Aseguró el académico de la UV Ernesto Fernández Panes
Dunia Salas Rivera
Con la realización del Segundo Foro Universitario “Transformación con voluntad y espíritu crítico” la Universidad Veracruzana (UV) está propiciando un espacio de crítica, diálogo y libertad de pensamiento que debe ser valorado porque contribuye a generar una verdadera voluntad de cambio entre los universitarios, aseguró el académico de esta institución Ernesto Fernández Panes.
“Se debe dar su justo valor a esta convocatoria cuyo trasfondo es la apertura al análisis de nuestras problemáticas porque la crítica es una práctica que debemos emprender como ciudadanos, principalmente como universitarios”, añadió.
El académico de la Facultad de Antropología de la UV enfatizó que los mexicanos somos muy dados a la crítica “de charla café” en parte porque hay una desconfianza generada por la falta de congruencia de las instituciones: “Se tiene la idea de que aunque haya participación ciudadana, en realidad no pasa nada, pero cuando los cambios son perceptibles, como consecuencia se va generando confianza”.
Sin embargo, puntualizó, para poder cambiar nuestra realidad, debemos insertarnos en una dinámica de diálogo, de crítica y de reflexión y esto es lo que se está buscando con el Segundo Foro Universitario.
En este sentido, agregó que la UV, no con pocas dificultades –principalmente de carácter financiero– ha logrado colocarse como una universidad pública de prestigio; “sin embargo, vivimos problemas sobre los que es urgente reflexionar y que son los cuatro grandes temas que propiciarán la discusión del Segundo Foro Universitario”.
Estos temas son: La UV frente a los retos de la educación superior. Políticas gubernamentales, la autonomía universitaria y perspectivas de la universidad pública; La UV y el desarrollo regional sustentable. Diagnóstico y áreas de oportunidad; Reorganización institucional. Desconcentración, descentralización y departamentalización, y Vocaciones regionales. Docencia, investigación, vinculación y desarrollo social.
Al respecto, Fernández Panes mencionó que dichos temas no deben ser vistos como algo separado de la actividad cotidiana tanto académica como estudiantil: “A todos los académicos, a los estudiantes, nos compete, por ejemplo, lo relacionado con la construcción de las vocaciones regionales. En este sentido tendríamos que preguntarnos por qué si somos un estado con tanta riqueza de recursos naturales tenemos grandes carencias económicas. Se trata de un debate teórico metodológico que forma parte del quehacer científico y que tiene que ver con la prospectiva de estado, de país y de universidad que queremos”.
Es en este sentido que se busca generar una voluntad de cambio, dijo, y para eso son los foros universitarios, para propiciar un diálogo plural, que comunique y que señale: “No hay universidad sin espacio crítico. Por ello es muy importante hacer un balance de las propuestas que surgieron en la primera edición del Foro Universitario y ver cómo se han insertado en la vida institucional de hoy”.
Acerca de la participación de los estudiantes en este espacio de diálogo universitario, dijo que es prioritario tomarlos en cuenta porque por su propia naturaleza ellos tienen una actitud crítica que debe ser escuchada: “La Universidad debe propiciar espacios de comunicación horizontal no impositivos, como estos foros, donde los jóvenes tengan la oportunidad de innovar, crear y proponer de igual a igual. Si logramos involucrarlos en la reflexión, estaremos creando la base de un capital intelectual para los nuevos liderazgos que México requiere en el presente y el futuro”.