{"id":590,"date":"2014-08-24T20:57:48","date_gmt":"2014-08-25T01:57:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/?p=590"},"modified":"2015-05-20T14:21:06","modified_gmt":"2015-05-20T19:21:06","slug":"hojas_saberes_digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/2014\/08\/24\/hojas_saberes_digitales\/","title":{"rendered":"Saberes Digitales: Hojas de Trabajo"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-604 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/saberes-600.png\" alt=\"saberes 600\" width=\"600\" height=\"335\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/saberes-600.png 600w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/saberes-600-300x167.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p>Los saberes digitales son un esquema propuesto por los investigadores Alberto Ram\u00edrez Martinell y Miguel Angel Casillas para estudiar de manera ordenada e independiente del uso de software y hardware espec\u00edficos (propietarios o libres) lo que los usuarios de sistemas digitales deben saber y saber hacer con las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los saberes digitales son 10 y est\u00e1n organizados en cuatro rubros: manejo de sistemas digitales; manipulaci\u00f3n de contenido; comunicaci\u00f3n y socializaci\u00f3n en entornos digitales; y manejo de informaci\u00f3n<\/p>\n<ul>\n<li>Manejo de sistemas digitales\n<ul>\n<li>Saber usar dispositivos<\/li>\n<li>Saber administrar archivos<\/li>\n<li>Saber usar programas y sistemas de informaci\u00f3n especializados<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Manipulaci\u00f3n de contenido digital\n<ul>\n<li>Saber crear y manipular contenido de texto y texto enriquecido<\/li>\n<li>Saber crear y manipular conjuntos de datos<\/li>\n<li>Saber crear y manipular medios y multimedia<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n y socializaci\u00f3n en entornos digitales\n<ul>\n<li>Saber comunicarse en entornos digitales<\/li>\n<li>Saber socializar y colaborar en entornos digitales<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Manejo de Informaci\u00f3n\n<ul>\n<li>Saber ejercer y respetar una ciudadan\u00eda digital<\/li>\n<li>Literacidad digital<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estas hojas de trabajo est\u00e1n compuestas por los siguientes elementos<\/p>\n<ul>\n<li>Definici\u00f3n<\/li>\n<li>Elemento cognitivo<\/li>\n<li>Elemento instrumental<\/li>\n<li>Usos y Aplicaciones<\/li>\n<li>Funciones<\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-590 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_1.png'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_1-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_2.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_2-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_3.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_3-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_4.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_4-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_5.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_5-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_6.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_6-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_7.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_7-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_8.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_8-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_9.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_9-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_10.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_10-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>\n\t\t\t<br style='clear: both' \/>\n\t\t<\/div>\n\n<h4>Para citar las hojas de trabajo.<\/h4>\n<p>Ram\u00edrez-Martinell, A. y Casillas, M. (Agosto de 2014). Hojas de trabajo de los saberes digitales. Blog del proyecto de Brecha Digital en Educaci\u00f3n Superior.\u00a0https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/2014\/08\/24\/hojas_saberes_digitales\/.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/sabere_sv3.pdf\">Descargar el PDF<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los saberes digitales son un esquema propuesto por los investigadores Alberto Ram\u00edrez Martinell y Miguel Angel Casillas para estudiar de manera ordenada e independiente del uso de software y hardware espec\u00edficos (propietarios o libres) lo que los usuarios de sistemas digitales deben saber y saber hacer con las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n. 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