{"id":1835,"date":"2013-09-04T10:32:14","date_gmt":"2013-09-04T15:32:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/?p=1835"},"modified":"2013-09-04T11:12:51","modified_gmt":"2013-09-04T16:12:51","slug":"32-razones-inaceptables-en-la-ley-general-del-servicio-profesional-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/kaniwa\/2013\/09\/04\/32-razones-inaceptables-en-la-ley-general-del-servicio-profesional-docente\/","title":{"rendered":"32 Razones inaceptables en la Ley General del Servicio Profesional Docente"},"content":{"rendered":"<p align=\"center\">Lic. Manuel Fuentes Mu\u00f1iz<a title=\"\" href=\"https:\/\/cnteseccion9.wordpress.com\/wp-admin\/post-new.php#_edn1\"><br \/>\n<\/a><\/p>\n<p>Porque:<\/p>\n<ol>\n<li>Se\u00a0<strong>aplica de manera retroactiva la ley<\/strong>\u00a0en perjuicio de quienes laboran actualmente en educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior, contrariando el art\u00edculo 14 Constitucional. (Art.1)<\/li>\n<li><strong>Afecta a todos los trabajadores magisteriales a nivel federal, estatal, del Distrito Federal, municipal y de organismos descentralizados<\/strong>. (Art. 3)<\/li>\n<li><strong>Se derogan todos los derechos adquiridos<\/strong>\u00a0(Transitorio Segundo)<\/li>\n<li>Las autoridades educativas pueden a<strong>nular derechos \u201csin necesidad de declaraci\u00f3n judicial\u201d<\/strong>. (Arts. 32, 40, 44)<\/li>\n<li><strong>Desconoce la calidad \u201cde trabajadores\u201d a quienes laboran en el magisterio al convertirlos en \u201csujetos administrativos\u201d violando el art\u00edculo 123 Constitucional.<\/strong><\/li>\n<li>Cuatro temas: ingreso, promoci\u00f3n, reconocimiento y permanencia en el empleo magisterial \u00a0son ahora\u00a0<strong>\u201ccondiciones administrativas\u201d y dejan de ser derechos laborales<\/strong>.<\/li>\n<li>Otorga facultades al Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica federal (SEP), l\u00e9ase presidente de la rep\u00fablica,\u00a0<strong>para estar por encima de la soberan\u00eda de los estados de la rep\u00fablica<\/strong>\u00a0para autorizar a los gobernadores lineamientos en los cuatro temas.(Art. 8- I)<\/li>\n<li>Permite a la\u00a0<strong>SEP imponer \u00a0lineamientos generales en la prestaci\u00f3n del Servicio de Asistencia T\u00e9cnica a la Escuela<\/strong>\u00a0en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica. (art. 10 VII)<\/li>\n<li>Permite al Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE)\u00a0<strong>imponer y autorizar, \u00a0por encima de la soberan\u00eda de los Estados, lineamientos a todo tipo de autoridades<\/strong>\u00a0educativas y organismos descentralizados para evaluaci\u00f3n de los cuatro temas. (art. 7 IV, V, VI)<\/li>\n<li>Faculta a la SEP y al INEE, para efectos administrativos,\u00a0<strong>interpretar unilateralmente la ley<\/strong>. (Art. 67)<\/li>\n<li><strong>Autoriza al INEE imponer los procesos de evaluaci\u00f3n<\/strong>\u00a0para los cuatro temas que corresponde calificar a las autoridades educativas y a los organismos descentralizados. (Art. 7 XIII)<\/li>\n<li><strong>No considera la participaci\u00f3n sindical en los procesos<\/strong>\u00a0de observaci\u00f3n de las evaluaciones. (Art. 7 XV)<\/li>\n<li><strong>En los cuatro temas se anula la intervenci\u00f3n de cualquier tipo de sindicato o coalici\u00f3n magisterial.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Los cuatro temas no son materia de Condiciones Generales de Trabajo.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Sustituye el Trabajo Docente \u00a0por el Servicio Profesional Docente.<\/strong><\/li>\n<li>Enfrenta al docente\u00a0<strong>como sujeto administrativo aislado<\/strong>\u00a0a la estructura estatal.<\/li>\n<li><strong>Sustituye los tribunales laborales por tribunales administrativos<\/strong>\u00a0en casos de conflicto de los cuatro temas.