{"id":2506,"date":"2022-09-07T11:14:31","date_gmt":"2022-09-07T16:14:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/?p=2506"},"modified":"2023-05-08T09:34:47","modified_gmt":"2023-05-08T14:34:47","slug":"zotero-vs-mendeley","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/2022\/09\/07\/zotero-vs-mendeley\/","title":{"rendered":"Zotero vs. Mendeley"},"content":{"rendered":"<p><em>Apuntes para elegir un gestor bibliogr\u00e1fico.<\/em><\/p>\n<p>Elsevier ha adoptado como gestor de referencias bibliogr\u00e1ficas la aplicaci\u00f3n Mendeley. Zotero se ha mantenido como un gestor bibliogr\u00e1fico independiente. Ambos cumplen a cabalidad la funci\u00f3n principal de integrar colecciones de referencias bibliogr\u00e1ficas, lo cual es una necesidad permanente en cualquier flujo de trabajo acad\u00e9mico (conjunto de actividades t\u00edpicas de docentes, investigadores o estudiantes).<\/p>\n<p>Dado que ambos gestores emplean formatos est\u00e1ndar para la integraci\u00f3n (e importaci\u00f3n y exportaci\u00f3n) de las referencias bibliogr\u00e1ficas, la informaci\u00f3n agregada en cualquiera de ellos es posible migrarla al gestor alterno.<\/p>\n<p>Esto es de gran importancia en el momento actual (tercer trimestre de 2022), en virtud de que la disponibilidad de la suite de Office tanto para el personal acad\u00e9mico, como administrativo, en nuestra casa de estudios, as\u00ed como de las extensiones de Mendeley para dicha plataforma est\u00e1n experimentando algunas inconsistencias* que dificultan la explotaci\u00f3n completa de las funciones del gestor mencionado.<\/p>\n<p>De manera alternativa, Zotero puede recibir las referencias exportadas desde Mendeley, para llevar adelante tareas como la selecci\u00f3n de un estilo bibliogr\u00e1fico espec\u00edfico para generar una lista de referencias, interactuar con el procesador de palabras, etc.<\/p>\n<hr \/>\n<p>ACTIVIDADES DEL FLUJO DE TRABAJO ACAD\u00c9MICO<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/files\/2022\/09\/ResearchFlowAntonijevic.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-2509 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/files\/2022\/09\/ResearchFlowAntonijevic-300x297.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"297\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/files\/2022\/09\/ResearchFlowAntonijevic-300x297.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/files\/2022\/09\/ResearchFlowAntonijevic-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/files\/2022\/09\/ResearchFlowAntonijevic.jpg 582w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Antes de ir a los gestores, enmarquemos el apoyo que nos brindan en lo que pudiera denominarse flujo de trabajo acad\u00e9mico o flujo de trabajo de investigaci\u00f3n. Las tareas se comentan a continuaci\u00f3n, no en un orden r\u00edgido, la investigaci\u00f3n tiene mucho de car\u00e1cter exploratorio, fortuito, recursivo, pero el consenso parece ser que se realizan todas las tareas siguientes:<\/p>\n<p><em>Buscar<\/em><\/p>\n<p>Los aspectos cr\u00edticos de la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n consisten en saber qu\u00e9 buscar, d\u00f3nde buscar y c\u00f3mo buscar. Aqu\u00ed aplica la m\u00e1xima del poeta persa, Rumi, para quien \u00abel arte de saber consiste en saber qu\u00e9 ignorar\u00bb.<\/p>\n<p><em>Recopilar o colectar<\/em><\/p>\n<p>Es importante que el acad\u00e9mico establezca un sistema que le permita coleccionar documentos y referencias usando etiquetas o carpetas para darles un orden l\u00f3gico y tem\u00e1tico, lo cual garantizar\u00e1 que pueda volver a localizar los documentos referidos con facilidad.<\/p>\n<p><em>Analizar<\/em><\/p>\n<p>El an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n implica el uso de diversos enfoques que pueden ser cuantitativos, cualitativos, ling\u00fc\u00edsticos, hist\u00f3ricos, hermen\u00e9uticos, filos\u00f3ficos, filol\u00f3gicos, sociales, econ\u00f3micos, etc. La lista es tan extensa como las disciplinas que est\u00e9n relacionadas con el objeto de estudio. Un an\u00e1lisis com\u00fan en las ciencias econ\u00f3mico-administrativas, puede ser el an\u00e1lisis PESTEL (considera el entorno Pol\u00edtico, Econ\u00f3mico, Social, Tecnol\u00f3gico, Ambiental y Legal de cualquier problema o idea), que permite tener una visi\u00f3n panor\u00e1mica sobre un tema. Un enfoque completamente hol\u00edstico de los problemas lo puede brindar el <strong>an\u00e1lisis integral <\/strong>(subjetivo individual, objetivo individual, subjetivo colectivo, objetivo colectivo) de Ken Wilber, aunque tambi\u00e9n existen enfoques fenomenol\u00f3gicos, cr\u00edticos, hist\u00f3rico-dial\u00e9cticos, adem\u00e1s de los propios de cada disciplina.