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Rese\u00f1a:<\/div>\n

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La deserci\u00f3n es una de las preocupaciones m\u00e1s apremiantes en la mayor\u00eda de las universidades p\u00fablicas en M\u00e9xico. Entre algunos de los factores que se relacionan con este fen\u00f3meno se encuentran: el rezago estudiantil, los altos \u00edndices de reprobaci\u00f3n y los bajos \u00edndices de eficiencia terminal. Principalmente, en el \u00e1rea de ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas, se ha observado un alto \u00edndice de abandono de los estudios universitarios. En este libro se reportan los hallazgos obtenidos por un grupo de investigadores de la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana (UV), preocupado por encontrar propuestas de soluci\u00f3n para abatir el fen\u00f3meno de la deserci\u00f3n.<\/p>\n
En un primer momento, este grupo de especialistas instaur\u00f3 el Seminario de Investigaci\u00f3n en Lenguas Extranjeras (SILE) y, posteriormente, como uno de los pilares m\u00e1s importantes de dicho seminario, plante\u00f3 la realizaci\u00f3n de un macroproyecto de investigaci\u00f3n orientado a estudiar la deserci\u00f3n estudiantil en la licenciatura en Lengua Inglesa de la Universidad Veracruzana. Para ello, se analizaron las percepciones La deserci\u00f3n es una de las preocupaciones m\u00e1s apremiantes en la mayor\u00eda de las universidades p\u00fablicas en M\u00e9xico. Entre algunos de los factores que se relacionan con este fen\u00f3meno se encuentran: el rezago estudiantil, los altos \u00edndices de reprobaci\u00f3n y los bajos \u00edndices de eficiencia terminal. Principalmente, en el \u00e1rea de ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas, se ha observado un alto \u00edndice de abandono de los estudios universitarios. En este libro se reportan los hallazgos obtenidos por un grupo de investigadores de la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana (UV), preocupado por encontrar propuestas de soluci\u00f3n para abatir el fen\u00f3meno de la deserci\u00f3n.<\/p>\n
En los diferentes cap\u00edtulos se proporciona informaci\u00f3n muy valiosa sobre el problema del abandono escolar en el contexto mexicano, al ser el objeto de estudio una universidad p\u00fablica que comparte problem\u00e1ticas con otras. Se incluyen propuestas de estrategias que permiten incidir en la mejora, no solamente de la retenci\u00f3n y permanencia de los estudiantes, sino tambi\u00e9n de la eficiencia terminal.<\/p>\n
En el presente libro resaltan los beneficios de la realizaci\u00f3n de un trabajo colaborativo entre diferentes grupos de investigaci\u00f3n, unidos para lograr un mismo objetivo: articular esfuerzos para contribuir a la mejora de la educaci\u00f3n p\u00fablica superior.<\/p>\n
Deon Victoria Heffington
\nUniversidad de Quintana Roo<\/p>\n<\/blockquote>\n
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Ficha<\/th>\n<\/tr>\n
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\nLa deserci\u00f3n escolar en la Facultad de Idiomas: perspectivas de la comunidad educativa <\/a><\/p>\n
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Mar\u00eda Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n
\n\u00d3scar Manuel Narv\u00e1ez Trejo (coords.)<\/p>\n
ISBN: 978-607-502-325-0<\/td>\n
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