![\"\"](\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/files\/2012\/08\/violencia.jpg\" "\\"violencia\\"")
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MAESTR\u00cdA EN ESTUDIOS DE LA CULTURA Y LA COMUNICACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n Seminario: Dra. Leticia Cufr\u00e9 Marchetto<\/p>\n Dra. Norma Esther Garc\u00eda Meza\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n \n Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n La noci\u00f3n de \u201cparalaje\u201d se\u00f1ala claramente los problemas que encontraremos si intentamos investigar violencias. La palabra se refiere al \u201cDesplazamiento aparente de un objeto sobre un fondo distante cuando el observador cambia de punto de vista\u201d (Seco, Andr\u00e9s y Ramos Diccionario del espa\u00f1ol actual). En este caso, encontramos paralaje cuando se pretende determinar el objeto de estudio, partiendo del objeto emp\u00edrico, que parece que cambiara de lugar como si tuviera vida propia y como si qui\u00e9n observa tuviera un lugar fijo. Objetivos\u00a0<\/strong><\/p>\n Que los participantes del seminario reflexionen sobre los distintos tipos y modalidades de las pr\u00e1cticas sociales violentas, sus efectos inmediatos y a largo plazo. Contenidos<\/strong><\/p>\n Acciones de aprendizaje<\/strong><\/p>\n Se priorizar\u00e1 la discusi\u00f3n y elaboraci\u00f3n grupal de los contenidos propuestos, para lo cual los estudiantes deber\u00e1n haber realizado lecturas previas. Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n . Lectura y discusi\u00f3n de los textos indicados. 35% El seminario se llevar\u00e1 a cabo\u00a0de\u00a0agosto a noviembre del 2012, a trav\u00e9s de\u00a012 sesiones. Estar\u00e1\u00a0abierto estudiantes de licenciatura o posgrado, y a todas las personas interesadas en la tem\u00e1tica de trabajo, previa inscripci\u00f3n. \u00a0 MAESTR\u00cdA EN ESTUDIOS DE LA CULTURA Y LA COMUNICACI\u00d3N Seminario: PARALAJE Y TRAYECTOS DE VIOLENCIAS Dra. Leticia Cufr\u00e9 Marchetto Dra. Norma Esther Garc\u00eda Meza\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Justificaci\u00f3n La noci\u00f3n de \u201cparalaje\u201d se\u00f1ala claramente los problemas que encontraremos si intentamos investigar violencias. La palabra se refiere al \u201cDesplazamiento aparente de un objeto sobre un fondo distante cuando […]<\/p>\n","protected":false},"author":439,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2096","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2096","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/439"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2096"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2096\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2096"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2096"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/cecc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2096"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPARALAJE Y TRAYECTOS DE VIOLENCIAS<\/strong><\/p>\n
\nEl tema de la violencia, a\u00fan cuando sean casos particulares, supone serias dificultades; la primera dificultad es que a pesar de la contundencia del fen\u00f3meno, y de que sus trayectos casi siempre son marcas indelebles, los conceptos parecen elusivos, excesivamente amplios o excesivamente restringidos.
\nEnfrentados a los problemas de investigaci\u00f3n, las dificultades mayores del trabajo se derivan del hecho de que las violencias siempre tienen que ver con sujetos-objetos de estudio y de que qui\u00e9n investigue no ser\u00e1 totalmente ajeno a los mismos. En ocasiones resulta tan complicado como necesario establecer con claridad los cortes objetivantes.
\nEn el curso se har\u00e1 un recorrido de algunas categorizaciones de las pr\u00e1cticas sociales violentas que hemos empleado en trabajos de investigaci\u00f3n en los \u00faltimos a\u00f1os. Se pretende que sean herramientas para pensar y polemizar, pero como no son las \u00fanicas, ni con ellas se agotar\u00e1 el tema, quedar\u00e1 el espacio abierto para que los participantes planteen sus propias dificultades y maneras de solucionarlas.
\nPondremos el acento en la detecci\u00f3n de las marcas de violencias antiguas y recientes, porque eso permitir\u00e1 hacer visibles los da\u00f1os y secuelas de las mismas, le\u00eddas en el cuerpo social, en los grupos y en los individuos, sin importar su posici\u00f3n: \u00a0como verdugos, v\u00edctimas, c\u00f3mplices o testigos. Por otra parte, veremos que los efectos de las cat\u00e1strofes sociales no se limitan a una generaci\u00f3n sino que llegan a trascender afectando a quienes ni siquiera las vivieron. Es decir, la trascendencia de los da\u00f1os puede tener dimensiones insospechadas.
\nEn el seminario se retomar\u00e1n investigaciones y discusiones realizadas en nuestro Cuerpo Acad\u00e9mico, desde la L\u00ednea tres de producci\u00f3n de conocimiento: Pr\u00e1cticas culturales y construcci\u00f3n de la memoria.\u00a0<\/strong><\/p>\n
\nQue los estudiantes cuestionen los distintos lugares del sujeto, sea como v\u00edctimas, perpetradores o testigos.
\nQue los estudiantes tengan un espacio para discutir la relaci\u00f3n entre pr\u00e1cticas sociales violentas-sujeto-derechos humanos.
\nQue los estudiantes reflexionen sobre las diversas metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n de pr\u00e1cticas violentas, seg\u00fan la definici\u00f3n del objeto de estudio.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n
\nSe incorporar\u00e1n videos, noticias period\u00edsticas de actualidad con la finalidad de ejercitar la cr\u00edtica.
\nSe motivar\u00e1 a los estudiantes para que discutan en clase sus propias investigaciones sobre violencia, en caso de que las hubiere.
\nEl primer d\u00eda de clase se entregar\u00e1 a los asistentes el material de apoyo did\u00e1ctico completo.<\/p>\n
\n. Presentaciones y trabajos solicitados durante el curso 20%
\n– Entrega de un trabajo final 45%<\/p>\n
\nInformes e incricpciones<\/strong> al 167.06.20, \u00f3 al\u00a0mcc@uv.mx<\/a> y\/o isbet.ss@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"