﻿{"id":4555,"date":"2016-11-25T11:40:00","date_gmt":"2016-11-25T17:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/?p=4555"},"modified":"2016-11-25T11:40:00","modified_gmt":"2016-11-25T17:40:00","slug":"voces-no-escuchadas-estudiantes-indigenas-en-las-universidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/2016\/11\/25\/voces-no-escuchadas-estudiantes-indigenas-en-las-universidades\/","title":{"rendered":"Voces no escuchadas: estudiantes ind\u00edgenas en las universidades"},"content":{"rendered":"<p>La presentaci\u00f3n se centra en el tema de los estudiantes ind\u00edgenas de M\u00e9xico que ingresan al sistema educativo de nivel medio-superior y superior, en el que las clases se imparten exclusivamente en lengua espa\u00f1ola. Revisaremos el caso espec\u00edfico de la Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo (UMSNH), instituci\u00f3n a la que anualmente ingresan cientos de estudiantes ind\u00edgenas cuyas lenguas maternas son distintas al espa\u00f1ol. Se\u00f1alaremos la urgente necesidad de que las universidades reconozcan la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica que las conforma, y promuevan una educaci\u00f3n intercultural.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/2016\/11\/25\/voces-no-escuchadas-estudiantes-indigenas-en-las-universidades\/cartelweb\/\" rel=\"attachment wp-att-4556\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-4556 size-large\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/files\/2016\/11\/CartelWEB-663x1024.jpg\" alt=\"cartelweb\" width=\"663\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/files\/2016\/11\/CartelWEB-663x1024.jpg 663w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/files\/2016\/11\/CartelWEB-194x300.jpg 194w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/files\/2016\/11\/CartelWEB-768x1187.jpg 768w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/files\/2016\/11\/CartelWEB.jpg 1056w\" sizes=\"auto, (max-width: 663px) 100vw, 663px\" \/><\/a><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Araceli Enr\u00edquez Ovando<\/p>\n<p>Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo<\/p>\n<p>Estudi\u00f3 la Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica Hisp\u00e1nica, en la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico. Obtuvo el grado de Doctora en Ling\u00fc\u00edstica en la UNAM, en octubre de 2011, con la tesis titulada \u201cLocativos de la dimensi\u00f3n vertical en el espa\u00f1ol medieval y moderno\u201d.<\/p>\n<p>Es Profesora-investigadora de tiempo completo en la Facultad de Letras de la Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo, desde 2003.<\/p>\n<p>Sus principales l\u00edneas de investigaci\u00f3n son la diacron\u00eda del espa\u00f1ol \u2013con enfoque cognoscitivo y funcional\u2013 y el desarrollo de habilidades comunicativas escritas.<\/p>\n<p>Ha participado como ponente en diversos congresos nacionales e internacionales, tanto en M\u00e9xico como en el extranjero. En 2007 fue profesora invitada en la Universidad de la Habana. En 2012 realiz\u00f3 una estancia de investigaci\u00f3n en la Universidad de Santiago de Compostela y en 2014 fue invitada por el Instituto Caro y Cuervo de Bogot\u00e1, Colombia como ponente del Primer congreso internacional de lengua no nativa (segunda-extranjera).<\/p>\n<p>Es autora del libro \u00bfAtr\u00e1s de\u2026 o detr\u00e1s de\u2026? Locuciones prepositivas de locaci\u00f3n en el espa\u00f1ol de M\u00e9xico (2011), y de varios art\u00edculos y cap\u00edtulos de libro entre los que pueden mencionarse \u201cDe yuso a bajo. La imposici\u00f3n del cuerpo en la verticalidad\u201d, en coautor\u00eda con Chantal Melis y Ricardo Maldonado; \u201cValores sem\u00e1nticos del adverbio medieval suso en tres g\u00e9neros textuales\u201d, \u201cEstudiantes ind\u00edgenas en la Universidad Michoacana. Reflexiones en torno a su dominio del espa\u00f1ol\u201d (en prensa) y \u201cProcesos anaf\u00f3ricos e inferenciales en la continuidad referencial de textos escritos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La presentaci\u00f3n se centra en el tema de los estudiantes ind\u00edgenas de M\u00e9xico que ingresan al sistema educativo de nivel medio-superior y superior, en el que las clases se imparten exclusivamente en lengua espa\u00f1ola. 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