(Art. 84)<\/li>\n<li><strong>Desaparecen los nombramientos de base para quienes ya lo tienen y para los de nuevo ingreso.(Transitorio Octavo)<\/strong><\/li>\n<li><strong>Desaparecen los nombramientos de base para quienes ejerzan funciones de direcci\u00f3n \u201csin el nombramiento respectivo\u201d condicionado a evaluaciones unilaterales.<\/strong>(Transitorio D\u00e9cimo Cuarto)<\/li>\n<li>Crea la figura de\u00a0<strong>contratos \u201cpor tiempo fijo\u201d de naturaleza eventual<\/strong>, en sustituci\u00f3n de los nombramientos de base.(Arts. 23, 30 y Transitorio Octavo)<\/li>\n<li><strong>Crea la figura de \u201cnombramiento provisional\u201d para cubrir una vacante temporal menor a seis meses. (Art. 4 XVII)<\/strong><\/li>\n<li><strong>El \u201cproceso de compactaci\u00f3n\u201d permite contratos \u201cpor horas\u201d y con ello fraccionar\u00a0 el pago salarial a los maestros.<\/strong>\u00a0(Arts. 42 c), Transitorio D\u00e9cimo Segundo)<\/li>\n<li><strong>Desaparece el derecho de inamovilidad en el empleo.<\/strong><\/li>\n<li>Instaura un procedimiento autoritario que permite la\u00a0<strong>separaci\u00f3n inmediata sin que haya la garant\u00eda de audiencia prevista<\/strong>\u00a0en la legislaci\u00f3n laboral. (art. 70)<\/li>\n<li>Se establece como\u00a0<strong>causal de separaci\u00f3n<\/strong>\u00a0sin responsabilidad de las autoridades\u00a0<strong>la negativa a participar en los procesos de evaluaci\u00f3n<\/strong>\u00a0sin considerar la antig\u00fcedad y nivel acad\u00e9mico. (Transitorio Octavo)<\/li>\n<li>Se establece como\u00a0<strong>causal de separaci\u00f3n<\/strong>\u00a0sin responsabilidad gubernamental\u00a0<strong>la negativa a participar en los programas de regularizaci\u00f3n<\/strong>\u00a0sin considerar la antig\u00fcedad y nivel acad\u00e9mico. (Transitorio Octavo)<\/li>\n<li>Se establece como\u00a0<strong>causal de separaci\u00f3n<\/strong>\u00a0sin responsabilidad gubernamental\u00a0<strong>obtener resultados insuficientes en el primer o segundo proceso de evaluaci\u00f3n<\/strong>\u00a0y no se incorpore al proceso de regularizaci\u00f3n sin considerar la antig\u00fcedad y nivel acad\u00e9mico. (Transitorio Noveno)<\/li>\n<li>Se establece como\u00a0<strong>causal de separaci\u00f3n<\/strong>\u00a0sin responsabilidad gubernamental\u00a0<strong>obtener resultados insuficientes en el tercer proceso de evaluaci\u00f3n<\/strong>\u00a0con base en criterios unilaterales. (Transitorio Noveno)<\/li>\n<li>S<strong>e cancela el derecho a la reinstalaci\u00f3n en el empleo o de indemnizaci\u00f3n con pago de salarios ca\u00eddos en caso de separaci\u00f3n injustificada. (Transitorio Octavo y Noveno)<\/strong><\/li>\n<li>Se establecen\u00a0<strong>8 causales adicionales de terminaci\u00f3n de los efectos del nombramiento sin responsabilidad gubernamental sin necesidad de que exista resoluci\u00f3n previa del Tribunal Federal de Conciliaci\u00f3n y Arbitraje.<\/strong>\u00a0(Arts. 69 y 74)<\/li>\n<li>S<strong>e permite la separaci\u00f3n cuando el personal docente no asista por m\u00e1s de tres d\u00edas consecutivos o discontinuos en un periodo de 30 d\u00edas naturales.<\/strong>\u00a0(art. 76)<\/li>\n<li>La raz\u00f3n de la separaci\u00f3n del puesto es<strong>\u00a0unilateral y la autoridad que aplica la sanci\u00f3n es la misma que conoce de la revisi\u00f3n, convirti\u00e9ndola en juez y parte.<\/strong>\u00a0(Art. 80)<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"center\">Correo:\u00a0<a href=\"mailto:mfuentesmz@yahoo.com.mx\">mfuentesmz@yahoo.com.mx<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Twitter: @Manuel_FuentesM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lic. 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