El Plan de Trabajo de la Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural (DUVI) contempla su transformación en un área académica capaz de echar a andar programas y proyectos concretos relacionados con la transversalización del enfoque intercultural en la práctica, para lo cual resulta indispensable tomar en cuenta la experiencia del trabajo desempeñado por las Unidades de Enlace Académico (UEA), señaló Mariano Báez Landa, titular de la DUVI, durante la reunión de trabajo que tuvieron en Xalapa los representantes de dichas unidades.
La tarea de la DUVI, agregó, es hacer a un lado la vieja discusión sobre integrar o incorporar a las poblaciones indígenas, para convertir un proyecto educativo convencional en uno que incluya a todas y todos; “y tenemos la oportunidad de hacerlo durante la administración del rector Arias Lovillo, quien ha demostrado su total apertura a este proyecto. No hacerlo sería perder una gran oportunidad”.
Báez Landa expuso que en la actualidad, la DUVI se enfrenta a un descenso en su matrícula debido a que la juventud indígena y rural está cada vez menos presente en la zona de impacto de las sedes y más en las periferias de las urbes -lo cual se puede verificar con las cifras del último censo- dedicándose a actividades como el mercado informal e, incluso, prácticas ilegales.
“Pero, por otro lado, tenemos la participación de mil estudiantes de la UV en las experiencias educativas del Área de Formación de Elección Libre (AFEL) que ofrecen las UEAS; y nos están diciendo dónde está la fuerza de nuestro proyecto educativo. En ese sentido, la labor, el proyecto, la orientación del trabajo de las UEAS es el futuro de la UVI”.
Por su parte, Mario César Constantino Toto, coordinador de las UEA, explicó que esta reunión responde a la necesitad de valorar y diagnosticar el trabajo que se ha desempeñado en estas unidades a dos años de su creación.
Indicó que en la reunión se evalúan las fortalezas regionales de cada unidad para buscar su consolidación; los puntos críticos que se han detectado en el aspecto de la vinculación (interna y externa), la operación de las AFEL así como la organización interna.
Asimismo, apuntó, se tratará el tema de los proyectos de investigación generados desde las mismas UEA, eje troncal en su creación que proviene desde el planteamiento mismo presentado ante el Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior (PAEIIES), que conducirá a la generación de nuevas Experiencias Educativas y la conformación de una academia.
Constantino Toto hizo mención que en dos años de trabajo, las UEA han atendido a más de 6 mil estudiantes de la UV (una quinta parte de la población universitaria) con las experiencias educativas “Diversidad Cultural” y “México, país pluricultural”, mismas que han tenido gran aceptación.
“Uno de los resultados es que los estudiantes que han tomado estas experiencias educativas opinan que deben ser incluidas en los programas académicos de todas las facultades”, añadió.
Finalmente, señaló que una de las prospectivas que hay que plantearse para los próximos años, es aprovechar el interés de los estudiantes en el enfoque intercultural para conformar grupos de investigación con gente de diversas disciplinas; así como lograr su instauración como un programa académico en sí mismo.