<\/p>\n<p><em>Escribir o redactar<\/em><\/p>\n<p>Quiz\u00e1 una de las tareas de mayor dificultad, es la escritura y redacci\u00f3n de textos en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. La bibliograf\u00eda existente sobre el tema es profusa, y toma en cuenta aspectos de forma y de fondo, ortogr\u00e1ficos, sint\u00e1cticos, e incluso de estructura editorial. Conviene revisar la literatura especializada al respecto.<\/p>\n<p><em>Comunicar hallazgos<\/em><\/p>\n<p>Este es uno de los momentos decisivos de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. De qu\u00e9 sirve un hallazgo crucial si no se informa sobre ello. En el ciclco de la informaci\u00f3n, los bibliotecarios podemos actuar como divulgadores en algunas \u00e1reas del conocimiento. Eso evitar\u00eda que aportaciones como la de Gregorio Mendel, para la comprensi\u00f3n de la herencia biol\u00f3gica, pasaran d\u00e9cadas acumulando polvo en las estanter\u00edas. En las estanter\u00edas virtuales de la WWW, es importante identificar los mejores medios de difusi\u00f3n del conocimiento, los formatos id\u00f3neos y hacer uso consistente de los mismos.<\/p>\n<p><em>Organizar<\/em><\/p>\n<p>La organizaci\u00f3n de informaci\u00f3n y conocimiento durante la investigaci\u00f3n, puede hacer la diferencia entre el \u00e9xito y el fracaso de la misma. El investigador debe establecer jerarqu\u00edas informativas, taxonom\u00edas de conocimiento, sistemas de categor\u00edas que le permitan agrupar, identificar, recuperar y localizar con sencillez datos cruciales para la investigaci\u00f3n. Esto puede depender de la naturaleza de los datos que se recopilan para la investigaci\u00f3n: datos crudos, sin analizar, datos organizados, datos analizados, por orden geogr\u00e1fico, por orden cronol\u00f3gico, de lo general a lo particular, de acuerdo a una escala de valoraci\u00f3n, un orden causal, un orden complejo, ordenar por el nivel de conocimiento existente, desde lo establecido con mayor certeza hacia las \u00e1reas o temas inciertos, ser\u00e1 el acad\u00e9mico quien determine la utilidad o importancia que asigna a determinados documentos; distinguir los tipos de fuentes (primarias, secundarias, terciarias) puede ayudar a filtrar y seleccionar la mejor informaci\u00f3n para la investigaci\u00f3n, exposici\u00f3n o publicaci\u00f3n.<\/p>\n<p><em>Anotar<\/em><\/p>\n<p>Ateni\u00e9ndonos al antiguo dicho de que \u00abvale m\u00e1s la tinta m\u00e1s tenue sobre el papel m\u00e1s humilde, que la m\u00e1s prodigiosa memoria\u00bb, el acad\u00e9mico est\u00e1 tomando constantemente apuntes. C\u00f3mo lo hace y c\u00f3mo procesa posteriormente dichas notas es un asunto crucial. Sin un sistema adecuado de referencias, el volumen de datos puede volverse una especie de malabarismo imposible, como aquellos armarios adonde no cabe un objeto m\u00e1s y al abrirlos brota de ellos todo lo que hay en su interior. Las notas pueden hacerse, dependiendo de las circunstancias en cualquier fragmento de papel disponible o en aplicaciones digitales. Un ejemplo interesante de aplicaci\u00f3n para anotar es Keep, de Google, si no se es quisquilloso con que las notas est\u00e9n en la nube. Zotero y Mendeley permiten crear anotaciones sobre referencias espec\u00edficas lo cual contribuye a mantener reunidos los apuntes pertinentes con cada documento. Alguien puede optar por el uso de una libreta com\u00fan, adonde cronol\u00f3gicamente a manera de bit\u00e1cora entran todas las notaciones y, revisiones peri\u00f3dicas posteriores permiten transcribir \u00fanicamente lo m\u00e1s relevante a libretas dedicadas a subtemas o actividades espec\u00edficas.<\/p>\n<p><em>Citar<\/em><\/p>\n<p>\u00bfEstilo MLA o APA? Esta parece una elecci\u00f3n simple, no obstante, existen miles de estilos bibliogr\u00e1ficos y dependiendo de la publicaci\u00f3n de destino (de los art\u00edculos), el acad\u00e9mico debe adaptarse a la norma editorial de la casa. En las entidades acad\u00e9micas, t\u00edpicamente facultades y centros de investigaci\u00f3n, se establecen acuerdos con relaci\u00f3n al estilo que debe utilizarse, la versi\u00f3n o cualquier otro pormenor relacionado, para que los productos editoriales se ci\u00f1an a dicha norma. Una vez elegido el estilo bibliogr\u00e1fico, su aplicaci\u00f3n tanto al citar como al integrar la bibliograf\u00eda es un procedimiento relativamente mec\u00e1nico. Zotero y Mendeley ayudan en el proceso de citar y de integrar las referencias bibliogr\u00e1ficas en casi cualquier estilo bibliogr\u00e1fico existente.