Profesores de diversas Instituciones que tratan regularmente con parte de esta problemática y expertos de   dependencias universitarias,  coordinarán  las sesiones. Por lo menos, se pueden establecer tres tipos de influencia para ejercer la violencia: la enseñanza de comportamientos delictivos, la disposición a resolver los conflictos de manera violenta y, finalmente, la trivialización de la violencia  y la falta de respeto por la propia vida y de los demás. Se abordarán los conceptos de violencia y su clasificación según el tipo de violencia; factores de riesgo y factores protectores y construcción de alternativas para tener una vida más saludable…sin violencia.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

• La modalidad es de aprendizaje distribuido. 2 horas presenciales en las salas de videoconferencias (20 Horas) y el resto en los espacios que se requiera o necesite (25 Horas).
• Está compuesto por 10 conferencias, relacionados entre sí, con diversos aspectos que se relacionan con la violencia.
• Se hace énfasis en el componente interpersonal y en aquellos factores protectores o estrategias que facilita no involucrarse en conflictos o resolverlos por la vía pacífica.
• Cada conferencia va acompañada de una lectura básica de no más de 30 cuartillas. Previa a la sesión, el alumno deberá leer y hacer con ella control de lectura, contestando lo siguiente:
• ¿Idea principal identificada? (máximo 5 líneas)
• Argumente su acuerdo o desacuerdo respecto de las ideas de la lectura (máximo 10 líneas)
• Comente si aprendió algo nuevo, después de haber realizado la lectura,  y  ¿qué fue?  (máximo 10 líneas) Cada cuartilla será a  doble espacio en letra Arial, tamaño 12, que deberán enviar al correo: vivesaludablevivesinviolencia@hotmail.com.
• Quincenalmente aparecerá en la página Cendhiu  www.uv.mx./cendhiu,  el registro de los controles de lectura y tareas de cada uno de los estudiantes,  por región.
• Los controles de lectura, una vez revisadas se subirán al Blog de la página del Cendhiu www.uv.mx/cendhiu/blog en la entrada de Vive saludable vive sin violencia. Separados por región para que lo identifiques facilmente.
• La  evaluación se basará en función de los productos de cada sesión. Por ejemplo si se encargaran 10 productos durante toda la Experiencia Educativa y el alumno cumple con ellos, hace la evaluación final de los profesores  y  el requisito de asistencia, obtiene el equivalente a 100. Esta Experiencia Educativa no contempla examen de ningún tipo y es cursativa.

Recuerda
Puntos a considerar para la lectura recomendada	Ver publicada tu lectura	Checar tus avances
A) ¿Idea principal Identificada? (Máximo 5 líneas) B) Argumente su acuerdo o desacuerdo respecto de las ideas de la lectura (Máximo 10 líneas) C) Comente si aprendió algo nuevo, despues de haber realizado la lectura, y ¿qué fue?. (Máximo 10 líneas) No olvides enviarla al siguiente correo : vivesaludablevivesinviolencia@hotmail.com	Entra al Blog del CEnDHIU http://www.uv.mx/blogs/cendhiu/ para que veas publicada tu lectura previamente revisada y aceptada	consulta que actividade y/o lecturas te faltan y con cuales has cumplido satisfactoriamente de acuerdo a tu región (corte al 28 de Octubre) Región Córdoba Región Poza Rica Región Veracruz Región Xalapa

 

Inicio "Ver presentación Vive saludable Vive sin violencia"

C A L E N D A R I O   DE   S E S I O N E S	FECHA	RESPONSABLE	SUBTEMA	OBJETIVO	PRODUCTO A EVALUAR
	22 de agosto	Mtro. Enrique Hernández Guerson CEnDHIU	"Agresión VS   Violencia"	Encuadre, Identificar los tipos de violencia	sesión suspendida por contingencia ambiental
	29 de agosto	Mtro. Enrique Hernández Guerson CEnDHIU	Calidad de vida, Concepto y Tipo de violencia"   "Su naturaleza y su contexto. .Agresión Versus Violencia"	Encuadre, Identificar los tipos de violencia Clasificar los tipos de violencia	CONTROL DE LECTURA Maury Tapia, Laura y otros (2005). Su naturaleza y su contexto. Agresión Versus Violencia. En Violencia...una aproximación. México: desafio. 1. Consultar las lecturas recomendadas http://www.zonalibredeviolencia.ipn.mx/
	05 de septiembre	Lic. Silvia Susana Jiménez Galicia	"Homofobia y Discriminación" Plan de clase	Valorar los efectos negativos de este tipo de actitudes	CONTROL DE LECTURA Capitulo II titulado: Los discursos dominantes del campo sexual: su visión integrista. Y va de la página 411 hasta la 431.   Homofobia y Discriminación	Repetición de la clase para los alumnos de xalapa
	12 de septiembre	Mtro. Geiser Caso Molinari Comisión Estatal de Derechos Humanos	"Derechos Humanos"	Identificar las Manifestaciones más comunes de este tipo de violencia	CONTROL DE LECTURA http://geiser-derechoshumanos.blogspot.com/ http://twitter.com/GeiserCaso	Repetición por contingencia ambiental
	19 de septiembre	Mtro. Geiser Caso Molinari Comisión Estatal de Derechos Humanos	"Taller de Violencia Impersonal"	Vivenciar  diversos experiencias al respecto de derechos humanos	RESEÑA DE LA EXPERIENCIA	Ver repetición
	26 de septiembre	Lic. Silvia Susana Jiménez Galicia	"Violencia de Género"	Identificar las Manifestaciones más comunes de este tipo de violencia	CONTROL DE LECTURA Violencia de Género
	03 de octubre	Mtra. Manoella Alegría del Ángel CEnDHIU	"Violencia en en noviazgo	Identificar las Manifestaciones más comunes de este tipo de violencia	CONTROL DE LECTURA González-Ortega, Itxaso, Enrique Echeburúa y Paz de Corral (2008). "Variables Significativas en las Relaciones Violentas en Parejas Jóvernes: Una Revisión" En Behavioral Psicology/psicología conductual, Vol. 16 N°2, pp. 207-225. España: Universidad del pais Vasco.
	10 de octubre	Mtra. Laura Hernández Capitanachi CEnDHIU	Vivencia de valores	Poner en práctica  valores	RESEÑA PONER EN PRÁCTICA CIERTOS VALORES El Camino a la Felicidad parte 1 El Camino a la Felicidad parte 2
	17 de octubre	Lic. Edith Valdez Ponce Defensoría Universitaria	Derechos Universitarios	Identificar el marco legal	Reglamento de la Defensoria de los Derechos Universitarios Marco Legal Defensoría-Estatuto General Derechos y Obligaciones de Alumnos Constitución Política de los Estados Comunidad Universitaria
	24 de octubre	Lic. Edith Valdez Ponce Defensoría Universitaria	Derechos Universitarios	Experimentar la presencia o ausencia de derechos universitarios a favor de la no violencia
	07 de noviembre	Beatriz Velasco Muñoz-Ledo Coordinadora de adicciones del Instituto Veracruzano de Educación y Salud	Vive sin Drogas	Identificar los principales conceptos de drogas
	del 07 al 10 de noviembre	Enrique Hernández Guerson CEnDHIU	Cierre de la Experiencia Educativa	Evaluar la experiencia	EVALUACIÓN DE PROFESORES DESCARGA EL FORMATO

EVALUACIÓN DE LOS MAESTROS PARTICIPANTES: DESCARGA EL FORMATO

 

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• Región Poza rica
• Región Orizaba