{"id":634,"date":"2014-11-18T23:00:30","date_gmt":"2014-11-19T05:00:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/?p=634"},"modified":"2014-11-18T23:01:14","modified_gmt":"2014-11-19T05:01:14","slug":"saberes_idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/2014\/11\/18\/saberes_idiomas\/","title":{"rendered":"La incorporaci\u00f3n de las TIC a la ense\u00f1anza universitaria de los idiomas"},"content":{"rendered":"

La integraci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC) en el curr\u00edculum universitario es un tema que ha estado presente en los planes de modernizaci\u00f3n educativa desde hace un par de d\u00e9cadas, sin embargo su incorporaci\u00f3n en los planes y programas se ha dado de forma azarosa, poco reflexiva, desmedida, subjetiva y sin consensos colegiados.
\nEn el presente art\u00edculo nos proponemos reportar los logros de una intervenci\u00f3n realizada en la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana en la que se describieron los rasgos del egresado con respecto al uso de tecnolog\u00eda digital para justificar y legitimar las pr\u00e1cticas cotidianas del profesorado en torno a ella.<\/p>\n

\"idiomas_RDU\"<\/a><\/p>\n

Descargar art\u00edculo\u00a0<\/a>
\nPara citarlo y consultarlo:<\/strong>
\nRam\u00edrez-Martinell, A., Casillas, M.A. y Contreras, C.C., (2014). La incorporaci\u00f3n de las TIC a la ense\u00f1anza universitaria de los idiomas. Revista Debate Universitario. vol.3, no. 5. Pp.123- 138, Rep\u00fablica Argentina |\u00a0revista<\/a>\u00a0|\u00a0art\u00edculo<\/a>\u00a0|<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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