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/2008\/11\/20\/los-blogs-en-el-nuevo-modelo-educativo-universitario-posibilidades-e-iniciativas-2\/","title":{"rendered":"Los blogs en el nuevo modelo educativo universitario: posibilidades e iniciativas"},"content":{"rendered":"<p>La oferta de servicios informativos y de documentaci\u00f3n por parte de las bibliotecas, debe reforzarse con una tarea permanente para la alfabetizaci\u00f3n de los usuarios de las mismas.<br \/>De ah\u00ed que interese dar cuenta, en este blog, sobre todos aquellos recursos que son de importancia y utilidad para alentar la cultura de la informaci\u00f3n y la participaci\u00f3n de todos -a lo que se llama tambi\u00e9n inclusi\u00f3n digital- en la sociedad de la informaci\u00f3n y el conocimiento.<br \/>En esta ocasi\u00f3n les invitamos a revisar y analizar <a href=\"http:\/\/www2.ub.edu\/bid\/consulta_articulos.php?fichero=19marza2.htm\">un documento de Garc\u00eda-Quismondo<\/a>, de la Universidad Carlos III de Madrid, Espa\u00f1a, que da cuenta de manera pormenorizada tanto de la evoluci\u00f3n de los blogs y de la blog\u00f3sfera, como de las m\u00faltiples aplicaciones provechosas de los weblogs -o m\u00e1s brevemente, blogs, como \u00e9ste mismo, Kaniw\u00e1- en los procesos de educaci\u00f3n en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n<p>Tomemos, s\u00f3lo como ejemplo de lo interesante de este documento, la Matriz de S. Leslie sobre uso de weblogs en educaci\u00f3n. <br \/><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.ub.es\/bid\/19marzal.jpg\" \/><br \/>(De la cual prepararemos en cuanto sea posible una versi\u00f3n en espa\u00f1ol).<\/p>\n<p>Aqu\u00ed pueden identificarse usos de los blogs en la educaci\u00f3n, como los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>como fuente espec\u00edfica de informaci\u00f3n en cursos<\/li>\n<li>como foro de interacci\u00f3n de participantes en cursos<\/li>\n<li>para la administraci\u00f3n de cursos<\/li>\n<li>como base de datos de conocimientos personales<\/li>\n<li>como e-portafolios de trabajo<\/li>\n<li>como espacio para el nanoperiodismo de opini\u00f3n<\/li>\n<li>como herramienta para la gesti\u00f3n del conocimiento<\/li>\n<li>como herramienta pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica<\/li>\n<li>como instrumento para la actualizaci\u00f3n del docente<\/li>\n<li>como repositorio de ligas a noticias y textos comentados pertinentes a la instrucci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Etc\u00e9tera&#8230;<\/p>\n<p>Lo anterior pone a la vista el enorme potencial que tienen los blogs en los procesos de formaci\u00f3n, y de ah\u00ed la invitaci\u00f3n que se hace desde el \u00e1mbito bibliotecario a que los usuarios hagan un uso m\u00e1s intensivo de las fuentes de informaci\u00f3n y a que aprovechen las capacidades de la informaci\u00f3n distribuida en red para la generaci\u00f3n de nuevos conocimientos.<\/p>\n<p>Esperamos saber de las reflexiones de los lectores del blog y muy especialmente, tener noticias de lo que ya han hecho, est\u00e1n haciendo o pretenden hacer para el autoaprendizaje y la educaci\u00f3n, mediante estas herramientas tan accesibles y vers\u00e1tiles como los blogs.<\/p>\n<p>Fuente: Garc\u00eda-Quismondo y Butera Fajardo. 2007. <a href=\"http:\/\/www2.ub.edu\/bid\/consulta_articulos.php?fichero=19marza2.htm\">Los blogs en el nuevo modelo educativo universitario: posibilidades e iniciativas<\/a>. Textos universitaris de biblioteconomia i documentaci\u00f3. Dic. 2007.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/148.226.9.41:8888\/audio\/201108.mp3\">(Audio de este post en formato MP3)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La oferta de servicios informativos y de documentaci\u00f3n por parte de las bibliotecas, debe reforzarse con una tarea permanente para la alfabetizaci\u00f3n de los usuarios de las mismas.De ah\u00ed que interese dar cuenta, en este blog, sobre todos aquellos recursos que son de importancia y utilidad para alentar la cultura de la informaci\u00f3n y la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1303,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,9,13,14,24,28],"tags":[],"class_list":["post-66","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualidad-mundial-nacional-y-local","category-bibliotecas-digitales","category-educacion-media-superior-y-superior","category-investigacion-y-desarrollo","category-revistas","category-web-20"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1303"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}