Mario Millán Soto. Especiales AIPIN
Xalapa. 5 de noviembre de 2010
Se realizó el Primer Coloquio de Educación Superior para Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina y el Caribe. Contextos políticos y experiencias escolares.
Con la presencia de ponentes indígenas y afros de Perú, Bolivia, Nicaragua, Yucatán, Chiapas, Veracruz, y alumnos presenciales y via Internet de las universidades indígenas involucradas estuvieron al tanto de sus procesos y resultados.
En entrevista con el Doctor Sergio Tellez; Director de la Universidad Veracruzana Intercultural nos dijo: El coloquio tiene la intención de intercambiar experiencias e iniciativas indígenas y no indígenas, para crear una educación enfocada a ser armoniosa y respetuosa en el entorno, así como involucrar sus saberes étnicos como patrimonio universal.
"La forma de atender la pluralidad es atraer liderazgos, capacidades y particularidades de cada etnia, con la formación de gestores de desarrollo con cinco orientaciones: Derechos, salud, lenguas, sustentabilidad y comunicación para fortalecer el desarrollo buscando el arraigo a sus comunidades y apropiación de sus propias formas de entender el desarrollo de las comunidades, la vinculación y respeto a sus valores".
En las exposiciones se oyeron ecos de los pueblos originarios como el amor a la PACHA MAMA y que tiene la intención de equilibrar el querer, pensar, hacer y poder, teniendo como centro de la creación a la dualidad. También se habló que los saberes originarios aunque no aceptados muchas veces por la sociedad occidental, no puedes ser ignorada porque ha podido hacer pervivir a nuestros pueblos aunque no correspondan a los valores y estéticas ajenas.
Los jóvenes desde sus lugares aportaron, preguntaron y abrieron sus expectativas de estudiantes que estando arraigados en sus raíces indígenas o afro puedan acceder a las prerrogativas de la modernidad sin detrimento a sus saberes, haceres, quereres y poderes específicos locales y su visión de futuro
