- Es necesario discutir sobre la vigencia de textos como el Plan de Ayala y los Sentimientos de la Nación, explicó Julieta Arcos, directora de la Facultad de Historia
- La publicación del libro Documentos Fundamentales de México. Jornadas Veracruzanas de Historia inició seminarios coordinados con la SEV
Julieta Arcos, coordinadora del libro Documentos
Fundamentales de México. Jornadas Veracruzanas de Historia.
David Sandoval
El trabajo de reflexión acerca de la vigencia de algunos textos fundamentales que conformaron a la nación, permitió a académicos de la Universidad Veracruzana (UV) generar la obra Documentos Fundamentales de México. Jornadas Veracruzanas de Historia, y posteriormente un seminario taller para docentes de bachillerato.
Julieta Arcos Chigo, directora de la Facultad de Historia y coordinadora de la obra, comentó que el seminario taller estuvo dirigido a los profesores de historia del nivel medio superior.
El proyecto involucró a la UV, la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) y las comisiones del centenario y bicentenario, con la finalidad de generar un documento en el cual se reunieran y discutieran un grupo de historiadores para revisar algunos documentos considerados como más importantes.
La revisión partió de elegir 11 documentos, como los Sentimientos de la Nación y la Constitución de Apatzingan, entre otros. Con este trabajo “se intentó retomar desde la Independencia hasta la Revolución los documentos coyunturales que permitieran no sólo releer el texto sino que vigencia tenía”, detalló la académica.
Temáticas como la vigencia del Plan de Ayala y cuáles son los elementos que han sobrevivido hasta la fecha, fueron algunas de las cuestiones abordadas en la publicación y posteriormente en los seminarios, que tuvieron lugar los días 4, 5 y 6 de agosto.
El primer vínculo con la SEV permitió capacitar a los profesores de educación media superior por los mismos autores de estos artículos, explicó la académica, estableciendo así la primera capacitación a este nivel que se realiza con especialistas en la materia.
“Los festejos del bicentenario nos dieron la oportunidad, a nosotros como historiadores, de acercarnos a un espacio importante como son los profesores de educación media superior, quienes forman a los jóvenes que llegan a la Universidad, fue un encuentro muy productivo”, destacó la historiadora.
Se tiene planeado continuar esta iniciativa con la presentación de videos elaborados partiendo del mismo libro, lo cual será acompañado posiblemente por una conferencia magistral, ello enmarcado dentro de las celebraciones del bicentenario, agregó, para que finalmente tanto el libro como el audiovisual sean distribuidos en los bachilleratos de la entidad.