PROPUESTA DE EVALUACIÓN PARA NUEVO INGRESO AL CICLO PREPARATORIO

DEL PROGRAMA DE DANZA CONTEMPORÁNEA

FACULTAD DE DANZA

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Objetivo: Plantear y describir las características de la evaluación para los aspirantes a ingresar al ciclo preparatorio de la Licenciatura en danza contemporánea, así como determinar las competencias a evaluar y los criterios de evaluación.

Estructura: El examen de selección disciplinaria evaluará en forma individual y grupal aspectos diversos de acuerdo a las habilidades y generalidades siguientes:

• Aptitudes psicomotrices y corporales (énfasis en la elasticidad, flexibilidad y fuerza).
• Disposición para el movimiento corporal: percepción espacial, percepción auditiva musical y coordinación psicomotriz.
• Proporción corporal (relación armónica entre estatura y peso )
• Capacidad de integración al trabajo de grupo.
• Capacidad de observación, percepción e imaginación.
• Capacidad reflexiva y creativa para la escena.

A partir de la realización de estas pruebas, se pretende recabar información sobre diferentes habilidades, y actitudes de los aspirantes para, posteriormente, analizar de manera colegiada esa información con el fin de tomar decisiones apegadas al perfil de ingreso planteado por la carrera en este ciclo, esto es, los niveles mínimos de aptitudes requeridos para el estudiante de la disciplina.

La evaluación estará organizada en tres áreas:

FÍSICA-CORPORAL: Se evalúan las capacidades y características físicas y corporales, tales como proporción, rangos de movimiento articular, flexibilidad, elasticidad y fuerza. Aspectos indispensables para el desarrollo físico-corporal que requiere la danza. Esta área comprende dos fases.

MOVIMIENTO Y DANZA: Se evalúa las capacidades y potencialidades en cuanto a percepción espacial, percepción auditiva musical, percepción de sentido de tiempo, peso y flujo de movimiento.

CREATIVIDAD E IMPROVISACIÓN PARA LA ESCENA: A través de ejercicios escénicos de creatividad se evalúan las capacidades de interpretación escénica corporal (atención, energía, significación) vinculadas al sentido de musicalidad.

*Los aspirantes deberán contestar un cuestionario sobre su interés en la disciplina, en la cultura en general y en el arte.

Los aspirantes deberán presentarse con media hora de antelación de acuerdo al horario asignado y en las siguientes condiciones para la evaluación:

Mujeres: Cabello recogido.

Leotardo y Mallas (sin pie).

Hombres: Camiseta blanca.

Mallas negras (sin pie).

Para ambos: Sin joyas o reloj.

Debidamente aseados

 

Fechas para la realización del examen de HABILIDADES ARTÍSTICAS: del 28 al 31 de mayo 2012.(CENEVAL 26 y 27 de Mayo de 2012). Facultad de Danza, cita en Belisario Domínguez #25,Col. Centro, tel.(228) 8187038

Los aspirantes tendran que comunicarse a la Facultad de Danza via telefónica o email para ser hubicados en el ciclo correspondiente.

Los aspirantes deberán revisar las listas de los grupos que se publicaran en la página principal de la Facultad de Danza y/o comunicarse via telefónica para hubicar el grupo en que se le fue asignado y el horario en que tendán que presentarse

 

 

En caso de no cumplir con la edad establecida, descargar la dispensa de edad y presentarla debidamente firmada y sellada el día del examen.

 

 

PROPUESTA DE EVALUACIÓN PARA NUEVO INGRESO

A LA LICENCIATURA DE DANZA CONTEMPORÁNEA

FACULTAD DE DANZA

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Objetivo: Plantear y describir las características de la evaluación para los aspirantes a ingresar a la Licenciatura en danza contemporánea, así como determinar las competencias a evaluar y los criterios de evaluación.

