{"id":413,"date":"2009-10-05T14:21:08","date_gmt":"2009-10-05T14:21:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/\/2009\/10\/05\/concluyo-el-4o-congreso-del-colegio-nacional-de-bibliotecarios\/"},"modified":"2009-10-05T14:21:08","modified_gmt":"2009-10-05T14:21:08","slug":"concluyo-el-4o-congreso-del-colegio-nacional-de-bibliotecarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/2009\/10\/05\/concluyo-el-4o-congreso-del-colegio-nacional-de-bibliotecarios\/","title":{"rendered":"Concluy\u00f3 el 4o- Congreso del Colegio Nacional de Bibliotecarios"},"content":{"rendered":"

A continuaci\u00f3n se esbozan algunas conclusiones de lo que pudimos captar desde nuestra condici\u00f3n de colaboradores y asistentes al Cuarto Congreso del Colegio Nacional de Bibliotecarios.<\/p>\n

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  1. Es muy importante que los bibliotecarios entiendan los cambios que ocurren a su alrededor y los aprovechen con el prop\u00f3sito de mejorar permanentemente los servicios que ofrecen.<\/li>\n
  2. M\u00e9xico cuenta con un enorme patrimonio cultural tangible e intangible que debe ser defendido, preservado y custodiado entre otros agentes culturales, por los bibliotecarios.<\/li>\n
  3. La profesionalizaci\u00f3n del quehacer bibliotecario ha de ir acompa\u00f1ada de una definici\u00f3n muy clara y precisa de los conceptos que designan el objeto de estudio y los m\u00e9todos de la bibliotecolog\u00eda.<\/li>\n
  4. La homologaci\u00f3n curricular de las escuelas de bibliotecolog\u00eda, y su ampliaci\u00f3n a todas las entidades del pa\u00eds, ser\u00e1 un paso necesario si se desea alcanzar un reconocimiento y prestigio social equivalente al de otras profesiones.<\/li>\n
  5. Se debe trabajar al lado de otros profesionistas de otras disciplinas, estar atentos y escuchar las necesidades, e incluso anticipar las necesidades de las comunidades de usuarios, para mejorar los servicios.<\/li>\n
  6. Debemos ver a las nuevas tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n como nuestros instrumentos y como un aliado en el proceso de modernizaci\u00f3n de nuestro trabajo.<\/li>\n
  7. Darle la espalda al cambio tecnol\u00f3gico ser\u00eda suicida para bibliotecas y centros de informaci\u00f3n. Estamos tratando cada vez con usuarios m\u00e1s competentes y con demandas de informaci\u00f3n m\u00e1s precisas.<\/li>\n
  8. Hay nuevos nichos que debemos ocupar antes de que otros competidores naturales en el terreno los llenen. Solamente la perspectiva humanista del bibliotecario puede anticiparse a los requerimientos de sociedades inmersas en procesos de cambio social, pol\u00edtico y econ\u00f3mico.<\/li>\n
  9. No hay un modelo a seguir. Los \u00e9xitos que est\u00e1n logrando los bibliotecarios en otros pa\u00edses no pueden reproducirse en M\u00e9xico, porque se trata de otras condiciones culturales y econ\u00f3micas. Debemos construir, inventar y apoyar nuestras propias soluciones. Para ello debemos desarrollar nuestra capacidad de liderazgo y de comunicaci\u00f3n hacia otras esferas.<\/li>\n
  10. Existe una gran demanda, una gran necesidad de bibliotecarios profesionales en el pa\u00eds. En Veracruz la mayor parte de los bibliotecarios practicantes tienen como nivel de educaci\u00f3n m\u00e1ximo el bachillerato. Urgen soluciones en l\u00ednea para llevar capacitaci\u00f3n, entrenamiento y formaci\u00f3n a todos esos bibliotecarios sobre una extensi\u00f3n geogr\u00e1fica muy vasta. Esto puede extrapolarse a nivel nacional.<\/li>\n<\/ol>\n

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