Dra. Griselda Hernández Méndez
Dr. Luis Castelazo Ayala S/N,
Col. Industrial Ánimas, C.P. 91190
Xalapa, Ver.
Tel. (228) 8418900, (228) 8421700 Ext. 13508
Fax (228) 8418929
grihernandez@uv.mx
griseldahm2001@yahoo.com.mx
Posición Actual U.V: Investigador Tiempo Completo, Académico de Carrera Titular “C".
Doctorado en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1999 - 2001
Maestría en Tecnología Educativa, Universidad Atenas Veracruzana, 1997 - 1998
Especialidad en Docencia, Universidad Veracruzana, 1997 - 1998
Licenciatura en Pedagogía, Universidad Veracruzana, 1991 - 1996
Cuerpo Académico Estudios en Educación
Estudios en educación: Problematica curricular
Práctica docente
Educación, ciencia, tecnología, cultura e innovación
Proyecto de Investigación actual: Enseñanza constructivista con énfasis en el uso de las TIC's, Propuesta para disminuir los índices de reprobación en matemáticas en las escuelas secundarias de Xalapa, Ver.
Reconocimiento por haber coordinado el segundo foro de educación, Universidad Veracruzana, 2003
Reconocimiento por dedicación y entrega en pro del desarrollo intelectual y humano de los alumnos, Universidad Veracruzana, 2005
Reconocimiento a Perfil deseable, PROMEP, 2006
Reconocimiento por haber obtenido excelente aprovechamiento durante la maestría, Universidad Atenas Veracruzana, 2009
Diploma por su valiosa participación en el encuentro hacia otra educación, Universidad Veracruzana, 2009
Mención Honorífica por la defensa de tesis de maestría, Universidad Atenas Veracruzana, 2010
Reconocimiento a estudiantes destacados en el marco del XL aniversario de la facultad de pedagogía, Universidad Veracruzana, 2007
Refrendo de Perfil deseable, PROMEP, 2008
Programa de estimulos a estudiantes destacados, Gobierno del Estado de Veracruz, 1994
Reconocimiento por fortalecimiento del CA Estudios en Educación y contribución para alcanzar el grado de Cuerpo Académico En Consolidación, PROMEP, 2008
Reconocimiento por el promedio más alto de la generación del cambio, Universidad Veracruzana, 1996
Candidato SNI, Sistema Nacional de Investigadores, 2008
Reconocimiento por su destacada participación como ponente, Universidad de Xalapa, 2006
Académico de Carrera Asociado “C” de Tiempo Completo en el Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Económicos y Sociales (IIESES), perteneciente a la Universidad Veracruzana. Marzo 2005 - a la fecha.
Profesor de Asignatura, Facultad de pedagogía, Universidad Veracruzana, Agosto 2000
Maestría en Educación
Modelos de enseñanza, Septiembre 2009
Modelos educativos (Universidad de Xalapa), Septiembre 2004
Introducción a la práctica docente, Noviembre 2003
Tópicos actuales en educación superior (Universidad de Xalapa), 2003
Modelos educativos (Universidad de Xalapa), Mayo 2003
Historia
Práctica Docente II, Febrero 2009
Práctica Docente, Febrero 2008
Conocimiento de la adolecencia, Febrero 2008
Práctica Docente, Agosto 2007
Conocimiento de la adolecencia, Febrero 2007
Práctica Docente, Febrero 2006
Conocimiento de la adolecencia, Febrero 2006
Práctica Docente I, Agosto 2004
Conocimiento de la adolecencia, Febrero 2004
Pedagogía
Sociología de la educación, Agosto 2008
Sociología de la educación, Agosto 2007
Sociología de la educación 103, Agosto 2005
Sociología de la educación 104, Agosto 2005
Proyecto de Investigación educativa, Agosto 2004
Sociología de la educación, Agosto 2004
Análisis de la práctica docente, Febrero 2004
Análisis de la práctica docente, Febrero 2004
Genealogía del sistema educativo mexicano, Agosto 2001
Análisis de la práctica docente, Agosto 2000
Introducción a la pedagogía, Agosto 2000
Lengua Inglesa
Principios de la educación I, Agosto 2004
Principios de la educación I, Agosto 2004
Métodos y técnicas de investigación, Febrero 2003
Métodos y técnicas de investigación, Febrero 2003
Principios de la educación II, Febrero 2003
Principios de la educación II, Febrero 2003
Principios de la educación I, Agosto 2002
Principios de la educación I, Agosto 2002
Principios de la educación II, Febrero 2002
Principios de la educación II, Febrero 2002
Lengua Francesa
Principios de la educación I, Agosto 2004
Principios de la educación II, Agosto 2003
Principios de la educación II, Febrero 2003
Principios de la educación I, Agosto 2002
Principios de la educación II, Febrero 2002
Principios de la educación II, Febrero 2002
Capítulo de Libro
Landgrave, R., Fabre, D., López, E., Montfort, F., Hernández, G., 2009, "La complejidad en realidades diversas: La escuela, ¿espacio de complacencia o de animadversión? un análisis desde la complejidad", Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores, Económicos y Sociales, México, ISBN: 978-607-00-2099-5
Hernández G., 2008, "Enseñanza, orientación y tutoría para la felicidad de la familia a las instituciones de educación e investigación: Docente, Madre y Mujer", Universidad Veracruzana, México, ISBN: 978-970-95657-0-6
Hernández G., 2008, "Enseñanza, orientación y tutoría para la felicidad de la familia a las instituciones de educación e investigación: Educación e identitad del rol de género", Universidad Veracruzana, México, ISBN: 978-970-95657-0-6
Hernández G., 2008, "Enseñanza, orientación y tutoría para la felicidad de la familia a las instituciones de educación e investigación: ¿Son felices los maestros de ahora?", Universidad Veracruzana, México, ISBN: 978-970-95657-0-6
Hernández G., 2007, "Tópicos emergentes en el curriculum del siglo XXI: La practica docente desde la percepción de los estudiantes universitarios, Gobierno del estado de Veracruz, ISBN: 970-626-251-2
Libro
Hernández G., 2008, "El buen maestro es... Un acercamiento a las percepciones de los estudiantes universitarios", Laboratorio transdiciplinario virtual de investigación para el docente, México, ISBN: 978-970-95657-1-3
Artículo
Irma, T., Francisco, B., Fred, K., Ingrid, F., Griselda, H., Guadalupe, H., & Maritza, P. (2006). ¿Pedagogía o ciencia de la Educación? Una discusión interminable. 200entes. Visualización mundial de la educación, 3. México.
Hernandez, G. (2006). "El ejercicio del poder del maestro en el aula universitaria", CPU-e Revista de Investigación, Instituto de Investigaciones en Educación, México, ISNN: 1870-5308
Artículo arbitrado
Hernández, G. (2005). ¿Es posible construir conocimiento con otro paradigma que no sea el positivismo?, 2entes Visualización Mundial de la Educación, 2. México.
Hernández, G., & Bibiano, M. (2004). Ser competente: ¿Por qué? y ¿Para qué? Un análisis del malestar de los docentes. 2entes, 2(1). México.