La Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) está consciente de la necesidad de visibilizar el acervo cultural que poseen las comunidades indígenas, pero no en términos superficiales como se ha manejado tradicionalmente, sino en el ámbito de construcción e intercambio de saberes, en el cual juega un papel preponderante la comunicación como proceso pedagógico, explicó David Ricardo Islas-Bravo Mote, catedrático investigador adscrito al Departamento de Comunicación de la UVI.
Por esta razón, señaló, surgió la necesidad de implementar los Laboratorios Multimedia, espacio en el que los estudiantes podrán recibir capacitación para el manejo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), específicamente en producción de medios audiovisuales, y podrán investigar, experimentar e innovar con ellas para estar acordes con la actual revolución tecnológica mundial.
“Hay dos sedes, Huasteca y Las Selvas, que en el transcurso de este semestre empezarán a producir. Las otras dos, Grandes Montañas y Totonacapan, comenzarán a partir del primer semestre de 2012.”
Comentó que el plan de estudios de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo (LGID) exige a los estudiantes hacer desde su ingreso un diagnóstico comunitario, ejercicio en el cual deben tomar registro fotográfico de las condiciones que guarda el lugar de su investigación, así como audio y video de las entrevistas que realizan a los pobladores.
Por esta razón, desde el inicio de las actividades académicas de la UVI se hizo necesario dotar a las sedes con equipo audiovisual, así como capacitar a los estudiantes en el manejo de éste.
Así, indicó, se hicieron las gestiones, primero con el parque temático Tajín y con la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI) para la adquisición del primer equipamiento, que era básico, de tipo casero, y con serias limitaciones técnicas para fines de divulgación en espacios como la televisión pública.
“Alguna vez el Canal 22 mostró su interés en los trabajos de nuestros estudiantes, pero nos pidieron un mínimo de calidad que éstos no cumplían. Esa observación también nos la ha externado Radio-Televisión de Veracruz (RTV), aun cuando esta institución ha tenido mucha apertura y ha difundido el trabajo desarrollado por nuestros estudiantes.”
A pesar de las carencias técnicas, los estudiantes interesados en producir materiales audiovisuales comenzaron a gestionar por su cuenta cursos y talleres, de los cuales han surgido poco más de 30 producciones que se han presentado en diversos lugares alrededor del mundo; como la Pinacoteca del Estado de Rio Grande do Norte, Brasil; la Universidad de Oregon en Portland, Estados Unidos; y el Festival de Cine Independiente de Barcelona.
“Mención aparte merece la difusión de estos trabajos a nivel comunitario, lo cual es muy significativo porque además de ser la devolución de la información a las comunidades, propicia el diálogo entre los estudiantes y la comunidad y dentro de ésta misma”, dijo Islas-Bravo Mote.
Otro importante espacio de divulgación es el repositorio que ofrece Apple, los iTunesU, al que más de 800 universidades del mundo han subido sus materiales; “éste es un escaparate que la UVI debe aprovechar para compartir las producciones de audio, video e incluso de diseño editorial que generen nuestros alumnos”, manifestó.
Finalmente, comentó que entre los planes a realizar por el Departamento de Comunicación de la UVI se encuentra un documental que trabajan con el investigador del Proyecto Intersaberes, Günter Dietz, a propósito de la educación superior intercultural y la experiencia de la UVI.
“También continuaremos apoyando al Departamento de Lenguas de la UVI en la producción de materiales didácticos para los Centros de Autoacceso, proyecto en el que se trabaja en coordinación con el INALI y la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la SEV, así como al Departamento de Sustentabilidad con un propuesta para un documental de divulgación sobre la investigación de aguas, cuencas y bosques.”
