﻿{"id":2412,"date":"2022-05-17T20:25:41","date_gmt":"2022-05-18T01:25:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/?p=2412"},"modified":"2022-05-24T12:52:50","modified_gmt":"2022-05-24T17:52:50","slug":"apuntes-sobre-elaboracion-de-textos-academicos-y-cientificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/2022\/05\/17\/apuntes-sobre-elaboracion-de-textos-academicos-y-cientificos\/","title":{"rendered":"Apuntes sobre elaboraci\u00f3n de textos acad\u00e9micos y cient\u00edficos"},"content":{"rendered":"<p class=\"has-drop-cap\">Existe una monta\u00f1a de fuentes de informaci\u00f3n acerca de la preparaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de informes, reportes de investigaci\u00f3n, revisiones del estado del arte y para la publicaci\u00f3n de art\u00edculos, libros o cap\u00edtulos de libros en el \u00e1mbito de la academia y de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Por una raz\u00f3n natural, cada autor, cada investigador, reclama un m\u00ednimo de atenci\u00f3n hacia sus ideas, aportes o avances, siquiera de otros colegas, a la espera de que su metodolog\u00eda, resultados y conclusiones sean citados por otros autores e investigadores del mismo campo del conocimiento.<\/p>\n<p>Estos apuntes se refieren sobre todo al <em>art\u00edculo cient\u00edfico<\/em>, al <em>reporte de investigaci\u00f3n<\/em>, que est\u00e1 relacionado estrechamente con el <em>cap\u00edtulo de libro<\/em>, el <em>art\u00edculo de difusi\u00f3n<\/em> y la <em>conferencia <\/em>o <em>ponencia <\/em>en alg\u00fan evento disciplinar, que suele resultar integrada en alguna <em>memoria<\/em>.<\/p>\n<p>El \u00e9xito de un trabajo de investigaci\u00f3n y su continuidad en el tiempo, se ven reforzados y coronados por la dedicaci\u00f3n para organizar de manera sistem\u00e1tica la informaci\u00f3n y de presentar los resultados y conclusiones en un lenguaje que sea suficientemente riguroso, claro y comprensible, que concite en los pares, adem\u00e1s, la necesidad de saber, comprobar y verificar si lo que se presenta tiene la validez que el autor le otorga, o si hay flaquezas, o si por otro lado hay puntos d\u00e9biles que hay que revisar, lo cual puede y debe hacerse en la medida de las posibilidades y de los aportes que otros hacen al proceso de investigaci\u00f3n, con otros m\u00e9todos y posiblemente tambi\u00e9n con otros resultados.<\/p>\n<p>El lenguaje de los documentos acad\u00e9micos y cient\u00edficos ha ido organiz\u00e1ndose en una b\u00fasqueda creciente de claridad, concisi\u00f3n, exactitud, rigor, objetividad y al mismo tiempo elocuencia, ampliando el campo de actividad de los investigadores al terreno de los escritores, ensayistas y fil\u00f3sofos. Aunque el imperativo del conocimiento en el pensamiento occidental sea el de las as\u00ed llamadas objetividad y racionalidad cient\u00edficas, los hombres de ciencia se ven impulsados hacia determinadas posiciones te\u00f3ricas y filos\u00f3ficas de fondo.<\/p>\n<p>Repasemos, aunque sea de manera general algunos rasgos del lenguaje usado en los textos cient\u00edficos.<\/p>\n<p>La perspectiva de los textos acad\u00e9micos y cient\u00edficos, tiende a ubicarse de manera externa a los procesos, fen\u00f3menos o acciones descritas, esto por un af\u00e1n supuesto de objetividad. Predominan las frases donde est\u00e1 implicada la tercera persona gramatical, que no es el emisor (yo), ni el receptor (t\u00fa), del mensaje cient\u00edfico. De ah\u00ed que las expresiones tales como: se calcula, se estima, se encontr\u00f3, se compar\u00f3, se utiliz\u00f3, sean las m\u00e1s empleadas. Esto constituye un freno -hasta psicol\u00f3gico- para que el autor no se involucre con sus apreciaciones, interpretaciones o versiones subjetivas sobre el contenido del documento, circunscribi\u00e9ndose al uso de las funciones informativa, demostrativa, o argumentativa y problematizadora del lenguaje.<\/p>\n<p>Los art\u00edculos cient\u00edficos, los informes t\u00e9cnicos de laboratorio y de campo y otros textos acad\u00e9micos, se caracterizan por el empleo de un lenguaje centrado y aceptado en la disciplina de que se trate, o en la que se inscribe el asunto de la investigaci\u00f3n, procurando que los significados sean tan un\u00edvocos como sea posible, evitando el empleo de sin\u00f3nimos o t\u00e9rminos coloquiales. Este lenguaje especializado se usa, adem\u00e1s, para construir frases u oraciones completas (es decir aquellas que incluyen un sujeto, verbo y predicado) cortas. Se trata siempre de evitar la ambig\u00fcedad, de oscurecer el significado o de dificultar la comprensi\u00f3n del texto.