La Universidad Veracruzana (UV) será sede del Congreso Internacional de la IAIE 2012: «Tapalewilis para la Educación Intercultural: compartiendo experiencias, construyendo alternativas», que se realizará en Boca del Río, Veracruz; del 15 al 17 de febrero de 2011.
Sobre este foro Gunther Dietz, informó que «está abierto el plazo para presentar propuestas (abstracts) de ponencias, posters, presentaciones de materiales y talleres formativos».
El plazo termina el 1 de julio.
La web del congreso es: www.iaieveracruz.org.
También comentó que se encuentra abierto el plazo de inscripción con tasa preferencial, y que éste concluye el 1 de septiembre.
Tapalewilis es un término náhuatl que significa trabajo comunitario compartido y recíproco, explicó Gunther Dietz, secretario general de la International Association for Intercultural Education (IAIE) y director del Instituto de Investigaciones en Educación de la UV.
El discurso multicultural se ha convertido en la principal base ideológica de la educación intercultural; concebido como un acercamiento diferencial hacia la educación de minorías inmigradas o anteriormente esclavizadas.
En ese sentido, agregó, en el contexto de América Latina y bajo el supuesto nacionalista, y no multiculturalista, se han aplicado políticas de educación diferenciada muy similares para las minorías indígenas.
En consecuencia, agregó, «en 2012 nuestro congreso bianual busca compartir de una manera verdaderamente global las experiencias de norte y sur en educación intercultural, educación en la diversidad y campos relacionados».
Algunos de los conferencistas invitados son: Jagdish Gundara, de la University of London; Alta Hooker Blandford, de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense; Christine Sleeter, California State University Monterey Bay, EU; Graciela Bolaños, Universidad Autónoma Indígena e Intercultural de Colombia; Rainer Enrique Hamel, Universidad Autónoma Metropolitana, y Gerardo Alonso Méndez, de la Dirección de Educación Indígena en Michoacán.
Los temas del evento son: Educación intercultural-educación multicultural-educación en la diversidad: perspectivas teóricas y reflexivas; Educación intercultural y multicultural en su relación con la globalización, ciudadanía, derechos humanos y la justicia social; Enseñanza y aprendizaje intercultural en contextos multiculturales: enfoques dinámicos, metodologías innovadoras y aplicaciones prácticas.
Los foros temáticos contemplan: Aprendizaje intercultural y comunicación intercultural; Aprendizaje cooperativo: teoría y práctica para la equidad de la educación; Clasificaciones, construcciones de diferencia e interseccionalidad: considerando las diversas dimensiones de diversidad (étnica, clase social, género, discapacidad, religión, lenguaje) en la investigación intercultural y multicultural; Educación intercultural en diálogo con la pedagogía crítica, la teología de la liberación y otros movimientos sociales; Desigualdad, exclusión y divisiones de clase como desafíos para la educación intercultural, y Enfoques descoloniales indígenas para la educación intercultural dentro del contexto lingüístico.
Para cada foro temático se aceptan propuestas en las siguientes categorías: ponencias sobre trabajos de investigación concluidos o en curso en torno a la educación intercultural y campos relacionados; posters o carteles, especialmente sobre experiencias educativas interculturales y proyectos piloto, así como presentaciones de libros y de audios o videos, específicamente material didáctico relativo a educación intercultural y campos relacionados.
Para mayores informes, los interesados pueden contactar al Instituto de Investigaciones en Educación (IIE), en Diego Leño número 8, teléfonos (228) 812 47 85, 812 20 97, 842 17 00 y 842 27 00, extensión 13850; y a los correos: gunther@iaie.org, sharon@iaie.org, así como en el sitio www.iaieveracruz.org.
