Desde sus inicios, la educaci\u00f3n secundaria trat\u00f3 de responder a las necesidades sociales de la segunda mitad del siglo XIX. En su quehacer existen cambios importantes como lo son los procesos de reformas educativas, planes de estudio, mapas curriculares, m\u00e9todos de ense\u00f1anza-aprendizaje, enfoques, enfoques pedag\u00f3gicos de trabajo, din\u00e1micas y estrategias para los educandos, etc\u00e9tera. Sin embargo, presenta numerosas problem\u00e1ticas que resulta importante visualizar.<\/p>\n
Un espacio para el di\u00e1logo de quienes estamos interesados en la investigaci\u00f3n educativa son los congresos y foros regionales que organiza peri\u00f3dicamente el Consejo Mexicano de Investigaci\u00f3n Educativa (COMIE), donde investigadores destacados se re\u00fanen para discutir sobre los diferentes campos y problem\u00e1ticas de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds. Entre febrero y junio de 2011, la Universidad Veracruzana a trav\u00e9s de la Facultad de Pedagog\u00eda-Regi\u00f3n Veracruz \u2013en ese entonces bajo la direcci\u00f3n de Cristina Miranda\u2013 fue sede de los foros regionales, en los cuales, entre otras actividades, se dio cita un grupo de investigadores preocupados por la educaci\u00f3n secundaria a nivel estatal y a nivel nacional, quienes presentaron una serie de conferencias magistrales y ponencias, varias de las cuales se han compilado aqu\u00ed para la conformaci\u00f3n del presente libro.<\/p>\n
| Ficha<\/td>\n<\/tr>\n |
| \n \n Escenarios de la educaci\u00f3<\/span><\/strong>n <\/span><\/strong>secundaria en el estado de Veracruz, <\/span><\/strong><\/p>\n Jeysira Jacqueline Dorantes Carri\u00f3n (Coordinadora)<\/span> |
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<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n