<\/p>\n<p>Lo opuesto a la claridad de los textos cient\u00edficos, directos, breves y concisos, es todo aquello que sea rebuscado, rimbombante, ret\u00f3rico, ambiguo, oscuro o confuso, o que se preste a diversas interpretaciones. Es tarea del autor del texto cient\u00edfico el seleccionar y el ordenar cuidadosamente las palabras para que el posible lector no interprete err\u00f3neamente lo que el autor ha querido comunicar.<\/p>\n<p>De vital importancia para conseguir el mayor impacto de la investigaci\u00f3n en la comunidad especializada de destino, es el conocer el <em>factor de impacto<\/em> de las revistas, que representan la penetraci\u00f3n que alcanzan los art\u00edculos de determinadas publicaciones, tomando en cuenta el n\u00famero de citas que reciben los mismos, la visibilidad que alcanzan sus contenidos, su prestigio en el tiempo, etc. Elseviere impulso a partir de 2016 el \u00edndice CiteScore, que toma en cuenta un periodo de tiempo multianual para ponderar el ranking de una publicaci\u00f3n.<br \/>\nA los investigadores les puede ser de gran ayuda un sitio como <a href=\"https:\/\/www.scimagojr.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Scimago Journal and Country Rank<\/a>. Web of Science y Scopus son fuentes de consulta de los factores de impacto de revistas arbitradas, que requieren alguna forma de suscripci\u00f3n.<\/p>\n<p>Sobre la extensi\u00f3n de los textos, las recomendaciones coinciden en mayor o menor medida, en que deben ser breves, sin llegar a cansar por continuos cortes o saltos en la lectura. Un promedio de 4 o 7 y un m\u00e1ximo de 12 renglones parece lo recomendable.<\/p>\n<p>Cada publicaci\u00f3n acad\u00e9mica o revista arbitrada emite sus lineamientos editoriales, mismos que deben ser rigurosamente respetados por los investigadores, para que sus art\u00edculos no sean rechazados a causa de aspectos de forma. Por supuesto que la validez, correcci\u00f3n, originalidad, correspondencia interna y pertinencia de los diferentes elementos del contenido, ser\u00e1n el factor decisivo para que se consiga la publicaci\u00f3n del documento. En el siguiente enlace se puede consultar una <a href=\"https:\/\/blog.authorassists.com\/2020\/05\/21\/peer-review-process-evaluation-criteria-and-step-by-step-process-of-writing-a-peer-review-report\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">serie de criterios espec\u00edficos<\/a> que <em>los pares <\/em>toman en cuenta durante el arbitraje de una publicaci\u00f3n, con ello se obtiene una idea general de la minuciosidad del proceso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Existe una monta\u00f1a de fuentes de informaci\u00f3n acerca de la preparaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de informes, reportes de investigaci\u00f3n, revisiones del estado del arte y para la publicaci\u00f3n de art\u00edculos, libros o cap\u00edtulos de libros en el \u00e1mbito de la academia y de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Por una raz\u00f3n natural, cada autor, cada investigador, reclama un [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1303,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,7,14,16,17],"tags":[],"class_list":["post-2412","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alfabetizacion-informacional","category-busqueda-de-informacion","category-investigacion-y-desarrollo","category-lectura-y-lectores","category-libros"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2412","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1303"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2412"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2412\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2413,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2412\/revisions\/2413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2412"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2412"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}