Estructura: El examen de selección disciplinaria evaluará en forma individual y grupal aspectos diversos de acuerdo a las habilidades y conocimientos de las generalidades siguientes:

• Conocimientos en las Técnicas de la Danza Moderna y Danza Académica.
• Conocimientos generales de teoría e historia de la música.
• Capacidad creativa y expresiva para la escena.
• Capacidad de integración al trabajo de grupo.
• Capacidad de observación, percepción e imaginación.

Descripción de las competencias a evaluar:

1. Técnica de la Danza Moderna

Examen: Realización de una clase, integrando elementos descritos en el contenido temático.

Objetivos Generales

• Demostrar los principios del movimiento de la Danza Moderna: peso, espacio, tiempo, flujo de movimiento y energía, en secuencias estructuradas en una clase de nivel básico.
• Demostrar capacidad de coordinación y musicalidad  a través de formas precisas de la danza moderna.
• Ser capaz de dar significado y sentido escénico al movimiento.

Contenido Temático                                                                                                                  

Ejercicios de piso:

Alargamientos de espalda (flexiones y extensiones), en posiciones cerradas y abiertas.

Movilidad de la articulación coxofemoral en paralelo y piernas cruzadas.

Movimiento de espalda sobre el eje (giros).

Flexión y extensión de piernas y pies, en paralelo.

Flexión y extensión de piernas y pies, en posición rotada.

Ejercicios de centro:

Trabajo de pies y piernas en posiciones cerradas y abiertas, tres niveles.

Flexiones de piernas en posiciones cerradas y abiertas (primera, segunda y quinta posición)

Flexiones y extensiones de torso con cambios de nivel y dirección. 

Integración de diferentes segmentos corporales con variaciones en el tiempo.

Secuencias con cambios de peso, dirección y niveles.

Extensiones de pierna a tercer nivel, con cambios de peso, en cruz.

Saltos en primera, segunda y quinta posición.

Ejercicios de Diagonal:

Caminatas por cou de pied estiradas y a plié, en posiciones cerradas y abiertas.

Caminatas por rond de jambe, estiradas y a plié.

Desplazamientos a plié y relevé, con cambios de dirección.

Secuencias con suspensión, caída  y recuperación.

Desplazamientos con grandes extensiones de piernas con caída y recuperación.

Variaciones con diferentes niveles, dinámicas y direcciones.

Saltos con traslación, en posiciones cerradas y abiertas, con uno y dos apoyos.

2. Técnica de la Danza Académica.

Examen: Realización de una clase, integrando elementos descritos en el contenido temático.

Objetivos Generales

1.- Mostrar el correcto alineamiento del cuerpo en las cinco posiciones de la técnica académica.

2.- Demostrar coordinación motriz, capacidad de concentración, fuerza muscular y musicalidad en los ejercicios.

3.- Mostrar dominio en los ejercicios en la barra, en el centro y en el allegro utilizando el espacio escénico.

Contenido Temático

Barra

Demi plié y grand plié en las 5 posiciones

Battement tendu; con demi plié, con cambio de peso con demi-plié, en cloche

Battement soutenu; a relevé, en tournant, por petit développé

Petit développé à tendu y en l’air; terminado en demi-plié

Rond de jambe par terre; en demi-plié, à demi-plié en dehors y en dedans

Battement jeté; con demi plié, en cloche, con piqué, con relevé, Ballonné

Battement fondu; sencillo y doble à relevé

Petit battement; a relevé, battu

Battement frappé; simple y doble, en relevé

Cou-de-pied y Passé; con demi-plié, con relevé

Grand rond de jambe en l’air  en dehors y en dedans

Relevé lent, Attitude, Enveloppé, Développé; con plié, con relevé

Grand battement

Ramassé y cambré

Demi-détourné. Piqué; a 5a. posición, à cou-de-pied, a passé

Centro

Los cuatro arabesque

Utilización de croisé y effacé écarté y Épaulement

Temps lié par terre en dehors y en dedans

Glissade à la seconde, devant y derrière, dessus y dessous, en avant y en arrière