<\/p>\n<p><em>Reflexionar<\/em><\/p>\n<p>A este respecto, toda la bibliograf\u00eda sobre la naturaleza de la mente humana y sus procesos de razonamiento y pensamiento apenas rascan la superficie del prodigioso acontecimiento que es reflexionar. S\u00f3lo cabe decir que los poderes de reflexi\u00f3n de los seres humanos son sorprendentes, y sin embargo personas como Edward de Bono a\u00fan sugieren que es posible potenciar y optimizar de manera sencilla y pr\u00e1ctica los procesos de pensamiento, \u00e9l introdujo la idea del pensamiento lateral y la estrategia de los seis sombreros de colores para pensar. El pensamiento r\u00e1pido y el lento, por otro lado han sido objeto de reflexi\u00f3n por parte de un premio Nobel de Econom\u00eda.<\/p>\n<p>Archivar<\/p>\n<p>Una tarea que se quisiera evitar, pero a d\u00f3nde van a estar estos documentos dentro de dos, cuatro, ocho a\u00f1os. De ello depende que el conocimiento se mantenga disponible y en buena medida \u00fatil.<\/p>\n<p>Compartir<\/p>\n<p>Los repositorios digitales y las bibliotecas virtuales, las redes sociales y las plataformas de publicaci\u00f3n aut\u00f3noma en manos de acad\u00e9micos son el medio id\u00f3neo para que los resultados de la investigaci\u00f3n entren al ciclo global de la informaci\u00f3n y revelen su pertinencia, utilidad e impacto.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/files\/2022\/09\/comparativo_zotero_mendeley.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2507\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/files\/2022\/09\/comparativo_zotero_mendeley-300x130.jpg\" alt=\"\" width=\"446\" height=\"198\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\">Soporte t\u00e9cnico y documentaci\u00f3n de Zotero<\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><strong>https:\/\/www.zotero.org\/support\/<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Soporte t\u00e9cnico y documentaci\u00f3n de Mendeley<\/div>\n<div><strong>https:\/\/service.elsevier.com\/app\/home\/supporthub\/mendeley\/<\/strong><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\"><\/div>\n<div>\n<hr \/>\n<\/div>\n<h5>* A continuaci\u00f3n, una lista de las inconsistencias observadas.<\/h5>\n<ol>\n<li>\n<h5>Mendeley est\u00e1 realizando algunos cambios en su software.<\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5>En la red UV, no se instalan en la pesta\u00f1a de Referencias de Word, las opciones relativas a citar y a gestionar colecciones de referencias, crear bibliograf\u00edas, etc. En caso de que los resultados sean mejores al usar Mendeley fuera de la red institucional, ser\u00eda muy grato saberlo, por favor escriban: <a href=\"mailto:casanchez@uv.mx\">casanchez@uv.mx<\/a>.<\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5>La versi\u00f3n web de Mendeley tiene una funcionalidad b\u00e1sica, y hasta cierto punto limitada.<\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5>No tenemos en este momento una idea precisa de en qu\u00e9 momento Mendeley ser\u00e1 una herramienta 100% funcional otra vez.<\/h5>\n<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-feedback-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-chat-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-feedback-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-chat-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-feedback-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-chat-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-feedback-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-chat-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-feedback-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-chat-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-feedback-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-chat-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-feedback-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-chat-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-create-project-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-feedback-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-chat-modal\"><\/div>\n<div class=\"pn-shadow-host js-pn-image-modal\"><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apuntes para elegir un gestor bibliogr\u00e1fico. 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