Battement tendu y Battement jeté à la seconde en tournant

Pirouette en dehors de 4a.  y de 5a posición

Pas de bourrée à la seconde por tendu y por cou-de-pied

Pas de basque en dehors y en dedans

Pas balancé à la seconde por cou-de-pied

Promenade; en cou-de-pied y passé y en arabesque, en attitude

Piqué à cou-de-pied, Piqué a passé

Allégro

Sautés en 1ra. 2a. y en 3ra posición

Changement de pieds

Soubresaut en avant, en arrière y à la seconde

Petit-échappé y Grand-échappé, con battu

Assemblé y Doble assemblé, devant, derrière, dessus y dessous, en avant y en arrière

Jeté sauté

Sissonne simple, Sissonne ouvert, Sissonne fermé

Pas de chat

Pas balancé

3. Música

Examen: Se integrará por un cuestionario escrito y por la ejecución de ejercicios que contemplan los contenidos temáticos señalados.

Objetivos Generales:

• Conocer los principios básicos de la teoría musical
• Conocer las principales características históricas de la música.
• Reconocer y ejecutar ritmos simples.
• Demostrar nociones en la ejecución de la flauta dulce.

Contenido temático

• Elementos de la música: ritmo, armonía, melodía,  y principales signos de la escritura musical.
• Principales instrumentos y agrupaciones musicales de las orquestas. Nociones de la Historia de la música de sus orígenes hasta el Renacimiento: características, autores, obras, etc.
• Ejercicios de rítmica:
• Compás de 3/4, 4/4, y 6/8.
• Cuartos, octavos y dieciseisavos a una y dos percusiones.
• Tresillos.

4. Piezas sencillas para flauta dulce.

4. Creatividad e improvisación para la escena

Examen: Estará conformado por ejercicios específicos con los contenidos señalados.

Objetivo General:

A través de ejercicios escénicos de creatividad el estudiante demostrará sus capacidades de interpretación escénica corporal (atención, energía, significación) vinculadas al sentido de musicalidad (pulso, altura, dinámica, timbre, espacio) y resolución de problemas de movimiento.

Contenido Temático

• Interpretación: vinculación cuerpo-psique-emoción.
• Utilización del espacio.
• Relación escénica con otros en el espacio.
• Precisión en el tiempo y expresividad

*Los aspirantes deberán contestar un cuestionario sobre: su interés en la disciplina, en la cultura en general y en el arte.

Se formarán 2 grupos de aspirantes dependiendo del número de solicitudes.

Los aspirantes deberán presentarse con media hora de antelación de acuerdo al horario asignado y en las siguientes condiciones para la evaluación:

Mujeres: Cabello recogido. Leotardo y Mallas (sin pie)

Hombres: Camiseta blanca. Mallas negras (sin pie)

Para ambos: Sin joyas o reloj. Debidamente aseados

Con zapatillas de ballet para el examen de danza académica

 

Fechas para la realización del examen de HABILIDADES ARTÍSTICAS: del 28 al 31 de mayo 2012.(CENEVAL 26 y 27 de Mayo de 2012). en las instalaciones de la Facultad de Danza, cita en Belisario Domínguez #25, Col. Centro, tel.(228) 8187038

Los aspirantes tendrán que comunicarse a la Facultad de Danza vía telefónica o email para ser ubicados en el ciclo correspondiente.

Los aspirantes deberán revisar las listas de los grupos que se publicaran en la página principal de la Facultad de Danza y/o comunicarse vía telefónica para ubicar el grupo en que se le fue asignado y el horario en que tendrán que presentarse

 

 

En caso de no cumplir con la edad establecida, descargar la dispensa de edad y presentarla debidamente firmada y sellada el día del examen.

 

para cualquier duda o aclaración comunicarse al (228) 8187038 ext 17300 o al email: fdanza@uv.mx